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  • 13:17, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+1.694 Bytes). . N Social Tracking(Die Seite wurde neu angelegt: „In den vorangegangenen Kapiteln wurde die Annahme beschrieben, dass Menschen ihre Wahrnehmung und ihr Verhalten autonom von innen heraus erzeugen und steuern.…“)
  • 13:02, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+808 Bytes). . N Feedback-Control-Theorie(Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Darstellung der Feedback-Kontroll-Theorie des Verhaltenskybernetikers K. U. Smith zeigt auf einer ganz grundsätzlichen Ebene die „Mitspieler“ der Ve…“)
  • 12:59, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+712 Bytes). . N Zirkuläre Wirkungszusammenhänge(Die Seite wurde neu angelegt: „ In einer Interaktion mit einer PartnerIn beinflusst mein Verhalten (A) fortlaufend ihr Verhalten (B). Gleichzeitig wirkt das Verhalten der Interaktionspartner…“)
  • 12:58, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+411 Bytes). . N Lineare Kausalität(Die Seite wurde neu angelegt: „Lineare Kausalität (lateinisch, „Ursächlichkeit“) Der Bruch eines Staudammes (A) bewirkt eine Überflutung des Flusstales (B). Diese führt zu einem Gro…“)
  • 12:55, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+1.247 Bytes). . N Schwerkraft(Die Seite wurde neu angelegt: „Die Schwerkraft hat einen maßgeblichen Einfluss auf das Leben auf unserem Planeten. Die Entwicklung des kinästhetischen Sinnessystems kann man als die evolut…“)
  • 12:52, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+600 Bytes). . N Viabilität(Die Seite wurde neu angelegt: „Der Philosoph Ernst von Glasersfeld (1917–2010) führte diese Begriffe im Rahmen des von ihm begründeten „radikalen Konstruktivismus“ in die wissenschaf…“)
  • 12:51, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+2.282 Bytes). . Bewegungskompetenz
  • 12:48, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+1.926 Bytes). . Bewegungskompetenz
  • 12:45, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+3.347 Bytes). . N Bewegungskompetenz(Die Seite wurde neu angelegt: „Der Begriff Bewegungskompetenz spielt eine zentrale Rolle in Kinaesthetics. Er wird in diesem Rahmen folgendermaßen verstanden: Für Menschen und Tiere ist es…“)
  • 12:39, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+2.510 Bytes). . N Gesundheitsentwicklung(Die Seite wurde neu angelegt: „Kinaesthetics verwendet anstelle des Begriffes Gesundheit vorzugsweise „Gesundheitsentwicklung“, weil Gesundheit als ein konstant ablaufender Selbstorganis…“)
  • 12:35, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+619 Bytes). . Lernphase
  • 12:34, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+2.456 Bytes). . N Lernphase(Die Seite wurde neu angelegt: „Die Grund-, Aufbau- und Peer-Tutoring-Kurse von Kinaesthetics werden als Basiskurse bezeichnet. Sie werden in der Regel als „Lernphasen“ gestaltet und nich…“)
  • 12:15, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+610 Bytes). . N 1.-Person-Methode(Die Seite wurde neu angelegt: „Die Begriffe „First-Person-Method“ (Erste-Person-Methode) und „View from Within“ (Innensicht, Innenperspektive) wurden vom Neurobiologen F. J. Varela (…“)
  • 12:12, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+2.910 Bytes). . N Lernmodell(Die Seite wurde neu angelegt: „Aufbauend auf den Annahmen von Kinaesthetics bezüglich Lernen gibt das Kinaesthetics-Lernmodell unterschiedlichen Lernprozessen eine Struktur, die sie besonde…“)
  • 12:04, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+5.353 Bytes). . N Lernspirale(Die Seite wurde neu angelegt: „Die „Lernspirale“ ist eine Methode, die Sie anzuwenden lernen, um konkrete Problemstellungen aus Ihrem beruflichen oder privaten Alltag mit Kinaesthetics z…“)
  • 11:59, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+4.067 Bytes). . Lernzyklus
  • 11:55, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+864 Bytes). . N Lernzyklus(Die Seite wurde neu angelegt: „Eine Methode, die an Kurstagen verwendet wird, ist der Lernzyklus. Ein Lernzyklus betrifft ein bestimmtes Thema, z. B. das Konzept Funktionale Anatomie, das Th…“)
  • 11:53, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+1.001 Bytes). . N Konzept-Raster(Die Seite wurde neu angelegt: „Das Konzept-Raster ist ein Instrument, das in Lern- oder Analyseprozessen zur Dokumentation eingesetzt werden kann. Es zeigt die sechs Kinaesthetics-Konzepte m…“)
  • 11:48, 6. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+2.523 Bytes). . N Bildungsfelder(Inhalte Bildungsfelder)
  • 13:58, 3. Dez. 2016 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes). . K Kinaesthetics-Online-Fachlexikon

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