Quelltext der Seite Projekt-IT:Progetto Il Sistema Concettuale 19: 5.2. Funzione complessa: movimento sul posto e locomozione


''''' Nota ''''' <br>
Questa pagina viene aperta nell’ambito del “sondaggio sul Libro Il Sistema Concettuale”, del pool di risorse Curriculum e Ricerca della Associazione Europea Kinaesthetics (EKA). L’obiettivo è di raccogliere e discutere, sulla relativa pagina di discussione [[Projekt-IT Diskussion:Progetto Il Sistema Concettuale 19: 5.2. Funzione complessa: movimento sul posto e locomozione]], le domande, le necessità di sviluppo, di aggiornamento e di confronto sulla comprensione dei concetti. Questo sondaggio/discussione dura circa un anno. La pagina rimarrà aperta fino a fine 2021.


=='' „5.2. Funzione complessa: movimento sul posto e locomozione==

:''Con il termine “funzione complessa” si intendono tutte le attività di movimento che<br>una persona svolge sulla base di una funzione semplice.<br>Kinaesthetics distingue tra funzioni complesse, che non sono necessariamente legate<br>ad un cambiamento di luogo (ad es. respirare, mangiare, bere, scrivere), ed altre che<br>si basano sulla locomozione (ad es. camminare, gattonare, saltare, cambio di posizione).

:'''''<big>Movimento sul posto</big>'''<br>Kinaesthetics definisce come movimento sul posto tutte le funzioni che non sono<br>legate ad un cambiamento di luogo. In questi movimenti si può distinguere tra<br>funzioni volontarie sul posto e funzioni involontarie.<br>

:'''''Funzioni involontarie'''<br>Funzioni involontarie vengono chiamate le funzioni vitali (ad es. respirazione, circolazione, digestione).<br>Queste funzioni non possono essere svolte direttamente in modo volontario. Sono<br>influenzate però dalla funzione semplice, cioè dall’organizzazione del peso corporeo<br>nella forza di gravità: vi è un’influenza reciproca molto stretta tra la qualità dei<br>processi di movimento della funzione semplice e la qualità delle funzioni vitali.<br>

:'''''Funzioni volontarie'''<br>Delle funzioni volontarie sul posto fanno parte tutti i movimenti, nonché  le attività,<br>che non necessitano di spostamento e che si possono svolgere in modo diretto volontario (ad es. mangiare, lavarsi, vestirsi, espellere).<br>Non tutte le posizioni sono adatte per ogni attività in modo uguale: cosi, ad<br>esempio, non si abbinano molto lo stare coricati con il bere e lo stare in piedi col<br>dormire.<br>La capacità di organizzare il peso in una determinata posizione è il presupposto per<br>poter imparare e svolgere un’attività volontaria in tale posizione.

:'''''<big>Locomozione</big>'''<br>Locomozione significa portare il peso di tutte le masse in un nuovo luogo. Il<br>presupposto per potersi spostare è la capacità di saper organizzare il peso nelle posizioni specifiche. <br>Il bambino, durante il suo sviluppo del movimento, si sposta nei modi più vari in ogni<br>posizione. Durante tutta la vita l’uomo continua a sviluppare, in modo sempre più<br>differenziato, queste attività di locomozione.<br>

:''Vista da fuori, la locomozione si può suddividere in “locomozione in direzione <br>” (ad es. strisciare, correre)<br> e “locomozione in direzione verticale” (ad es.<br>alzarsi). Entrambi i tipi di locomozione si possono nuovamente suddividere nei modi<br>in cui avviene lo spostamento del peso: spostamento di peso sulla superficie di <br>supporto e spostamento del peso nell’aria.<br>

:''<big>Locomozione in direzione orizzontale</big>

:'''''Spostamento camminando'''


: {| 
|- style="vertical-align:middle;"
| style="height:200px; width: 50%"|[[Datei:Gehende Fortbewegung.jpeg|100px|rahmenlos|center]]|| style=“vertical-align:top;"|''Lo spostamento del peso avviene su una superficie <br>di supporto. <br>Esempi: camminare, strisciare, gattonare
|}


:''Questo tipo di locomozione è caratterizzato dal fatto che lo spostamento avviene<br>lateralmente, dalla parte destra alla parte sinistra del corpo (e viceversa) con singoli <br>passi.<br>Ogni passo contiene i seguenti tre elementi:

:''1. Spostamento del peso lateralmente verso una metà del corpo;<br>2. Spostamento della parte libera (o anche più di una) in un nuovo luogo;<br>3. Ridistribuzione del peso nuovamente in modo equo su entrambe le metà del corpo.

:''Questo spostamento camminando è possibile partendo da tutte le posizioni base. Ci <br>si può muovere ad es., stando coricati, in su e in giù nel letto, “camminare” seduti <br>sulla sedia in avanti ed indietro, si può strisciare a carponi o camminare in piedi.<br>
''Se si esamina lo sviluppo delle competenze di locomozione di una persona, si può<br>notare che più è alta la posizione, più è impegnativa la locomozione da una certa<br>posizione. Perciò, la competenza di sapersi spostare da coricati o da seduti è il <br>presuppposto per potersi spostare stando sui piedi. È più facile, ad esempio, lo <br>spostamento laterale del peso su una metà del corpo stando coricati che da seduti,<br>ed è più semplice da seduti che non in piedi. 


:'''''Saltare'''

: {| 
|- style="vertical-align:middle;"
| style="height:200px; width: 25%"| [[Datei:52-detail-fortbew-springen1.jpg|70px|rahmenlos|center]]||style="height:200px; width: 25%"|[[Datei:52-detail-fortbew-springen2.jpg|70px|rahmenlos|left]] || style="vertical-align:top;" | ''Lo spostamento del peso avviene nell’aria.
|}


:''Mentre nello spostamento camminando almeno una parte del corpo ha sempre il<br>contatto con la superficie di supporto, nel saltare tute le parti del corpo sono<br>distaccate per un breve tempo dalla superficie di supporto, il peso viene spostato<br>nell’aria.<br>Questo tipo di locomozione richiede più sforzo e più abilità per controllare il peso<br>che non la locomozione camminando.

:''<big>Locomozione in direzione verticale</big>


:'''''Cambio di posizione'''

: {| 
|- style="vertical-align:middle;"
| style="height:200px; width: 50%"| [[Datei:52-detail-fortbew-vertical.jpg|300px|rahmenlos|links]] || style="vertical-align:top"| ''Lo spostamento del peso avviene sulla <br>superficie di supporto.<br>Esempi: alzarsi dalla sedia, andare a letto,<br>coricarsi.
|}


:''Attività di locomozione in direzione verticale necessitano di un cambio da posizioni<br>più alte verso posizioni più basse e viceversa. A differenza della locomozione<br>camminando, qui non si ridistribuisce il peso all’indietro (cfr. Capitolo 5.2., 3°<br>elemento di un passo), ma lo si sposta continuamente verso altre parti del corpo. Il  <br>peso di una massa si trova sempre su una superficie di supporto o su un’altra massa.<br>

:''Kinaesthetics descrive, con l’aiuto del modello seguente, la via che conduce dalla<br>posizione supina alla posizione eretta, passando attraverso le posizioni base:

:'''''<big>•</big>''' Dalla posizione supina si arriva, attraverso un modello di movimento a spirale, alla<br>posizione prona mediante la combinazione girare - estendere.
:'''''<big>•</big>''' Mediante girare - flettere, nella direzione opposta, si arriva, con un modello di  movimento a spirale, <br>dalla posizione prona a quella seduta.
:'''''<big>•</big>''' ecc.

:''Attraverso l’alternanza tra questi due schemi (girare - estendere / girare - flettere) si<br>arriva nella posizione successiva più alta. La via dallo stare in piedi alla posizione<br>supina passa, ovviamente in modo analogo, attraverso le posizioni.<br>


:'''''Cadere'''

: {| 
|- style="vertical-align:middle;"
| style="height:200px; width: 25%"| [[Datei:52-detail-fortbew-springen1.jpg|70px|rahmenlos|center]]||style="height:200px; width: 25%"|[[Datei:52-detail-fortbew-springen2.jpg|70px|rahmenlos|left]] || style="vertical-align:top;" | ''Lo spostamento del peso avviene nell’aria.
|}



:''Il cadere è caratterizzato dal fatto che una o più masse non scaricano il proprio peso <br>su una superficie di supporto, ma cadono sotto l’effetto della forza di gravità<br>attraverso l’aria.

:''Quotidianamente sperimentiamo piccoli movimenti di caduta, ad esempio quando <br>inciampiamo o quando lasciamo cadere il braccio. Solitamente riusciamo a <br>raccogliere il peso e a scaricarlo di nuovo in modo controllato. Questo ci riesce <br>meglio se abbiamo imparato ad adattare i nostri modelli di movimento, in modo <br>vario e con poso sforzo, sulla via tra la posizione eretta e quella supina (e viceversa). 

:''La competenza di sapersi muovere da posizioni basse a posizioni più alte e viceversa<br>è il presupposto per saper cadere in modo competente, cioè riuscire a compensare,<br>ovvero a non cadere o a non ferirsi durante una caduta. Si può osservare che i<br>bambini, che cambiano frequentemente tra tutte le posizioni base, si feriscono di<br>meno nella caduta rispetto alle persone adulte che non svolgono più così <br>frequentemente questo cambio di posizioni.“


Fonte: '''European Kinaesthetics Association (Ed.) (2020):''' Kinaesthetics. Il Sistema Concettuale. Responsabile delle traduzioni: Beate Scheidegger, Sara Pascal. Linz, Winterthur: Editore European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-10-9. Pag. 47 e sgg.

== Voci correlate ==
* [[Projekt-IT:progetto Il Sistema Concettuale 17: 5. Concetto funzione umana]]
* [[Projekt-IT:progetto Il Sistema Concettuale 18: 5.1. Funzione semplice: posizioni e posizioni base]]


[[Kategorie:Sistema Concettuale]]
[[Kategorie:Progetto Libro Il Sistema Concettuale]]

== Ulteriore letteratura selezionata==
* '''Asmussen-Clausen, Maren (2009):''' Praxisbuch Kinaesthetics. Erfahrungen zur individuellen Bewegungsunterstützung auf Basis der Kinästhetik. 2. Auflage. München, Jena: Elsevier, Urban und Fischer. ISBN 978-3-437-27570-8. Pag. 52 e sgg
* '''Hatch, Frank; Maietta, Lenny (2003):''' Kinästhetik. Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten. Übersetzung: Ute Villwock, Elisabeth Brock. 2., komplett überarbeitete Auflage. München, Jena: Urban und Fischer. ISBN 978-3-437-31467-4. Pag. 60 e sgg, 107 e sgg, 119 e sgg.
* '''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4. Pag. 125 e sgg.