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  11-detail-auge.jpg 134 × 88; 25 KB
  
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  11-detail-finger.jpg 92 × 81; 21 KB
  
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  11-detail-kin-sinnessystem.jpg 149 × 209; 33 KB
  
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  11-detail-ohr.jpg 59 × 116; 23 KB
  
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  11-detail-zunge.jpg 125 × 80; 24 KB
  
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  13-detail-einseitig.jpg 356 × 427; 63 KB
  
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  13-detail-gleichzeitig-gemeinsam.jpg 335 × 558; 82 KB
  
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  13-detail-schrittweise.jpg 345 × 445; 65 KB
  
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  16.-Bulletin-HBE-TBE.png 658 × 650; 245 KB
  
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  16.-Bulletin-Hängen-Sitzen-Verstreben.png 1.352 × 534; 254 KB
  
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  16.-Bulletin-Orientierung-im-Körper-liegend.png 948 × 256; 84 KB
  
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  16.-Bulletin-Orientierung-im-Körper-stehend.png 506 × 728; 111 KB
  
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  1882 Titelseite bastian brain as organ of mind.jpg 1.241 × 1.755; 96 KB
  
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  1990-Kinästhetik-Bulletin-Nr-16-Titelseite.jpg 1.770 × 2.503; 292 KB
  
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  1990 Kinästhetik-Bulletin-Nr-16 Titelseite.pdf ; 128 KB
  
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  1992-Hatch-Maietta-Schmidt-Titelseite.jpg 1.184 × 1.664; 513 KB
  
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  1992-Hatch-Maietta-Schmidt-spiralig-Aufstehen.png 432 × 1.279; 212 KB
  
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  1996-ARH-IH-spiraliges-Bew-muster.png 1.217 × 612; 231 KB
  
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  1996-GK-ARH-Haltung-Transportbew.png 244 × 610; 96 KB
  
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  1996-GK-IH-ARH-parallel-Aufstehen.png 579 × 629; 78 KB
  
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  1996-Hatch-Maietta-Schmidt-Haltungs-Transportbew.png 217 × 358; 4 KB
  
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  1996-Hatch-Maietta-Schmidt-spiralig-Rücken-Bauch.png 199 × 301; 4 KB
  
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  1 Lernen 3.0.pdf ; 241 KB
  
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  1 Lernen als aktiven, konstruktiven und selbstgesteuerten Prozess ermöglichen.png 1.036 × 1.326; 272 KB
  
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  1 Lernen als aktiven, konstruktiven und selbstgesteuerten Prozess ermöglichen 2.0.png 1.036 × 1.326; 275 KB
  
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  1 Lernen als aktiven, konstruktiven und selbstgesteuerten Prozess ermöglichen 2.1.png 1.022 × 1.143; 269 KB
  
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  2008-01-lq-Schweine-Kokosnüsse.pdf ; 182 KB
  
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  2011-Betschon-Brach-Hantikainen-Studying feasibility.pdf ; 560 KB
  
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  2013-02-lq-Haslinger.pdf ; 257 KB
  
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  2016-Freiberg-Euler-u-a-Influence-of-the-Kinaesthetics-care.pdf ; 644 KB
  
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  2020-08-28-BF-Konzeptverständnis-KinCH.pdf ; 118 KB
  
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  2021-06-Projektbeschreibung-angepasst.pdf ; 262 KB
  
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  21-detail-massen-zwischenraume.jpg 156 × 363; 36 KB
  
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  21-detail-muskel.jpg 217 × 93; 23 KB
  
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  22-Orientierung.jpg 379 × 381; 45 KB
  
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  22-detail-davanti-dietro-IT.jpg 693 × 1.556; 116 KB
  
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  22-detail-vorne-hinten.jpg 693 × 1.556; 176 KB
  
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  2 Lernen als sinnhaften und zielorientierten Prozess ermöglichen, der auf den persönlichen Voraussetzungen aufbaut.png 1.064 × 862; 199 KB
  
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  31-detail-haltungsbew.jpg 59 × 174; 18 KB
  
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  31-detail-muster-parallel.jpg 139 × 108; 32 KB
  
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  31-detail-muster-spiralig.jpg 232 × 104; 28 KB
  
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  31-detail-transportbew.jpg 88 × 178; 23 KB
  
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  395px-Ernst Heinrich Weber Litho.jpg 395 × 599; 26 KB
  
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  3 Lernen als strukturierte, prozessorientierte und reflektierte Entwicklung ermöglichen.png 1.078 × 1.488; 393 KB
  
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  4 Lernen als sozialen Prozess ermöglichen.png 1.064 × 782; 168 KB