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Aus Kinaesthetics-Online-Fachlexikon
- 09:23, 9. Nov. 2025 Feedback (Versionen | bearbeiten) [8.973 Bytes] Stefan Marty-Teuber (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Infobox|mit Fachliteratur angelegter Artikel|N. N./Stefan Marty-Teuber}} ''''' Zusammenfassung: ''''' <br> Dieser Artikel ist mit Fachliteratur angelegt. Er besteht aus einschlägigen Zitaten zum Thema Feedback aus dem Buch „Kybernetik und Kinästhetik“. Das erste Zitat beschreibt die umgangssprachliche Verwendung des Begriffs Feedback. Dies geschieht in Abgrenzung zur Verwendung in der Kybernetik, wo „Feedback“ ein zentraler Begriff ist und zu…“)
- 14:42, 8. Nov. 2025 Evaluationsprozesse in Kinaesthetics-Bildungsangeboten (Versionen | bearbeiten) [19.356 Bytes] Dagmar Panzer (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „xxx“)
- 09:32, 8. Nov. 2025 Pädagogisch-didaktische Grundprinzipien der Kinästhetik (Versionen | bearbeiten) [82.453 Bytes] Andreas Borrmann (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „=''1 Einleitung''= ==''1.1 Was zeichnet Lernen in der Kinästhetik aus?''== ===''1.1.1 Kein Schulbuchwissen, sondern die eigene Bewegung wahrnehmen und verstehen''=== Die Teilnehmenden eines Kinaesthetics-Grundkurses sind oft erstaunt oder gar verunsichert darüber, wie und was in einem solchen Kurs gelernt wird. Aufgrund ihrer bisherigen Lernerfahrungen erwarten sie ein Schulbuchwissen, das die Regeln erklärt, wie man sich selbst oder andere Menschen…“)