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4. Dezember 2025

3. Dezember 2025

21. November 2025

19. November 2025

12. November 2025

      09:45  Curriculum und Kompetenzorientierung‎‎ 13 Änderungen Versionsgeschichte +681‎ [Stefan Marty-Teuber‎ (13×)]
     
09:45 (Aktuell | Vorherige) +165‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
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09:40 (Aktuell | Vorherige) −1‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
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09:39 (Aktuell | Vorherige) −84‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
     
09:33 (Aktuell | Vorherige) +22‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎Einzelnachweise)
     
09:32 (Aktuell | Vorherige) +314‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎4 Anhang: Die Curricula der Bildungsangebote von Kinaesthetics)
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09:24 (Aktuell | Vorherige) +4‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎4 Anhang: Die Curricula der Bildungsangebote von Kinaesthetics)
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09:18 (Aktuell | Vorherige) +88‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2 Kurze geschichtliche Darstellung)
     
08:48 (Aktuell | Vorherige) +92‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2 20./21. Jahrhundert: Rasante Entwicklung ab den 1950er-Jahren)
     
08:38 (Aktuell | Vorherige) −2‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2 Kurze geschichtliche Darstellung)
     
08:37 (Aktuell | Vorherige) +67‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2 Kurze geschichtliche Darstellung)
     
08:27 (Aktuell | Vorherige) −3‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
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08:25 (Aktuell | Vorherige) 0‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
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08:24 (Aktuell | Vorherige) +19‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge

11. November 2025

10. November 2025

      15:03  Pädagogisch-didaktische Grundprinzipien der Kinästhetik‎‎ 27 Änderungen Versionsgeschichte +1.084‎ [Stefan Marty-Teuber‎ (27×)]
     
15:03 (Aktuell | Vorherige) −6‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
     
12:25 (Aktuell | Vorherige) +2‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎3 Glossar der pädagogischen Fachbegriffe)
     
12:25 (Aktuell | Vorherige) +2‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎4 Anhang: Kurzfassung)
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12:24 (Aktuell | Vorherige) +535‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
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12:08 (Aktuell | Vorherige) +38‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
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12:05 (Aktuell | Vorherige) +259‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge
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11:52 (Aktuell | Vorherige) 0‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎3 Glossar der pädagogischen Fachbegriffe)
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11:51 (Aktuell | Vorherige) +48‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎3 Glossar der pädagogischen Fachbegriffe)
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11:45 (Aktuell | Vorherige) −2‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.6.2.1 Lerntheoretische Überlegungen und Annahmen)
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11:44 (Aktuell | Vorherige) −11‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.6.1 Anleitungen und Aufgabenstellungen klar und eindeutig gestalten)
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11:43 (Aktuell | Vorherige) +1‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.5.4.1 Lerntheoretische Überlegungen und Annahmen)
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11:39 (Aktuell | Vorherige) −2‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.4.3.1 Lerntheoretische Überlegungen und Annahmen)
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11:37 (Aktuell | Vorherige) −5‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.4.2 Die Gestaltung der Lernumgebung strukturieren)
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11:33 (Aktuell | Vorherige) +2‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.3.3.2 Pädagogisch-didaktische Umsetzung)
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11:29 (Aktuell | Vorherige) +30‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.3.3.2 Pädagogisch-didaktische Umsetzung)
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11:24 (Aktuell | Vorherige) +5‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.3.3.1 Lerntheoretische Überlegungen und Annahmen)
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11:23 (Aktuell | Vorherige) +1‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.3.2 Annahmen und Erklärungsmodelle bewusst werden lassen)
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11:21 (Aktuell | Vorherige) +1‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.3.1.1 Lerntheoretische Überlegungen und Annahmen)
     
11:19 (Aktuell | Vorherige) −54‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2.5 Das Verständnis der Bedeutung der Innenperspektive fördern)
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11:14 (Aktuell | Vorherige) −21‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2.4 Die zirkuläre Verbindung von Erfahrung und Theorie ermöglichen)
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11:12 (Aktuell | Vorherige) −9‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2.3 Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen)
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11:11 (Aktuell | Vorherige) −6‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2.2.2 Pädagogisch-didaktische Umsetzung)
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11:08 (Aktuell | Vorherige) +1‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2.4 Die zirkuläre Verbindung von Erfahrung und Theorie ermöglichen)
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10:39 (Aktuell | Vorherige) +1‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2.3 Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen)
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10:37 (Aktuell | Vorherige) +7‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.2.2.2 Pädagogisch-didaktische Umsetzung)
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10:32 (Aktuell | Vorherige) +1‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎2.1 Einleitung)
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10:28 (Aktuell | Vorherige) +266‎ Stefan Marty-Teuber Diskussion Beiträge (→‎1.5 Sinn und Absicht der pädagogisch-didaktischen Grundprinzipien)
Abgerufen von „https://wiki.kinaesthetics.de/wiki/Spezial:Änderungen_an_verlinkten_Seiten“