Fogalomrács
| Status | mit Fachliteratur angelegt |
| AutorIn/RedakteurIn | N. N./Pfemeter Mária |
| Letzte Änderung | 29.04.2022 |
Összefoglalás:
Ez a szócikk szakirodalmi hivatkozásokon alapszik. A „fogalomrács” témájához kapcsolódó Kinaesthetics – Tanulás és mozgáskompetencia című könyvből származó idézetből áll. A szócikk leírja a fogalomrács jelentését, valamint annak dokumentációs és elemzési eszközként való használatát.
1 Fogalomrács a Kinaesthetics – Tanulás és mozgáskompetencia című könyvben
A következő idézet a Kinaesthetics – Tanulás és Mozgáskompetencia című könyvből származik, ami a Kinaesthetics haladóképzések tananyagát képezi. Az idézett szövegrész a második fejezet („Módszerek és eszközök”) harmadik alfejezetében („Eszközök”), a második téma („A fogalomrács”) szövegében olvasható.
- „A fogalomrács egy olyan eszköz, amely segít a tanulási és elemzési folyamatok dokumentálásában. A hat kinesztetikai fogalmat, valamint azok altémáit tartalmazza. Feltételezi tehát a fogalom-szempontok ismeretét. Igen széles körben alkalmazható, például aktuális személyes fogalomértésének, egy gyakorlati szituáció kiinduló helyzetének, vagy egy esettanulmányhoz kapcsolódó tanulási és fejlődési folyamatnak dokumentálására. Bizonyos esetekben lépésről-lépésre és teljes terjedelmében kitölthető, például egy tevékenység módszeres és teljes körű elemzése során. Más esetekben célszerűbb a saját felfedezéseket és tapasztalatokat követni, és ezeket a megfelelő fogalmakhoz sorolni. Lesznek esetek, amikor értelmetlen a teljes rács kitöltése. A rács a közepvonalban két oszlopra osztható, egy összehasonlítás vagy egy fejlődési folyamat (pl. előtte-utána) szemléltetése érdekében, tanulás vagy elemzés során.“
Forrás: European Kinaesthetics Association (Hg.) (2020): Kinaesthetics. Tanulás és mozgáskompetencia. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-01-7. 29. oldal
2 Egyéni beszámolók a témához kapcsolódóan
- Schmidiger, Monika (2014): „Geht nicht" geht nicht, Der Lernprozess eines nicht therapierbaren Menschen In: lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. 2014, Nr. 1. 26–31. oldal
- Márton, Klára; Szőcs, Judit (2010): Lebensschule für alle beteiligten - Stiftung Lebensqualität hilft konkret in Rumänien, Der Lernprozess eines nicht therapierbaren Menschen In: lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. 2010, Nr. 2. 11-13. oldal
