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Regelwerke vorgegeben, was
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richtig und falsch ist. Fehler
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[[Kategorie: Kybernetische Grundlagen]]
haben eine negative
 
Bedeutung und beim Lernen
 
scheint es darum zu gehen,
 
dass man lernt, alles richtig
 
bzw. keine Fehler zu machen.
 
Aus kybernetischer Sicht
 
hingegen funktioniert die
 
Verhaltenssteuerung eines
 
Lebewesens aufgrund einer
 
fortlaufenden Fehlerkorrektur.
 
Diese „Fehler“ sind ein
 
unabdingbarer Bestandteil der
 
Steuerung. Somit könnte man
 
sagen: Wir können nur dadurch
 
lernen, dass wir fortlaufend
 
Fehler machen.
 
In ähnlicher Weise ist es oft ein
 
wichtiger Anreiz zum Lernen,
 
dass wir einen „Fehler“
 
wahrnehmen, d. h. den
 
Unterschied zwischen dem
 
beabsichtigten Ziel und dem
 
erreichten Ergebnis.
 
Auf dem Lernweg selbst sind
 
einerseits die Einsicht, wo
 
etwas nicht wie erwünscht
 
klappt, und andererseits die
 
Freude über entsprechende
 
Fortschritte wichtige
 
Triebfedern des Lernens.
 

Version vom 27. September 2018, 07:01 Uhr

Status in Bearbeitung
AutorIn/RedakteurIn Dagmar Panzer/Joachim Reif
Letzte Änderung 27.09.2018


Dieser Artikel wird gegenwärtig von der AutorIn erarbeitet und soll in absehbarer Zeit veröffentlicht werden.