https://wiki.kinaesthetics.de/index.php?title=Projekt-IT:Progetto_Il_Sistema_Concettuale_22:_Appendice:_I_campi_formativi&feed=atom&action=historyProjekt-IT:Progetto Il Sistema Concettuale 22: Appendice: I campi formativi - Versionsgeschichte2024-03-29T04:44:27ZVersionsgeschichte dieser Seite in Kinaesthetics-Online-FachlexikonMediaWiki 1.35.13https://wiki.kinaesthetics.de/index.php?title=Projekt-IT:Progetto_Il_Sistema_Concettuale_22:_Appendice:_I_campi_formativi&diff=3450&oldid=prevStefan Marty-Teuber am 24. Februar 2021 um 09:31 Uhr2021-02-24T09:31:43Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 24. Februar 2021, 09:31 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Zeile 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{InfoboxIT|redatto con letteratura specialistica|N. N./Stefan Marty-Teuber}}</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''''' Nota ''''' <br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''''' Nota ''''' <br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Questa pagina viene aperta nell’ambito del “sondaggio sul Libro Il Sistema Concettuale”, del pool di risorse Curriculum e Ricerca della Associazione Europea Kinaesthetics (EKA). L’obiettivo è di raccogliere e discutere, sulla relativa pagina di discussione [[Projekt-IT Diskussion:Progetto Il Sistema Concettuale 22: Appendice: I campi formativi]], le domande, le necessità di sviluppo, di aggiornamento e di confronto sulla comprensione dei concetti. Questo sondaggio/discussione dura circa un anno. La pagina rimarrà aperta fino a fine 2021.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Questa pagina viene aperta nell’ambito del “sondaggio sul Libro Il Sistema Concettuale”, del pool di risorse Curriculum e Ricerca della Associazione Europea Kinaesthetics (EKA). L’obiettivo è di raccogliere e discutere, sulla relativa pagina di discussione [[Projekt-IT Diskussion:Progetto Il Sistema Concettuale 22: Appendice: I campi formativi]], le domande, le necessità di sviluppo, di aggiornamento e di confronto sulla comprensione dei concetti. Questo sondaggio/discussione dura circa un anno. La pagina rimarrà aperta fino a fine 2021.</div></td></tr>
</table>Stefan Marty-Teuberhttps://wiki.kinaesthetics.de/index.php?title=Projekt-IT:Progetto_Il_Sistema_Concettuale_22:_Appendice:_I_campi_formativi&diff=3408&oldid=prevStefan Marty-Teuber: /* “Appendice: I campi formativi */2021-02-23T16:24:52Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">“Appendice: I campi formativi</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 23. Februar 2021, 16:24 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2" >Zeile 2:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 2:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Questa pagina viene aperta nell’ambito del “sondaggio sul Libro Il Sistema Concettuale”, del pool di risorse Curriculum e Ricerca della Associazione Europea Kinaesthetics (EKA). L’obiettivo è di raccogliere e discutere, sulla relativa pagina di discussione [[Projekt-IT Diskussion:Progetto Il Sistema Concettuale 22: Appendice: I campi formativi]], le domande, le necessità di sviluppo, di aggiornamento e di confronto sulla comprensione dei concetti. Questo sondaggio/discussione dura circa un anno. La pagina rimarrà aperta fino a fine 2021.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Questa pagina viene aperta nell’ambito del “sondaggio sul Libro Il Sistema Concettuale”, del pool di risorse Curriculum e Ricerca della Associazione Europea Kinaesthetics (EKA). L’obiettivo è di raccogliere e discutere, sulla relativa pagina di discussione [[Projekt-IT Diskussion:Progetto Il Sistema Concettuale 22: Appendice: I campi formativi]], le domande, le necessità di sviluppo, di aggiornamento e di confronto sulla comprensione dei concetti. Questo sondaggio/discussione dura circa un anno. La pagina rimarrà aperta fino a fine 2021.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== '' <del class="diffchange diffchange-inline">“Appendice: I </del>campi formativi ==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== '' <ins class="diffchange diffchange-inline">“I </ins>campi formativi ==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: '' Al centro del curriculum Kinaesthetics stanno i campi formativi. Un evento formativo <br>Kinaesthetics è sempre anche un processo di autovalutazione: si tratta di valutare e<br>comprendere le proprie esperienze. Qui ogni persona allaccia in modo differente un<br>determinato contenuto di apprendimento al suo retroscena di esperienze. Il singolo<br>partecipante valuta perciò autonomamente in quale campo formativo ha imparato<br>rispetto ad un tema specifico. ''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: '' Al centro del curriculum Kinaesthetics stanno i campi formativi. Un evento formativo <br>Kinaesthetics è sempre anche un processo di autovalutazione: si tratta di valutare e<br>comprendere le proprie esperienze. Qui ogni persona allaccia in modo differente un<br>determinato contenuto di apprendimento al suo retroscena di esperienze. Il singolo<br>partecipante valuta perciò autonomamente in quale campo formativo ha imparato<br>rispetto ad un tema specifico. ''</div></td></tr>
</table>Stefan Marty-Teuberhttps://wiki.kinaesthetics.de/index.php?title=Projekt-IT:Progetto_Il_Sistema_Concettuale_22:_Appendice:_I_campi_formativi&diff=3186&oldid=prevStefan Marty-Teuber: Die Seite wurde neu angelegt: „''''' Nota ''''' <br> Questa pagina viene aperta nell’ambito del “sondaggio sul Libro Il Sistema Concettuale”, del pool di risorse Curriculum e Ricerca d…“2021-02-11T10:56:34Z<p>Die Seite wurde neu angelegt: „''''' Nota ''''' <br> Questa pagina viene aperta nell’ambito del “sondaggio sul Libro Il Sistema Concettuale”, del pool di risorse Curriculum e Ricerca d…“</p>
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<br />
== '' “Appendice: I campi formativi ==<br />
<br />
: '' Al centro del curriculum Kinaesthetics stanno i campi formativi. Un evento formativo <br>Kinaesthetics è sempre anche un processo di autovalutazione: si tratta di valutare e<br>comprendere le proprie esperienze. Qui ogni persona allaccia in modo differente un<br>determinato contenuto di apprendimento al suo retroscena di esperienze. Il singolo<br>partecipante valuta perciò autonomamente in quale campo formativo ha imparato<br>rispetto ad un tema specifico. ''<br />
<br />
: '' Per questo i campi formativi sono uno strumento importante per poter ordinare e<br>valutare il proprio apprendimento. Di seguito una breve definizione dei campi<br>formativi (dalla prospettiva di un partecipante):''<br />
<br />
: ''''' Comprensione dei concetti'''''<br>'' La mia comprensione del contenuto dei concetti. ''<br />
<br />
: ''''' Manualità'''''<br>'' La mia competenza di movimento nel contatto con un’altra persona. ''<br />
<br />
: ''''' Conoscenze di base'''''<br>'' Le mie supposizioni e teorie nel confronto con teorie scientifiche.''<br />
<br />
: ''''' Movimento proprio '''''<br>'' La mia competenza di movimento proprio. ''<br />
<br />
: ''''' Ambiente di apprendimento'''''<br>'' La mia organizzazione consapevole di ambiente di apprendimento per me e per altri. ''<br />
<br />
: ''''' Organizzazione'''''<br>'' La mia competenza di movimento nel contatto con un gruppo di persone. ''<br />
<br />
<br />
<br />
: ''''' <big> Percepire – analizzare – documentare</big> '''''<br>'' Una posizione speciale nel curriculum Kinaesthetics è occupata dalla percezione,<br>dall’analisi e dalla documentazione. Queste attività sono la base per l’autovalutazione<br>e permettono il confronto con le teorie e le supposizioni della Kinaesthetics. “ ''<br />
<br />
Fonte: '''European Kinaesthetics Association (Ed.) (2020):''' Kinaesthetics. Il Sistema Concettuale. Responsabile delle traduzioni: Beate Scheidegger, Sara Pascal. Linz, Winterthur: Editore European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-10-9. Pag. 57.<br />
<br />
[[Kategorie:Sistema Concettuale]]<br />
[[Kategorie:Progetto Libro Il Sistema Concettuale]]</div>Stefan Marty-Teuber