Kinaesthetics-Online-Fachlexikon - Benutzerbeiträge [de]

KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-12-31T13:48:16Z

Joachim Reif:

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>'''''Norbert Wiener telefoniert ein Buch''''' (erzählt von HvF)</big> Eines Tages ruft das Office of Naval Research am M.I.T. an und verlangt nach Norbert Wiener. Ob er sich sich mit mathematischer Extrapolation und stochastischen Prozessen auskenne. ''„Ja“, sagt der Wiener, „auf dem Gebiet hab ich schon gearbeitet. Die Prozesse, mit denen man da zu tun hat, lassen sich in die folgenden Kategorien einteilen …“''
Er fängt an zu reden, und nach fünf Minuten bittet der Mann am Telefon, einen Taperecorder einschalten zu dürfen. Wiener ist einverstanden. Fünf Minuten später läutet das Telefon erneut. ''„Lieber Professor Wiener, der Taperecorder geht jetzt – klick – okay!“ – „Ich werde also jetzt etwas über Interpolation, Extrapolation und stationäre Zeitfolgen sagen. Ich beginne mit einem Kapitel Nr. 1 und erkläre Begriffe, um die notwendige Grundlage zu schaffen.“''
''Er beginnt zu reden. Er redet und redet und redet.'' Nach sechs Stunden und zehn Tapes haben die Leute von der Naval Research gebeten, diese als Buch veröffentlichen zu dürfen. Norbert Wiener ist einverstanden. ''„Selbstverständlich, da habe ich nichts dagegen. Danke vielmals, auf Wiedersehen.“ Klick.“'' ''Das Buch ist erschienen, ein Jahr später: ‚Interpolation, extrapolation of stationary time series‘. Es sind 200 Seiten, mit allen mathematischen Formeln, mit der ganzen modernen Theorie der stochastischen Prozesse, wie man Voraussagen interpolieren und extrapolieren kann und wie man mit stationären Zeitsequenzen operiert. Das war Norbert Wiener.“''

| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>[[Heinz von Foerster]] (HvF)</big> (*13.11.1911 in Wien, † 2.10.2002 in Pescadero, Kalifornien) war Physiker, Kybernetiker und Philosoph. Seine Forschungsinteresse war sehr vielfältig. Er beschäftigte sich u. a. mit Erkenntnistheorie (Konstruktivismus), Verbindungen zwischen Biologie, Physik (Elektronik) und Mathematik. Er war der Begründer des Biological Computer Laboratory (BCL), das zu einem Kompetenzzentrum der Kybernetik wurde und ForscherInnen unterschiedlichster Fachrichtungen zusammenbrachte. Bis ins hohe Alter verstand er es, sehr anspruchsvolle Themen und die neue Denkweise der Kybernetik auf verständliche und unterhaltsame Weise darzustellen.
Als einer der wichtigen Pioniere der Kybernetik haben Aspekte seiner Forschungen eine Bedeutung für die Kinästhetik. So kann man seinen ethischen Imperativ „Handle stets so, dass die Anzahl der Möglichkeiten wächst“ auf Bewegungsunterstützungen übertragen: Es gilt, Menschen so zu unterstützen, dass sie in sich mehr Möglichkeiten entdecken können. Nach HvF kann man den Menschen mit nichttrivialen Maschinen vergleichen. Sie haben jederzeit mehrere Möglichkeiten des Verhaltens: Entsprechend sind Interaktion nicht voraussagbar; es gibt immer unterschiedliche Möglichkeiten der Anpassung. Auch in seinem Lehr- und Lernverständnis geht es nicht darum, Menschen zu trivialisieren, sondern auf Augenhöhe mit- und voneinander zu lernen.

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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand Oktober 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎
# [[Wahrnehmung]]‏‎
# [[Literatur und Medien]]
# [[Orientierung]]‏‎
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎
# [[Spastik‏‎]]
# [[Knochen und Muskeln]]‏‎
# [[‏Viabilität]]
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎‎‏‎
#[[Stabil und instabil]]‏‎
[[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, sondern nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen: [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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KOFL:Periodische Erfassung „Beliebte Seiten“

2024-12-02T09:26:06Z

Joachim Reif: /* Worum geht es? */

{{Infobox|vorläufig abgeschlossen|Stefan Marty-Teuber/N. N.}}

''''' Zusammenfassung: ''''' 
Auf dieser Seite wird in einem Halbjahresrhythmus in chronologisch absteigender Folge die Beliebtheits-Rangliste der Artikel mit dem Zählerstand erfasst. Einleitend werden der Hintergrund und die technische Handhabung der Erfassung beschrieben.

== Worum geht es?==
Seit Mitte 2024 verfügt jede Seite des KOFL über einen Zähler. Er befindet sich unten auf jeder Seite und zählt ab seiner Installation, wie oft die entsprechenden Seite besucht wurde. Zugleich kann unter unter „Spezialseiten/Daten und Werkzeuge“ im linken Sidebar auf der Seite https://wiki.kinaesthetics.de/wiki/Spezial:Beliebteste_Seiten die Rangliste eingesehen werden, wie oft welche Seite besucht wurde.

Die Zählung wird leider dadurch verfälscht, dass sowohl die Besuche von interessierten Personen als auch von Bots, die das Internet durchkämmen, gezählt werden. Die Zahlen sind somit mit diesem Vorbehalt zu betrachten.

Dennoch ermöglichen die Zahlen
* einen Einblick, wie oft das KOFL bzw. welche Seite besucht wird.

* über die Spezialseite „Beliebte Seiten“ einen Überblick über die Seiten des Inhaltsbereichs des KOFL (nicht des Redaktionsbereichs).

* über die Spezialseite „Beliebte Seiten“ einen Einblick, welche Seiten auf besonderes Interesse stoßen, und somit die gezielte Weiterarbeit an beliebten bzw. ähnlichen Artikeln.

* eine History der Nutzung (auf dieser Seite) und dadurch einen Einblick in ihre Zu- oder Abnahme.

Vor diesem Hintergrund wird auf dieser Seite in einem Halbjahresrhythmus die Rangliste auf der Spezialseite „Beliebte Seiten“ erfasst, und zwar in chronologisch absteigender Folge (aktuelle Rangliste zuoberst).

Technisch wird dies vorderhand so gelöst, dass die Spezialseite als PDF gespeichert wird (im rechten Sidebar unter „Druckversion“) und die Angaben hierher kopiert werden.

== Stand 2024 (November) ==
# Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (19.343 Aufrufe)
# Heinz von Foerster (17.215 Aufrufe)
# Literatur und Medien (10.069 Aufrufe)
# Wahrnehmung (9.567 Aufrufe)
# Bewegungserfahrung (8.883 Aufrufe)
# Orientierung (8.533 Aufrufe)
# Spastik (8.228 Aufrufe)
# Knochen und Muskeln (7.806 Aufrufe)
# Viabilität (6.616 Aufrufe)
# Sensitivität (innere und äußere, von Foerster) (5.555 Aufrufe)
# Stabil und instabil (5.482 Aufrufe)
# Lernmodell (4.559 Aufrufe)
# Feedback-Control-Theorie (4.495 Aufrufe)
# Social Tracking (4.167 Aufrufe)
# Weber und Fechner (4.158 Aufrufe)
# Massen und Zwischenräume (4.007 Aufrufe)
# Bewegungskompetenz (3.964 Aufrufe)
# Zirkularität (3.887 Aufrufe)
# 1.-Person-Methode (3.827 Aufrufe)
# Hierarchie der Kompetenzen (3.724 Aufrufe)
# Interaktion (3.715 Aufrufe)
# Unterschied (3.656 Aufrufe)
# Bildungsfelder (3.291 Aufrufe)
# Lernzyklus (3.278 Aufrufe)
# Lernspirale (3.272 Aufrufe)
# Kybernetik (Begriff) (3.126 Aufrufe)
# Lernparadigma (2.882 Aufrufe)
# Fehler (2.866 Aufrufe)
# Lernphase (2.243 Aufrufe)
# Kinästhetik (Begriff) (2.222 Aufrufe)
# Fachartikel, Studien und Hochschularbeiten (2.214 Aufrufe)
# Gesundheitsentwicklung (2.174 Aufrufe)
# Autopoiese (Autopoiesis) (2.172 Aufrufe)
# Konzept (Begriff) (2.132 Aufrufe)
# Lineare Kausalität (2.105 Aufrufe)
# Schwerkraft (1.874 Aufrufe)
# Parallele und spiralige Bewegungsmuster (1.851 Aufrufe)
# Konzept-Raster (1.827 Aufrufe)
# Perturbation (1.748 Aufrufe)
# Erfahren (Begriff) (1.535 Aufrufe)
# Lernumgebung (1.331 Aufrufe)
# Lernen (Begriff) (1.308 Aufrufe)
# Maschinen (triviale und nichttriviale) (1.244 Aufrufe)
# Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980) (945 Aufrufe)
# Autopoietische Einheiten erster Ordnung (654 Aufrufe)
# Macy-Konferenzen (633 Aufrufe)
# Entwicklungsbewegung (436 Aufrufe)
# Bewegungsentwicklung (276 Aufrufe)

KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-10-19T14:42:00Z

Joachim Reif: /* Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast) */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <Big>[[Heinz von Foerster#Biological Computer Lab, BCL|Numarete]] ([[Heinz von Foerster|Heinz von Foerster]])</big> Die „Numarete“ im Fernsehen
Das Gerücht von einem biologischen Parallelrechner drang bis zu den wissenschaftlichen Fernsehleuten von CBS vor. Sie schlugen [[Heinz von Foerster|HvF]] vor, die Kosten für eine Vorführung der Numarete in einer Sendung zu übernehmen. Paul Weston, der Erbauer, und HvF willigten ein. Leider ließen die Transporteure die Numarete fallen, bevor sie im Flugzeug war. Als die beiden Wissenschaftler die Maschine im Studio an die Stromversorgung anschlossen, funktionierte sie nicht. Also entschloss sich HvF als einstiger Zauberer im Einverständnis mit den Fernsehleuten, hinter einem Vorhang auf eine Leiter zu steigen, auf 25 zu drücken, wenn er 25 Gegenstände auf der Numarete zählte, und ließ Paul Weston erklären, wie die Maschine offensichtlich einwandfrei diese Abstraktion hinbekam …

| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's „Oekologie des Geistes“ gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches „Geist und Natur“, andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S. 7. Anm.: Frank Hatch, Lenny Maietta: Begründer der Kinästhetik)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 27. August 2024) 
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (10.662 Aufrufe)
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (9.394 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (6.647 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien]] (6.246 Aufrufe)
# [[Orientierung]]‏‎ (6.016 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (4.749 Aufrufe)
# [[Spastik‏‎]] (4.248 Aufrufe)
# [[Knochen und Muskeln]]‏‎ (4.156 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (3.884 Aufrufe)
# [[‏Viabilität]]‏‎‏‎ (3.641 Aufrufe)‎
[[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, sondern nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen: [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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<big>'''BITTE DEN FOLGENDEN ARTIKEL NICHT LÖSCHEN!'''</big>

== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem (gyfr, mast)==
== Aktuelle Verwendung des Fachbegriffs ==
=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ ===
==== Die Einbettung des Themas im Konzept „Interaktion“====
Das erste Konzept des Konzeptsystems ist mit „[[Interaktion]]“ überschrieben und ist grundlegend für die folgenden fünf Konzepte. Das hauptsächliche Thema besteht darin, die persönliche Wahrnehmung und insbesondere Bewegungswahrnehmung zu sensibilisieren sowie körperliche und zwischenmenschliche Unterschiede und Interaktionen zu erfahren<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 11.</ref>.

In der Einleitung des Konzepts wird nach der gängigen Definition der Interaktion als ''„Wechselbeziehung zwischen zwei oder mehreren HandlungspartnerInnen“''<ref>ebd., S. 13.</ref> mit dem Beispiel der verbalen und nonverbalen Kommunikation darauf hingewiesen, dass Interaktionen grundsätzlich auf allen Sinnessystemen beruhen. Demgemäß ist das erste Unterthema mit „Sinne“<ref>ebd., S. 14.</ref> überschrieben und enthält die untergeordnete Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“<ref>ebd., S. 15.</ref>.

==== Das Unterthema Sinne ====
===== Zusammenhang von Interaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit, die klassischen 5 Sinne =====
[[Datei:Konzepticons-mit-kreis 111.png|250px|thumb|rechts|Das zugehörige Konzepticon<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 34 und 36.</ref> zeigt in einem äußeren Kreis die 5 klassischen, nach außen gerichteten Sinne. In der Mitte findet sich die Darstellung eines Muskels mit der Muskelspindel. Dieser Rezeptor steht stellvertretend für das gesamte, nach innen gerichtete kinästhetische Sinnessystem mit seinem Netzwerk von unterschiedlichen Rezeptoren. Die zentrale Stellung illustriert seine grundlegende Bedeutung für die klassischen 5 Sinne bzw. die gesamte Wahrnehmung.]]
Einleitend wird nochmals betont, dass die Interaktionsfähigkeit eines Menschen auf seinen Sinnen bzw. seiner Wahrnehmungsfähigkeit basiert. Dann folgt eine tabellarische Auflistung der klassischen fünf Sinne mit der Abbildung ihrer Organe und den zugehörigen Reizen. Bei diesen wird außer beim Geruchssinn durch die Angabe von gegensätzlichen Adjektiven (z. B. hell und dunkel) die Bedeutung von Unterschieden für die Wahrnehmung aufgezeigt.

===== Keine Abbildung durch die nach außen gerichteten 5 Sinne, sondern ein inneres Hervorbringen der Außenwelt =====
Mit Berufung auf moderne Forschungen der Neurobiologie wird dann die frühere Annahme kritisiert, dass diese nach außen gerichteten Sinne die Außenwelt genau und „wahr“ abbilden. Diese Forschungen zeigen auf, dass keine Informationen aus der Außenwelt direkt in die Innenwelt eines jeden Menschen gelangen. Vielmehr produziert jeder einzelne Mensch diese in sich selbst, weil er in Bezug auf Information ein geschlossenes System ist. Mit diesen Formulierungen wird offensichtlich auf die beiden Wissenschaftler Humberto Maturana (1928–2021) und Francisco Varela (1946–2001), die Begründer der [[Autopoiese (Autopoiesis)]]-Theorie, angespielt.<ref>ebd., S. 14.</ref>.

===== Keine qualitative Kodierung von Wahrnehmungsursachen, sondern individuelle Konstruktion =====
Die Aussagen werden gemäß den Formulierungen von [[Heinz von Foerster]] (1911–2002) mit seinem folgenden Forschungsergebnis erläutert:
:''„Die ganze Wahrnehmung besteht aus individuell konstruierten Beziehungen, die in unserem Inneren entstehen.“''<ref>ebd.</ref>.
Es gebe keine qualitative oder spezifische Kodierung der Ursache einer Wahrnehmung. Die sensorischen Zellen würden nur die Mitteilung über eine vorliegende Störung oder einen vorliegenden Reiz liefern. Dies wird ergänzt durch den Hinweis, der ebenso auf Heinz von Foerster zurückgeht, dass der Wahrnehmungsprozess nur auf quantitativen Unterschieden beruht<ref>vgl. zu diesen Aussagen von Heinz von Foerster z. B. [[Sensitivität_(innere_und_äußere,_von_Foerster)#„Interpretation“|das Kapitel „Interpretation“]] aus seinem Vortrag „Über das Konstruieren von Wirklichkeiten“ von 1973.</ref>.
===== Unterschiede, die einen Unterschied (aus)machen =====
Die vorangehenden Aussagen werden mit der bekannten Definition des Informationsbegriffs von [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Gregory Bateson]] (1904–1980) verbunden:
:''„Informationen bestehen aus Unterschieden, die einen Unterschied machen.“''<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 14.</ref>.
Nur wenn wir (oder Lebewesen überhaupt) einen Unterschied in uns selbst wahrnehmen können, kann daraus eine Information entstehen – ob aus einer Außenperspektive ein Unterschied vorliegt oder nicht, spielt folglich keine Rolle.

=== „Das kinästhetische Sinnessystem“===
Im Buch „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ enthält das erste Unterthema „Sinne“ des ersten Kapitels „Konzept Interaktion“ das Unterkapitel mit der Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“.<ref>ebd., S. 15.</ref>.

===== Nach innen gerichtete Rezeptoren und wahrnehmbare Reize =====
Zu diesem Thema wird an erster Stelle erwähnt, dass die Entdeckung der Rezeptoren, ''„die auf spezifische Reize aus dem Körperinnern spezialisiert sind“''<ref>ebd.</ref>, erst neuzeitlich ist. Als Beispiele dafür, was mit ihnen wahrgenommen werden kann, werden aufgeführt:
* Schmerz
* Muskelspannung
* Vibration
* Stellung der Körperteile zueinander
* Stellung des Kopfes bezüglich der Schwerkraft
Mit Bezug auf die vorangehend dargestellten klassischen fünf Sinne wird betont, dass die menschliche Sinneswahrnehmung somit ''„nicht nur Reize von außen, sondern auch von innen verarbeitet“''<ref>ebd.</ref>.

===== Grundlegende Bedeutung für alle Lebensaktivitäten und wahrnehmbare Aspekte der Bewegung=====
Darauf wird auf die grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems hingewiesen, um alle Lebensaktivitäten ausführen zu können. Als Beispiele, welche Bewegungsaspekte mit ihm wahrgenommen können, werden aufgeführt:
* Unterschiede der Muskelspannung
* Druck- und Zugverhältnisse
* Raumlagebeziehungen

===== Untrennbarkeit von Bewegung und Bewegungswahrnehmung bzw. Koppelung ihrer Feedbackschleifen =====
Dabei würden Bewegung und Bewegungswahrnehmung sich gegenseitig bedingen und seien „durch kontinuierliche [[Feedback-Control-Theorie|Feedbackschleifen]] gekoppelt:
:''Man muss sich bewegen, um Bewegung wahrnehmen zu können, und man muss Bewegung wahrnehmen können, um sich gezielt zu bewegen.“''<ref>ebd.</ref>.
Demgemäß sind Bewegung und Bewegungswahrnehmung untrennbar in einem zirkulären Zusammenspiel von Feedbackschleifen verbunden.

===== Grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems bzw. seiner Sensibilisierung für die gesamte Wahrnehmung und die Interaktionsqualität =====
In Bezug auf die gesamte Wahrnehmung bzw. auf alle Sinnessysteme wird anschließend dem kinästhetischen Sinnessystem eine grundlegende Bedeutung zugeschrieben. Wahrnehmung sei immer mit Bewegung verbunden und beruhe auf der ''„Fähigkeit, mit der Bewegung einem Reiz folgen zu können“''<ref>ebd.</ref>. Deshalb sei in der Kinästhetik ein wichtiges Ziel, das kinästhetische Sinnessystem zu sensibilisieren.

Abschließend wird der Zusammenhang zum übergeordneten Thema der Interaktion durch die Aussage hergestellt, dass die Qualität der Interaktionen von HandlungspartnerInnen direkt von der Sensibilität ihrer Bewegungswahrnehmung beeinflusst werde.

Ohne weitere Erläuterungen (vgl. dazu „Kommentare, Auswertung, offene Fragen“: LINK) wird der bekannte folgende Aphorismus aus dem Buch „Der Baum der Erkenntnis“ von Humberto Maturana und Francisco Varela an den Schluss gestellt::
:'' „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“''<ref>ebd.</ref>

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
==== Geschlossenheit====
Geschlossenheit steht in bester kybernetischer Tradition. Zum Beispiel auch bei K. U. Smith (closed-loop feedback; K. U. hatte bedeutenden Einfluss auf die Begründergeneration der Kinästhetik)
==== „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“====
Der Anschluss kann einerseits in der Aussage vermutet werden, dass sich Bewegung und Bewegungswahrnehmung (Kinästhesie) wechselseitig bedingen. Andererseits ist Erkennen ein Synonym von Wahrnehmen und Bewegung mit jedem Tun verbunden. Somit kann eine zweite Brücke zur Aussage geschlagen werden, dass jede Wahrnehmung mit Bewegung verbunden sei.
Der Kontext des Aphorismus im Buch von Maturana und Varela wird nachfolgend zitiert und zeigt weitere Verbindungen zu den Ausführungen des Konzeptsystems zum Thema Sinne auf:
:'' „In diesem Sinne werden wir ständig festzustellen haben, daß man das Phänomen des Erkennens nicht so auffassen kann, als gäbe es ‚Tatsachen‘ und Objekte da draußen [im Original kursiv], die man nur aufzugreifen und in den Kopf hineinzutun habe. Diese Feststellung bildet das Fundament von alldem, was wir zu sagen haben werden.
:''Die Erfahrung von jedem Ding ‚da draußen‘ wird auf eine spezifische Weise durch die menschliche Struktur konfiguriert, welche ‚das Ding‘, das in der Beschreibung entsteht, erst möglich macht.
:''Diese Zirkularität, diese Verkettung von Handlung und Erfahrung, diese Untrennbarkeit einer bestimmten Art zu sein von der Art, wie die Welt uns erscheint, sagt uns, daß jeder Akt des Erkennens eine Welt hervorbringt [im Original kursiv]. Diese Eigenschaft des Erkennens wird unausweichlich zugleich unser Problem, unser Ausgangspunkt und der Leitfaden für unsere Erörterungen auf den folgenden Seiten sein. Dies alles kann in dem Aphorismus zusammengefaßt werden: Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. [im Original kursiv]“''<ref>'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (1987):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 1. Auflage. Bern, München, Wien: Scherz Verlag. ISBN 3-502-13440-5. S. 31.</ref>

=== „MEIN THEMA“ in „AMD, LuB, KuK“ ===
gyfr (anschließend)

=== „xy“ in „Kinästhetik – Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten“ === ??
MEIN TEXT

=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics Infant Handling“ ===
==== Kinästhetisches Sinnessystem als Grundlage der Entwicklung von Bewegungsfähigkeiten ====
Im Buch „Kinaesthetics Infant Handling“<ref>'''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4.</ref> von Lenny Maietta und Frank Hatch thematisiert das erste Kapitel die grundlegende Frage, wie Bewegungsfähigkeiten entstehen. In dessen Einleitung wird darauf hingewiesen, dass der Mensch gemäß kybernetischen Erkenntnissen sein Verhalten durch Feedback-Kontrolle steuert. Dabei hänge die Entwicklung einer effektiven Verhaltenskontrolle des Kindes in der Schwerkraft ''„von der Handlingsfähigkeit der Erwachsenen ab“''<ref>ebd., S. 21.</ref>. Das zweite Unterkapitel erläutert, dass das Verhalten durch die eigenen Annahmen gelenkt wird. Das dritte Unterkapitel bezeichnet Berührung und Körperkontakt als wesentliche Form der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Insbesondere wird beschrieben, dass der Bewegungsaustausch über Körperkontakt für die Entwicklung von Bewegungsgrundlagen für das lebenslange Lernen von zentraler Bedeutung ist.

Das Unterkapitel „1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung“<ref>ebd., S. 23 f.</ref> geht darauf ein, wie der Mensch seine Bewegung ''„innerlich über das kinästhetisch-sensorische System, das aus mehreren Komponenten besteht“''<ref>ebd.</ref> erlebt.

Erwähnt werden die basalen Rezeptoren der Haut bzw. der Körperoberfläche, die auf Druckänderungen reagieren und einem erlauben, den Kontakt mit belebter oder unbelebter Umgebung zu registrieren.

Diese Hautrezeptoren sind mit weiteren Bewegungsrezeptoren verbunden, die sich
* im Muskelgewebe,
* in Gelenken,
* im Innenohr
befinden. In einem Netzwerk ermöglichen sie, die Körperbewegung zu kontrollieren:
: '' „Die Druckänderungen einer beliebigen Komponente des kinästhetischen Systems signalisiert eine Veränderung der Position in der Schwerkraft und löst im gesamten Körper Anpassungen der muskulären Spannung aus.“''<ref>ebd.</ref>
Diese Aussagen werden dadurch erläutert, dass der Mensch sein Körpergewicht in der Schwerkraft durch Verlagerungen und Veränderungen der Kontaktstellen mit seiner Umgebung bewegt. Mit einer Abbildung, die einen Mensch zeigt, der auf einem Stuhl sitzt und seine Hand auf einen Tisch hält, wird die Aussage des vorangehenden Zitats illustriert: Durch den Druck der Füße auf den Boden entsteht in ihm ein Spannungsmuster, das sich verändert, wenn er mit seinen Fingern auf den Tisch drückt.

Abschließend wird erwähnt, dass es in der Kinästhetik um die effektive Kontrolle der Bewegung und die besondere Aufmerksamkeit auf die kinästhetischen Empfindungen gehe, das kinästhetische Sinnessystem aber außerhalb der Kinästhetik häufig keine Beachtung fände. <ref>ebd., S. 24.</ref>

Auf das Unterkapitel „Selbsterfahrung durch Bewegung“ folgen vier weitere mit den Überschriften „Kinder brauchen Bewegungsunterstützung“, „Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner“, „Ziele“ und „Inhaltliche Schwerpunkte“<ref>ebd., S. 25 ff.</ref>.

==== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem im Rahmen der Darstellung der Konzepte ====
===== Kontext =====
Das kurze zweite Kapitel des Buches trägt den Titel „Ihre Vorstellungen über kindliche Entwicklung“<ref>ebd., S. 31 ff.</ref>. Das dritte Kapitel „Gesundheit, Entwicklung und Lernen“<ref>ebd., S. 39 ff.</ref> stellt ausführlicher unterschiedliche Aspekte dieses Themenbereichs dar.
Im vierten Kapitel „Das MH Kinaesthetics-Infant-Handling-Programm“<ref>ebd., S. 61 ff.</ref> des Buches werden aus der Perspektive des Handlings mit Kindern die Konzepte der Kinästhetik behandelt, was u. a. einleitend thematisiert wird. Das Konzept Interaktion steht zu Beginn der Darstellung der sechs Konzepte und wird kurz mit seinen Unterthemen eingeleitet. Das Thema der Sinne und des kinästhetischen Sinnessystems bildet das erste Unterkapitel.
===== „Sinnessysteme und Wahrnehmung“=====
Die Frage, ''„welche sensorischen Reize Neugeborene wahrnehmen können“''<ref>ebd., S. 64.</ref> eröffnet das Unterkapitel „4.3.1 Sinnessysteme und Wahrnehmung“. Zur Beantwortung wird die Abhängigkeit dieser Frage von der Definition der sensorischen Fähigkeiten aufgezeigt: Die Antwort fällt unterschiedlich aus, je nachdem ob man darunter versteht, dass das Kind einfach sensorische Reize aufnimmt, sensorische Ereignisse versteht (also wahrnimmt) oder mit spezifischen sensorischen Systemen Phänomene als Ursachen der entsprechenden Empfindungen wahrnimmt.

Im Anschluss legt die Beschreibung einer persönlichen Erfahrung von Frank Hatch nahe, im Umgang mit Kindern von Geburt an auf die visuellen und anderen sensorischen Fähigkeiten zu achten. Was die eingangs gestellte Frage betrifft, wird auf die Tatsache verwiesen, ''„Kinder aller Altersstufen über die gleichen sensorischen Systeme wie Erwachsenen verfügen“''<ref>ebd., S. 67.</ref> und der hauptsächliche Unterschied darin bestehe, ''„was jeder gelernt hat, mit den sensorischen Informationen anzufangen“''<ref>ebd.</ref>. Gerade deswegen würden Kinder die Hilfe von Erwachsenen benötigen, um ihre Empfindungen einordnen, interpretieren und motorisch effizient reagieren zu können.

Die folgenden Ausführungen des Buches unterscheiden zwischen dem inneren sensorischen System und sensorischen Distanzsystemen. Mit Ersterem ist das kinästhetische Sinnessystem gemeint, ''„das den inneren Bewegungsreizen folgt“''<ref>ebd.</ref>. Zu den sensorischen Distanzsystemen werden das visuelle, auditive, olfaktorische und gustatorische System gezählt, die den ''„Bewegungen in der Umgebung außerhalb des Körpers“''<ref>ebd., S. 68.</ref> folgen.

===== „Das innere sensorische System“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 67 f.</ref> wird als Erstes wird darauf verwiesen, dass wir kein Bewusstsein für das innere sensorische System bzw. das kinästhetische Sinnessystem aufgrund seiner engen Verbindung mit der Selbstwahrnehmung haben und es primär für die Selbstkontrolle in der Schwerkraft nutzen.

Dann wird der Zusammenhang mit Bewegung aufgezeigt:
: ''„Jede Struktur dieses Systems registriert Bewegungsänderungen: Der Vestibularapparat im Innenohr, die Rezeptoren in allen Muskeln und Gelenken und die basalen Rezeptoren in unserer Haut.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dabei würden die verschiedenen Rezeptoren Spannungs- und Druckveränderungen registrieren, die uns durch die Integration im Nervensystem erlauben, im Gleichgewicht zu bleiben und unser Gewicht über die Knochen auf das Stützgewebe zu übertragen. Ausbalanciert zu sein, wird als Voraussetzung für eine niedrige innere Spannung bezeichnet, die es uns wiederum erleichtert, äußere Bewegungen wahrzunehmen:
: ''„Eine niedrige Spannung ist die Voraussetzung für eine hohe Sensibilität für sensorische Reize.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
In der Folge wird auf verschiedene Funktionen anderer Bestandteile des inneren sensorischen Systems hingewiesen:
* Koordination und Regulation lebenswichtiger innerer Prozesse (Atmung, Kreislauf, Verdauung)
* Registrierung von Temperaturveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren: führt zur Kontraktion oder Entspannung kleiner Muskeln, zum Öffnen oder Schließen der Hautporen bzw. zur Wärmeleitung nach innen oder außen (Funktion der Körpertemperaturregulation).
* Registrierung von Druckveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren oder tieferliegende Rezeptoren: Schmerzwahrnehmung als Warnung vor Verletzungen
Hervorgehoben wird, dass eine niedrige innere Spannung uns ebenso eine effektivere Steuerung unserer inneren Prozesse ermöglicht.

Darauf wird ausgeführt, dass Druckrezeptoren der Haut die Regulation des Kontaktes zur Umgebung ermöglichen, die Muskelspindeln mit der Haut verbunden sind und das gesamte kinästhetische Sinnessystem als Netzwerk funktioniert:
: ''„Somit lösen Druckveränderungen auf der Körperoberfläche gleichzeitig Änderungen der Spannungsmuster im gesamten Körper aus.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dies erlaube uns, die Bewegungen unseres Körpergewichts in Beziehung auf unsere Umgebung zu steuern.

Unter der Überschrift „Entwickeln der inneren kinästhetischen Körper-Tracking-Fähigkeiten bei Kindern“<ref>ebd., S. 68.</ref> wird das kinästhetische Sinnessystem als grundlegendes sensorisches System des Menschen bezeichnet. Mit diesem System nimmt der Mensch bereits als Fetus sich selbst wahr und erlernt die Koordination und Regulation seiner Körperbewegungen sowie die Kommunikation mit seiner Mutter ''„durch berührungsgelenkte Bewegungsprozesse“''<ref>ebd.</ref>. Hauptsächlich durch diese finde die Kommunikation auch im Kleinkindalter '' „während der meisten gemeinsamen Aktivitäten“''<ref>ebd.</ref> statt, allerdings fehle den Erwachsenen das Bewusstsein hierfür:
: ''„Die Fähigkeit, aktiv an einem Berührungsgelenkten Bewegungsaustausch mit Erwachsenen oder anderen Kindern teilzunehmen, ist die wichtigste Grundlage für das Kind, um seine sensorische und motorische Kontrolle zu erlernen.“''<ref>ebd.</ref>
Während Kleinkinder sehr lange den Bewegungen anderer folgen könnten, müssten Erwachsene lernen und intensiv üben, den Bewegungen von Babys oder Kleinkindern zu folgen.

===== „Sensorische Distanzsysteme“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 68 ff.</ref> werden in Unterkapiteln die folgenden Sinnessysteme behandelt:
* „Das visuelle sensorische System“<ref>ebd., S. 68.</ref>
* „Das auditive sensorische System“<ref>ebd., S. 69.</ref>
* „Die gustatorischen und olfaktorischen Systeme“<ref>ebd.</ref>
Dabei wird jeweils angegeben, wofür die einzelnen Systeme sensibel sind:
* Lichtwellen bzw. Wellenlängen der Farben
* Schall- oder Druckwellen bzw. Vibrationen in der Luft
* Chemische Substanzen in Wassermolekülen (gustatorisches System) und Gerüche in Luftmolekülen (olfaktorisches System)
Beim visuellen und auditiven System wird der Zusammenhang mit der Bewegung aufgezeigt: Sehen ist mit Augen- oder Körperbewegungen verbunden, Hören mit der Vibration des Trommelfells. Beim Sehen gehe es um die Fähigkeit, Farben unterscheiden zu lernen, was bei Primärfarben am leichtesten sei. Beim Hören gehe es darum, dass Kleinkinder lernen, Geräuschquellen und ihre Bedeutung zu erkennen.

===== „Schlussfolgerungen“ =====
In diesem abschließenden Unterkapitel<ref>ebd., S. 70.</ref> weisen die AutorInnen darauf hin, dass Kinder durch die „Fähigkeit, sich selbst und die Umwelt durch unterschiedliche sensorische Reize erkennen zu können, […] Sicherheit und Selbstständigkeit“ <ref>ebd.</ref> entwickeln.

Wie am Schluss der Ausführungen zum [[#„Das innere sensorische System“|inneren sensorischen System]] wird das Folgen von Bewegungen anderer Menschen als Voraussetzung dafür bezeichnet, dass Kinder lernen können, durch eigene Bewegungen mit sensorischen Reizen kontrolliert umzugehen. Dabei sei die eigene Bewegungskontrolle, zu deren Unterstützung die Konzepte der Kinästhetik neue Ideen bieten, die Grundlage für die Kontrolle aller sensorischen Systeme und die „Voraussetzung für eine effektive Kommunikation“<ref>ebd.</ref>.

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
Auffällig ist, dass nur 4 klassische Sinne und das taktile Sinnessystem nicht eigens erwähnt werden. Ergibt sich aus dem Ansatz eines inneren sensorischen Systems und von sensorischen Distanzsystemen, aber geht letztlich nicht ganz auf: taktil wird unter dem inneren sensorischen System behandelt, aber geht es hier um „innere Bewegungsreize“ bzw. ist nach Varela, Bateson nicht alles innen?

Physiologisch mehr oder weniger korrekt bzw. textlich schlecht verständlich sind die Ausführungen im letzten Absatz der Seite 67: Die Muskelspindeln sind die Rezeptoren (nicht „in den Muskelspindeln“), die Gleichsetzung mit „Druckrezeptoren in unserer Haut“ ist fragwürdig.
„Menschen lernen, indem sie der Bewegung anderer folgen“ als nicht mehr so aktuelles Dogma ist hier schön sichtbar: Einfluss der Bezugspersonen wird als sehr hoch eingeschätzt. Ebenso kommt „niedrige Körperspannung => hohe allgemeine Sensibilität (und umgekehrt)“, was oft mit Weber begründet wird, aber aus meiner Perspektive nicht schlüssig ist.
Positiv hervorzuheben ist (was sonst in den meisten einschlägigen Texten selten vorhanden ist): Kinästhetisches Sinnessystem als Netzwerk, als Zusammenspiel aller Rezeptoren.

== Einzelnachweise==

KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-10-19T14:26:28Z

Joachim Reif: /* Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast) */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

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Das Gerücht von einem biologischen Parallelrechner drang bis zu den wissenschaftlichen Fernsehleuten von CBS vor. Sie schlugen [[Heinz von Foerster|HvF]] vor, die Kosten für eine Vorführung der Numarete in einer Sendung zu übernehmen. Paul Weston, der Erbauer, und HvF willigten ein. Leider ließen die Transporteure die Numarete fallen, bevor sie im Flugzeug war. Als die beiden Wissenschaftler die Maschine im Studio an die Stromversorgung anschlossen, funktionierte sie nicht. Also entschloss sich HvF als einstiger Zauberer im Einverständnis mit den Fernsehleuten, hinter einem Vorhang auf eine Leiter zu steigen, auf 25 zu drücken, wenn er 25 Gegenstände auf der Numarete zählte, und ließ Paul Weston erklären, wie die Maschine offensichtlich einwandfrei diese Abstraktion hinbekam …

| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's „Oekologie des Geistes“ gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches „Geist und Natur“, andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S. 7. Anm.: Frank Hatch, Lenny Maietta: Begründer der Kinästhetik)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 27. August 2024) 
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# [[‏Viabilität]]‏‎‏‎ (3.641 Aufrufe)‎
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
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| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
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== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem (gyfr, mast)==
== Aktuelle Verwendung des Fachbegriffs ==
=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ ===
==== Die Einbettung des Themas im Konzept „Interaktion“====
Das erste Konzept des Konzeptsystems ist mit „[[Interaktion]]“ überschrieben und ist grundlegend für die folgenden fünf Konzepte. Das hauptsächliche Thema besteht darin, die persönliche Wahrnehmung und insbesondere Bewegungswahrnehmung zu sensibilisieren sowie körperliche und zwischenmenschliche Unterschiede und Interaktionen zu erfahren<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 11.</ref>.

In der Einleitung des Konzepts wird nach der gängigen Definition der Interaktion als ''„Wechselbeziehung zwischen zwei oder mehreren HandlungspartnerInnen“''<ref>ebd., S. 13.</ref> mit dem Beispiel der verbalen und nonverbalen Kommunikation darauf hingewiesen, dass Interaktionen grundsätzlich auf allen Sinnessystemen beruhen. Demgemäß ist das erste Unterthema mit „Sinne“<ref>ebd., S. 14.</ref> überschrieben und enthält die untergeordnete Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“<ref>ebd., S. 15.</ref>.

==== Das Unterthema Sinne ====
===== Zusammenhang von Interaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit, die klassischen 5 Sinne =====
[[Datei:Konzepticons-mit-kreis 111.png|250px|thumb|rechts|Das zugehörige Konzepticon<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 34 und 36.</ref> zeigt in einem äußeren Kreis die 5 klassischen, nach außen gerichteten Sinne. In der Mitte findet sich die Darstellung eines Muskels mit der Muskelspindel. Dieser Rezeptor steht stellvertretend für das gesamte, nach innen gerichtete kinästhetische Sinnessystem mit seinem Netzwerk von unterschiedlichen Rezeptoren. Die zentrale Stellung illustriert seine grundlegende Bedeutung für die klassischen 5 Sinne bzw. die gesamte Wahrnehmung.]]
Einleitend wird nochmals betont, dass die Interaktionsfähigkeit eines Menschen auf seinen Sinnen bzw. seiner Wahrnehmungsfähigkeit basiert. Dann folgt eine tabellarische Auflistung der klassischen fünf Sinne mit der Abbildung ihrer Organe und den zugehörigen Reizen. Bei diesen wird außer beim Geruchssinn durch die Angabe von gegensätzlichen Adjektiven (z. B. hell und dunkel) die Bedeutung von Unterschieden für die Wahrnehmung aufgezeigt.

===== Keine Abbildung durch die nach außen gerichteten 5 Sinne, sondern ein inneres Hervorbringen der Außenwelt =====
Mit Berufung auf moderne Forschungen der Neurobiologie wird dann die frühere Annahme kritisiert, dass diese nach außen gerichteten Sinne die Außenwelt genau und „wahr“ abbilden. Diese Forschungen zeigen auf, dass keine Informationen aus der Außenwelt direkt in die Innenwelt eines jeden Menschen gelangen. Vielmehr produziert jeder einzelne Mensch diese in sich selbst, weil er in Bezug auf Information ein geschlossenes System ist. Mit diesen Formulierungen wird offensichtlich auf die beiden Wissenschaftler Humberto Maturana (1928–2021) und Francisco Varela (1946–2001), die Begründer der [[Autopoiese (Autopoiesis)]]-Theorie, angespielt.<ref>ebd., S. 14.</ref>.

===== Keine qualitative Kodierung von Wahrnehmungsursachen, sondern individuelle Konstruktion =====
Die Aussagen werden gemäß den Formulierungen von [[Heinz von Foerster]] (1911–2002) mit seinem folgenden Forschungsergebnis erläutert:
:''„Die ganze Wahrnehmung besteht aus individuell konstruierten Beziehungen, die in unserem Inneren entstehen.“''<ref>ebd.</ref>.
Es gebe keine qualitative oder spezifische Kodierung der Ursache einer Wahrnehmung. Die sensorischen Zellen würden nur die Mitteilung über eine vorliegende Störung oder einen vorliegenden Reiz liefern. Dies wird ergänzt durch den Hinweis, der ebenso auf Heinz von Foerster zurückgeht, dass der Wahrnehmungsprozess nur auf quantitativen Unterschieden beruht<ref>vgl. zu diesen Aussagen von Heinz von Foerster z. B. [[Sensitivität_(innere_und_äußere,_von_Foerster)#„Interpretation“|das Kapitel „Interpretation“]] aus seinem Vortrag „Über das Konstruieren von Wirklichkeiten“ von 1973.</ref>.
===== Unterschiede, die einen Unterschied (aus)machen =====
Die vorangehenden Aussagen werden mit der bekannten Definition des Informationsbegriffs von [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Gregory Bateson]] (1904–1980) verbunden:
:''„Informationen bestehen aus Unterschieden, die einen Unterschied machen.“''<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 14.</ref>.
Nur wenn wir (oder Lebewesen überhaupt) einen Unterschied in uns selbst wahrnehmen können, kann daraus eine Information entstehen – ob aus einer Außenperspektive ein Unterschied vorliegt oder nicht, spielt folglich keine Rolle.

=== „Das kinästhetische Sinnessystem“===
Im Buch „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ enthält das erste Unterthema „Sinne“ des ersten Kapitels „Konzept Interaktion“ das Unterkapitel mit der Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“.<ref>ebd., S. 15.</ref>.

===== Nach innen gerichtete Rezeptoren und wahrnehmbare Reize =====
Zu diesem Thema wird an erster Stelle erwähnt, dass die Entdeckung der Rezeptoren, ''„die auf spezifische Reize aus dem Körperinnern spezialisiert sind“''<ref>ebd.</ref>, erst neuzeitlich ist. Als Beispiele dafür, was mit ihnen wahrgenommen werden kann, werden aufgeführt:
* Schmerz
* Muskelspannung
* Vibration
* Stellung der Körperteile zueinander
* Stellung des Kopfes bezüglich der Schwerkraft
Mit Bezug auf die vorangehend dargestellten klassischen fünf Sinne wird betont, dass die menschliche Sinneswahrnehmung somit ''„nicht nur Reize von außen, sondern auch von innen verarbeitet“''<ref>ebd.</ref>.

===== Grundlegende Bedeutung für alle Lebensaktivitäten und wahrnehmbare Aspekte der Bewegung=====
Darauf wird auf die grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems hingewiesen, um alle Lebensaktivitäten ausführen zu können. Als Beispiele, welche Bewegungsaspekte mit ihm wahrgenommen können, werden aufgeführt:
* Unterschiede der Muskelspannung
* Druck- und Zugverhältnisse
* Raumlagebeziehungen

===== Untrennbarkeit von Bewegung und Bewegungswahrnehmung bzw. Koppelung ihrer Feedbackschleifen =====
Dabei würden Bewegung und Bewegungswahrnehmung sich gegenseitig bedingen und seien „durch kontinuierliche [[Feedback-Control-Theorie|Feedbackschleifen]] gekoppelt:
:''Man muss sich bewegen, um Bewegung wahrnehmen zu können, und man muss Bewegung wahrnehmen können, um sich gezielt zu bewegen.“''<ref>ebd.</ref>.
Demgemäß sind Bewegung und Bewegungswahrnehmung untrennbar in einem zirkulären Zusammenspiel von Feedbackschleifen verbunden.

===== Grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems bzw. seiner Sensibilisierung für die gesamte Wahrnehmung und die Interaktionsqualität =====
In Bezug auf die gesamte Wahrnehmung bzw. auf alle Sinnessysteme wird anschließend dem kinästhetischen Sinnessystem eine grundlegende Bedeutung zugeschrieben. Wahrnehmung sei immer mit Bewegung verbunden und beruhe auf der ''„Fähigkeit, mit der Bewegung einem Reiz folgen zu können“''<ref>ebd.</ref>. Deshalb sei in der Kinästhetik ein wichtiges Ziel, das kinästhetische Sinnessystem zu sensibilisieren.

Abschließend wird der Zusammenhang zum übergeordneten Thema der Interaktion durch die Aussage hergestellt, dass die Qualität der Interaktionen von HandlungspartnerInnen direkt von der Sensibilität ihrer Bewegungswahrnehmung beeinflusst werde.

Ohne weitere Erläuterungen (vgl. dazu „Kommentare, Auswertung, offene Fragen“: LINK) wird der bekannte folgende Aphorismus aus dem Buch „Der Baum der Erkenntnis“ von Humberto Maturana und Francisco Varela an den Schluss gestellt::
:'' „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“''<ref>ebd.</ref>

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
==== Geschlossenheit====
Geschlossenheit steht in bester kybernetischer Tradition. Zum Beispiel auch bei K. U. Smith (closed-loop feedback; K. U. hatte bedeutenden Einfluss auf die Begründergeneration der Kinästhetik)
==== „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“====
Der Anschluss kann einerseits in der Aussage vermutet werden, dass sich Bewegung und Bewegungswahrnehmung (Kinästhesie) wechselseitig bedingen. Andererseits ist Erkennen ein Synonym von Wahrnehmen und Bewegung mit jedem Tun verbunden. Somit kann eine zweite Brücke zur Aussage geschlagen werden, dass jede Wahrnehmung mit Bewegung verbunden sei.
Der Kontext des Aphorismus im Buch von Maturana und Varela wird nachfolgend zitiert und zeigt weitere Verbindungen zu den Ausführungen des Konzeptsystems zum Thema Sinne auf:
:'' „In diesem Sinne werden wir ständig festzustellen haben, daß man das Phänomen des Erkennens nicht so auffassen kann, als gäbe es ‚Tatsachen‘ und Objekte da draußen [im Original kursiv], die man nur aufzugreifen und in den Kopf hineinzutun habe. Diese Feststellung bildet das Fundament von alldem, was wir zu sagen haben werden.
:''Die Erfahrung von jedem Ding ‚da draußen‘ wird auf eine spezifische Weise durch die menschliche Struktur konfiguriert, welche ‚das Ding‘, das in der Beschreibung entsteht, erst möglich macht.
:''Diese Zirkularität, diese Verkettung von Handlung und Erfahrung, diese Untrennbarkeit einer bestimmten Art zu sein von der Art, wie die Welt uns erscheint, sagt uns, daß jeder Akt des Erkennens eine Welt hervorbringt [im Original kursiv]. Diese Eigenschaft des Erkennens wird unausweichlich zugleich unser Problem, unser Ausgangspunkt und der Leitfaden für unsere Erörterungen auf den folgenden Seiten sein. Dies alles kann in dem Aphorismus zusammengefaßt werden: Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. [im Original kursiv]“''<ref>'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (1987):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 1. Auflage. Bern, München, Wien: Scherz Verlag. ISBN 3-502-13440-5. S. 31.</ref>

=== „MEIN THEMA“ in „AMD, LuB, KuK“ ===
gyfr (anschließend)

=== „xy“ in „Kinästhetik – Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten“ === ??
MEIN TEXT

=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics Infant Handling“ ===
==== Kinästhetisches Sinnessystem als Grundlage der Entwicklung von Bewegungsfähigkeiten ====
Im Buch „Kinaesthetics Infant Handling“<ref>'''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4.</ref> von Lenny Maietta und Frank Hatch thematisiert das erste Kapitel die grundlegende Frage, wie Bewegungsfähigkeiten entstehen. In dessen Einleitung wird darauf hingewiesen, dass der Mensch gemäß kybernetischen Erkenntnissen sein Verhalten durch Feedback-Kontrolle steuert. Dabei hänge die Entwicklung einer effektiven Verhaltenskontrolle des Kindes in der Schwerkraft ''„von der Handlingsfähigkeit der Erwachsenen ab“''<ref>ebd., S. 21.</ref>. Das zweite Unterkapitel erläutert, dass das Verhalten durch die eigenen Annahmen gelenkt wird. Das dritte Unterkapitel bezeichnet Berührung und Körperkontakt als wesentliche Form der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Insbesondere wird beschrieben, dass der Bewegungsaustausch über Körperkontakt für die Entwicklung von Bewegungsgrundlagen für das lebenslange Lernen von zentraler Bedeutung ist.

Das Unterkapitel „1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung“<ref>ebd., S. 23 f.</ref> geht darauf ein, wie der Mensch seine Bewegung ''„innerlich über das kinästhetisch-sensorische System, das aus mehreren Komponenten besteht“''<ref>ebd.</ref> erlebt.

Erwähnt werden die basalen Rezeptoren der Haut bzw. der Körperoberfläche, die auf Druckänderungen reagieren und einem erlauben, den Kontakt mit belebter oder unbelebter Umgebung zu registrieren.

Diese Hautrezeptoren sind mit weiteren Bewegungsrezeptoren verbunden, die sich
* im Muskelgewebe,
* in Gelenken,
* im Innenohr
befinden. In einem Netzwerk ermöglichen sie, die Körperbewegung zu kontrollieren:
: '' „Die Druckänderungen einer beliebigen Komponente des kinästhetischen Systems signalisiert eine Veränderung der Position in der Schwerkraft und löst im gesamten Körper Anpassungen der muskulären Spannung aus.“''<ref>ebd.</ref>
Diese Aussagen werden dadurch erläutert, dass der Mensch sein Körpergewicht in der Schwerkraft durch Verlagerungen und Veränderungen der Kontaktstellen mit seiner Umgebung bewegt. Mit einer Abbildung, die einen Mensch zeigt, der auf einem Stuhl sitzt und seine Hand auf einen Tisch hält, wird die Aussage des vorangehenden Zitats illustriert: Durch den Druck der Füße auf den Boden entsteht in ihm ein Spannungsmuster, das sich verändert, wenn er mit seinen Fingern auf den Tisch drückt.

Abschließend wird erwähnt, dass es in der Kinästhetik um die effektive Kontrolle der Bewegung und die besondere Aufmerksamkeit auf die kinästhetischen Empfindungen gehe, das kinästhetische Sinnessystem aber außerhalb der Kinästhetik häufig keine Beachtung fände. <ref>ebd., S. 24.</ref>

Auf das Unterkapitel „Selbsterfahrung durch Bewegung“ folgen vier weitere mit den Überschriften „Kinder brauchen Bewegungsunterstützung“, „Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner“, „Ziele“ und „Inhaltliche Schwerpunkte“<ref>ebd., S. 25 ff.</ref>.

==== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem im Rahmen der Darstellung der Konzepte ====
===== Kontext =====
Das kurze zweite Kapitel des Buches trägt den Titel „Ihre Vorstellungen über kindliche Entwicklung“<ref>ebd., S. 31 ff.</ref>. Das dritte Kapitel „Gesundheit, Entwicklung und Lernen“<ref>ebd., S. 39 ff.</ref> stellt ausführlicher unterschiedliche Aspekte dieses Themenbereichs dar.
Im vierten Kapitel „Das MH Kinaesthetics-Infant-Handling-Programm“<ref>ebd., S. 61 ff.</ref> des Buches werden aus der Perspektive des Handlings mit Kindern die Konzepte der Kinästhetik behandelt, was u. a. einleitend thematisiert wird. Das Konzept Interaktion steht zu Beginn der Darstellung der sechs Konzepte und wird kurz mit seinen Unterthemen eingeleitet. Das Thema der Sinne und des kinästhetischen Sinnessystems bildet das erste Unterkapitel.
===== „Sinnessysteme und Wahrnehmung“=====
Die Frage, ''„welche sensorischen Reize Neugeborene wahrnehmen können“''<ref>ebd., S. 64.</ref> eröffnet das Unterkapitel „4.3.1 Sinnessysteme und Wahrnehmung“. Zur Beantwortung wird die Abhängigkeit dieser Frage von der Definition der sensorischen Fähigkeiten aufgezeigt: Die Antwort fällt unterschiedlich aus, je nachdem ob man darunter versteht, dass das Kind einfach sensorische Reize aufnimmt, sensorische Ereignisse versteht (also wahrnimmt) oder mit spezifischen sensorischen Systemen Phänomene als Ursachen der entsprechenden Empfindungen wahrnimmt.

Im Anschluss legt die Beschreibung einer persönlichen Erfahrung von Frank Hatch nahe, im Umgang mit Kindern von Geburt an auf die visuellen und anderen sensorischen Fähigkeiten zu achten. Was die eingangs gestellte Frage betrifft, wird auf die Tatsache verwiesen, ''„Kinder aller Altersstufen über die gleichen sensorischen Systeme wie Erwachsenen verfügen“''<ref>ebd., S. 67.</ref> und der hauptsächliche Unterschied darin bestehe, ''„was jeder gelernt hat, mit den sensorischen Informationen anzufangen“''<ref>ebd.</ref>. Gerade deswegen würden Kinder die Hilfe von Erwachsenen benötigen, um ihre Empfindungen einordnen, interpretieren und motorisch effizient reagieren zu können.

Die folgenden Ausführungen des Buches unterscheiden zwischen dem inneren sensorischen System und sensorischen Distanzsystemen. Mit Ersterem ist das kinästhetische Sinnessystem gemeint, ''„das den inneren Bewegungsreizen folgt“''<ref>ebd.</ref>. Zu den sensorischen Distanzsystemen werden das visuelle, auditive, olfaktorische und gustatorische System gezählt, die den ''„Bewegungen in der Umgebung außerhalb des Körpers“''<ref>ebd., S. 68.</ref> folgen.

===== „Das innere sensorische System“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 67 f.</ref> wird als Erstes wird darauf verwiesen, dass wir kein Bewusstsein für das innere sensorische System bzw. das kinästhetische Sinnessystem aufgrund seiner engen Verbindung mit der Selbstwahrnehmung haben und es primär für die Selbstkontrolle in der Schwerkraft nutzen.

Dann wird der Zusammenhang mit Bewegung aufgezeigt:
: ''„Jede Struktur dieses Systems registriert Bewegungsänderungen: Der Vestibularapparat im Innenohr, die Rezeptoren in allen Muskeln und Gelenken und die basalen Rezeptoren in unserer Haut.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dabei würden die verschiedenen Rezeptoren Spannungs- und Druckveränderungen registrieren, die uns durch die Integration im Nervensystem erlauben, im Gleichgewicht zu bleiben und unser Gewicht über die Knochen auf das Stützgewebe zu übertragen. Ausbalanciert zu sein, wird als Voraussetzung für eine niedrige innere Spannung bezeichnet, die es uns wiederum erleichtert, äußere Bewegungen wahrzunehmen:
: ''„Eine niedrige Spannung ist die Voraussetzung für eine hohe Sensibilität für sensorische Reize.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
In der Folge wird auf verschiedene Funktionen anderer Bestandteile des inneren sensorischen Systems hingewiesen:
* Koordination und Regulation lebenswichtiger innerer Prozesse (Atmung, Kreislauf, Verdauung)
* Registrierung von Temperaturveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren: führt zur Kontraktion oder Entspannung kleiner Muskeln, zum Öffnen oder Schließen der Hautporen bzw. zur Wärmeleitung nach innen oder außen (Funktion der Körpertemperaturregulation).
* Registrierung von Druckveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren oder tieferliegende Rezeptoren: Schmerzwahrnehmung als Warnung vor Verletzungen
Hervorgehoben wird, dass eine niedrige innere Spannung uns ebenso eine effektivere Steuerung unserer inneren Prozesse ermöglicht.

Darauf wird ausgeführt, dass Druckrezeptoren der Haut die Regulation des Kontaktes zur Umgebung ermöglichen, die Muskelspindeln mit der Haut verbunden sind und das gesamte kinästhetische Sinnessystem als Netzwerk funktioniert:
: ''„Somit lösen Druckveränderungen auf der Körperoberfläche gleichzeitig Änderungen der Spannungsmuster im gesamten Körper aus.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dies erlaube uns, die Bewegungen unseres Körpergewichts in Beziehung auf unsere Umgebung zu steuern.

Unter der Überschrift „Entwickeln der inneren kinästhetischen Körper-Tracking-Fähigkeiten bei Kindern“<ref>ebd., S. 68.</ref> wird das kinästhetische Sinnessystem als grundlegendes sensorisches System des Menschen bezeichnet. Mit diesem System nimmt der Mensch bereits als Fetus sich selbst wahr und erlernt die Koordination und Regulation seiner Körperbewegungen sowie die Kommunikation mit seiner Mutter ''„durch berührungsgelenkte Bewegungsprozesse“''<ref>ebd.</ref>. Hauptsächlich durch diese finde die Kommunikation auch im Kleinkindalter '' „während der meisten gemeinsamen Aktivitäten“''<ref>ebd.</ref> statt, allerdings fehle den Erwachsenen das Bewusstsein hierfür:
: ''„Die Fähigkeit, aktiv an einem Berührungsgelenkten Bewegungsaustausch mit Erwachsenen oder anderen Kindern teilzunehmen, ist die wichtigste Grundlage für das Kind, um seine sensorische und motorische Kontrolle zu erlernen.“''<ref>ebd.</ref>
Während Kleinkinder sehr lange den Bewegungen anderer folgen könnten, müssten Erwachsene lernen und intensiv üben, den Bewegungen von Babys oder Kleinkindern zu folgen.

===== „Sensorische Distanzsysteme“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 68 ff.</ref> werden in Unterkapiteln die folgenden Sinnessysteme behandelt:
* „Das visuelle sensorische System“<ref>ebd., S. 68.</ref>
* „Das auditive sensorische System“<ref>ebd., S. 69.</ref>
* „Die gustatorischen und olfaktorischen Systeme“<ref>ebd.</ref>
Dabei wird jeweils angegeben, wofür die einzelnen Systeme sensibel sind:
* Lichtwellen bzw. Wellenlängen der Farben
* Schall- oder Druckwellen bzw. Vibrationen in der Luft
* Chemische Substanzen in Wassermolekülen (gustatorisches System) und Gerüche in Luftmolekülen (olfaktorisches System)
Beim visuellen und auditiven System wird der Zusammenhang mit der Bewegung aufgezeigt: Sehen ist mit Augen- oder Körperbewegungen verbunden, Hören mit der Vibration des Trommelfells. Beim Sehen gehe es um die Fähigkeit, Farben unterscheiden zu lernen, was bei Primärfarben am leichtesten sei. Beim Hören gehe es darum, dass Kleinkinder lernen, Geräuschquellen und ihre Bedeutung zu erkennen.

===== „Schlussfolgerungen“ =====
In diesem abschließenden Unterkapitel<ref>ebd., S. 70.</ref> weisen die AutorInnen darauf hin, dass Kinder durch die „Fähigkeit, sich selbst und die Umwelt durch unterschiedliche sensorische Reize erkennen zu können, […] Sicherheit und Selbstständigkeit“ <ref>ebd.</ref> entwickeln.

Wie am Schluss der Ausführungen zum [[#„Das innere sensorische System“|inneren sensorischen System]] wird das Folgen von Bewegungen anderer Menschen als Voraussetzung dafür bezeichnet, dass Kinder lernen können, durch eigene Bewegungen mit sensorischen Reizen kontrolliert umzugehen. Dabei sei die eigene Bewegungskontrolle, zu deren Unterstützung die Konzepte der Kinästhetik neue Ideen bieten, die Grundlage für die Kontrolle aller sensorischen Systeme und die „Voraussetzung für eine effektive Kommunikation“<ref>ebd.</ref>.

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
Auffällig ist, dass nur 4 klassische Sinne und das taktile Sinnessystem nicht eigens erwähnt werden. Ergibt sich aus dem Ansatz eines inneren sensorischen Systems und von sensorischen Distanzsystemen, aber geht letztlich nicht ganz auf: taktil wird unter dem inneren sensorischen System behandelt, aber geht es hier um „innere Bewegungsreize“ bzw. ist nach Varela, Bateson nicht alles innen?

Physiologisch mehr oder weniger korrekt bzw. textlich schlecht verständlich sind die Ausführungen im letzten Absatz der Seite 67: Die Muskelspindeln sind die Rezeptoren (nicht „in den Muskelspindeln“), die Gleichsetzung mit „Druckrezeptoren in unserer Haut“ ist fragwürdig.
„Menschen lernen, indem sie der Bewegung anderer folgen“ als nicht mehr so aktuelles Dogma ist hier schön sichtbar: Einfluss der Bezugspersonen wird als sehr hoch eingeschätzt. Ebenso kommt „niedrige Körperspannung => hohe allgemeine Sensibilität (und umgekehrt)“, was oft mit Weber begründet wird, aber aus meiner Perspektive nicht schlüssig ist.
Positiv hervorzuheben ist (was sonst in den meisten einschlägigen Texten selten vorhanden ist): Kinästhetisches Sinnessystem als Netzwerk, als Zusammenspiel aller Rezeptoren.

== Einzelnachweise==

KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-10-19T14:22:14Z

Joachim Reif: /* Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast) */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <Big>[[Heinz von Foerster#Biological Computer Lab, BCL|Numarete]]</big> Die „Numarete“ im Fernsehen
Das Gerücht von einem biologischen Parallelrechner drang bis zu den wissenschaftlichen Fernsehleuten von CBS vor. Sie schlugen HvF vor, die Kosten für eine Vorführung der Numarete in einer Sendung zu übernehmen. Paul Weston, der Erbauer, und HvF willigten ein. Leider ließen die Transporteure die Numarete fallen, bevor sie im Flugzeug war. Als die beiden Wissenschaftler die Maschine im Studio an die Stromversorgung anschlossen, funktionierte sie nicht. Also entschloss sich HvF als einstiger Zauberer im Einverständnis mit den Fernsehleuten, hinter einem Vorhang auf eine Leiter zu steigen, auf 25 zu drücken, wenn er 25 Gegenstände auf der Numarete zählte, und ließ Paul Weston erklären, wie die Maschine offensichtlich einwandfrei diese Abstraktion hinbekam …

| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's „Oekologie des Geistes“ gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches „Geist und Natur“, andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S. 7. Anm.: Frank Hatch, Lenny Maietta: Begründer der Kinästhetik)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 27. August 2024) 
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
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* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

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* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

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<big>'''BITTE DEN FOLGENDEN ARTIKEL NICHT LÖSCHEN!'''</big>

== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem (gyfr, mast)==
== Aktuelle Verwendung des Fachbegriffs ==
=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ ===
==== Die Einbettung des Themas im Konzept „Interaktion“====
Das erste Konzept des Konzeptsystems ist mit „[[Interaktion]]“ überschrieben und ist grundlegend für die folgenden fünf Konzepte. Das hauptsächliche Thema besteht darin, die persönliche Wahrnehmung und insbesondere Bewegungswahrnehmung zu sensibilisieren sowie körperliche und zwischenmenschliche Unterschiede und Interaktionen zu erfahren<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 11.</ref>.

In der Einleitung des Konzepts wird nach der gängigen Definition der Interaktion als ''„Wechselbeziehung zwischen zwei oder mehreren HandlungspartnerInnen“''<ref>ebd., S. 13.</ref> mit dem Beispiel der verbalen und nonverbalen Kommunikation darauf hingewiesen, dass Interaktionen grundsätzlich auf allen Sinnessystemen beruhen. Demgemäß ist das erste Unterthema mit „Sinne“<ref>ebd., S. 14.</ref> überschrieben und enthält die untergeordnete Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“<ref>ebd., S. 15.</ref>.

==== Das Unterthema Sinne ====
===== Zusammenhang von Interaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit, die klassischen 5 Sinne =====
[[Datei:Konzepticons-mit-kreis 111.png|250px|thumb|rechts|Das zugehörige Konzepticon<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 34 und 36.</ref> zeigt in einem äußeren Kreis die 5 klassischen, nach außen gerichteten Sinne. In der Mitte findet sich die Darstellung eines Muskels mit der Muskelspindel. Dieser Rezeptor steht stellvertretend für das gesamte, nach innen gerichtete kinästhetische Sinnessystem mit seinem Netzwerk von unterschiedlichen Rezeptoren. Die zentrale Stellung illustriert seine grundlegende Bedeutung für die klassischen 5 Sinne bzw. die gesamte Wahrnehmung.]]
Einleitend wird nochmals betont, dass die Interaktionsfähigkeit eines Menschen auf seinen Sinnen bzw. seiner Wahrnehmungsfähigkeit basiert. Dann folgt eine tabellarische Auflistung der klassischen fünf Sinne mit der Abbildung ihrer Organe und den zugehörigen Reizen. Bei diesen wird außer beim Geruchssinn durch die Angabe von gegensätzlichen Adjektiven (z. B. hell und dunkel) die Bedeutung von Unterschieden für die Wahrnehmung aufgezeigt.

===== Keine Abbildung durch die nach außen gerichteten 5 Sinne, sondern ein inneres Hervorbringen der Außenwelt =====
Mit Berufung auf moderne Forschungen der Neurobiologie wird dann die frühere Annahme kritisiert, dass diese nach außen gerichteten Sinne die Außenwelt genau und „wahr“ abbilden. Diese Forschungen zeigen auf, dass keine Informationen aus der Außenwelt direkt in die Innenwelt eines jeden Menschen gelangen. Vielmehr produziert jeder einzelne Mensch diese in sich selbst, weil er in Bezug auf Information ein geschlossenes System ist. Mit diesen Formulierungen wird offensichtlich auf die beiden Wissenschaftler Humberto Maturana (1928–2021) und Francisco Varela (1946–2001), die Begründer der [[Autopoiese (Autopoiesis)]]-Theorie, angespielt.<ref>ebd., S. 14.</ref>.

===== Keine qualitative Kodierung von Wahrnehmungsursachen, sondern individuelle Konstruktion =====
Die Aussagen werden gemäß den Formulierungen von [[Heinz von Foerster]] (1911–2002) mit seinem folgenden Forschungsergebnis erläutert:
:''„Die ganze Wahrnehmung besteht aus individuell konstruierten Beziehungen, die in unserem Inneren entstehen.“''<ref>ebd.</ref>.
Es gebe keine qualitative oder spezifische Kodierung der Ursache einer Wahrnehmung. Die sensorischen Zellen würden nur die Mitteilung über eine vorliegende Störung oder einen vorliegenden Reiz liefern. Dies wird ergänzt durch den Hinweis, der ebenso auf Heinz von Foerster zurückgeht, dass der Wahrnehmungsprozess nur auf quantitativen Unterschieden beruht<ref>vgl. zu diesen Aussagen von Heinz von Foerster z. B. [[Sensitivität_(innere_und_äußere,_von_Foerster)#„Interpretation“|das Kapitel „Interpretation“]] aus seinem Vortrag „Über das Konstruieren von Wirklichkeiten“ von 1973.</ref>.
===== Unterschiede, die einen Unterschied (aus)machen =====
Die vorangehenden Aussagen werden mit der bekannten Definition des Informationsbegriffs von [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Gregory Bateson]] (1904–1980) verbunden:
:''„Informationen bestehen aus Unterschieden, die einen Unterschied machen.“''<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 14.</ref>.
Nur wenn wir (oder Lebewesen überhaupt) einen Unterschied in uns selbst wahrnehmen können, kann daraus eine Information entstehen – ob aus einer Außenperspektive ein Unterschied vorliegt oder nicht, spielt folglich keine Rolle.

=== „Das kinästhetische Sinnessystem“===
Im Buch „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ enthält das erste Unterthema „Sinne“ des ersten Kapitels „Konzept Interaktion“ das Unterkapitel mit der Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“.<ref>ebd., S. 15.</ref>.

===== Nach innen gerichtete Rezeptoren und wahrnehmbare Reize =====
Zu diesem Thema wird an erster Stelle erwähnt, dass die Entdeckung der Rezeptoren, ''„die auf spezifische Reize aus dem Körperinnern spezialisiert sind“''<ref>ebd.</ref>, erst neuzeitlich ist. Als Beispiele dafür, was mit ihnen wahrgenommen werden kann, werden aufgeführt:
* Schmerz
* Muskelspannung
* Vibration
* Stellung der Körperteile zueinander
* Stellung des Kopfes bezüglich der Schwerkraft
Mit Bezug auf die vorangehend dargestellten klassischen fünf Sinne wird betont, dass die menschliche Sinneswahrnehmung somit ''„nicht nur Reize von außen, sondern auch von innen verarbeitet“''<ref>ebd.</ref>.

===== Grundlegende Bedeutung für alle Lebensaktivitäten und wahrnehmbare Aspekte der Bewegung=====
Darauf wird auf die grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems hingewiesen, um alle Lebensaktivitäten ausführen zu können. Als Beispiele, welche Bewegungsaspekte mit ihm wahrgenommen können, werden aufgeführt:
* Unterschiede der Muskelspannung
* Druck- und Zugverhältnisse
* Raumlagebeziehungen

===== Untrennbarkeit von Bewegung und Bewegungswahrnehmung bzw. Koppelung ihrer Feedbackschleifen =====
Dabei würden Bewegung und Bewegungswahrnehmung sich gegenseitig bedingen und seien „durch kontinuierliche [[Feedback-Control-Theorie|Feedbackschleifen]] gekoppelt:
:''Man muss sich bewegen, um Bewegung wahrnehmen zu können, und man muss Bewegung wahrnehmen können, um sich gezielt zu bewegen.“''<ref>ebd.</ref>.
Demgemäß sind Bewegung und Bewegungswahrnehmung untrennbar in einem zirkulären Zusammenspiel von Feedbackschleifen verbunden.

===== Grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems bzw. seiner Sensibilisierung für die gesamte Wahrnehmung und die Interaktionsqualität =====
In Bezug auf die gesamte Wahrnehmung bzw. auf alle Sinnessysteme wird anschließend dem kinästhetischen Sinnessystem eine grundlegende Bedeutung zugeschrieben. Wahrnehmung sei immer mit Bewegung verbunden und beruhe auf der ''„Fähigkeit, mit der Bewegung einem Reiz folgen zu können“''<ref>ebd.</ref>. Deshalb sei in der Kinästhetik ein wichtiges Ziel, das kinästhetische Sinnessystem zu sensibilisieren.

Abschließend wird der Zusammenhang zum übergeordneten Thema der Interaktion durch die Aussage hergestellt, dass die Qualität der Interaktionen von HandlungspartnerInnen direkt von der Sensibilität ihrer Bewegungswahrnehmung beeinflusst werde.

Ohne weitere Erläuterungen (vgl. dazu „Kommentare, Auswertung, offene Fragen“: LINK) wird der bekannte folgende Aphorismus aus dem Buch „Der Baum der Erkenntnis“ von Humberto Maturana und Francisco Varela an den Schluss gestellt::
:'' „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“''<ref>ebd.</ref>

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
==== Geschlossenheit====
Geschlossenheit steht in bester kybernetischer Tradition. Zum Beispiel auch bei K. U. Smith (closed-loop feedback; K. U. hatte bedeutenden Einfluss auf die Begründergeneration der Kinästhetik)
==== „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“====
Der Anschluss kann einerseits in der Aussage vermutet werden, dass sich Bewegung und Bewegungswahrnehmung (Kinästhesie) wechselseitig bedingen. Andererseits ist Erkennen ein Synonym von Wahrnehmen und Bewegung mit jedem Tun verbunden. Somit kann eine zweite Brücke zur Aussage geschlagen werden, dass jede Wahrnehmung mit Bewegung verbunden sei.
Der Kontext des Aphorismus im Buch von Maturana und Varela wird nachfolgend zitiert und zeigt weitere Verbindungen zu den Ausführungen des Konzeptsystems zum Thema Sinne auf:
:'' „In diesem Sinne werden wir ständig festzustellen haben, daß man das Phänomen des Erkennens nicht so auffassen kann, als gäbe es ‚Tatsachen‘ und Objekte da draußen [im Original kursiv], die man nur aufzugreifen und in den Kopf hineinzutun habe. Diese Feststellung bildet das Fundament von alldem, was wir zu sagen haben werden.
:''Die Erfahrung von jedem Ding ‚da draußen‘ wird auf eine spezifische Weise durch die menschliche Struktur konfiguriert, welche ‚das Ding‘, das in der Beschreibung entsteht, erst möglich macht.
:''Diese Zirkularität, diese Verkettung von Handlung und Erfahrung, diese Untrennbarkeit einer bestimmten Art zu sein von der Art, wie die Welt uns erscheint, sagt uns, daß jeder Akt des Erkennens eine Welt hervorbringt [im Original kursiv]. Diese Eigenschaft des Erkennens wird unausweichlich zugleich unser Problem, unser Ausgangspunkt und der Leitfaden für unsere Erörterungen auf den folgenden Seiten sein. Dies alles kann in dem Aphorismus zusammengefaßt werden: Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. [im Original kursiv]“''<ref>'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (1987):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 1. Auflage. Bern, München, Wien: Scherz Verlag. ISBN 3-502-13440-5. S. 31.</ref>

=== „MEIN THEMA“ in „AMD, LuB, KuK“ ===
gyfr (anschließend)

=== „xy“ in „Kinästhetik – Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten“ === ??
MEIN TEXT

=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics Infant Handling“ ===
==== Kinästhetisches Sinnessystem als Grundlage der Entwicklung von Bewegungsfähigkeiten ====
Im Buch „Kinaesthetics Infant Handling“<ref>'''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4.</ref> von Lenny Maietta und Frank Hatch thematisiert das erste Kapitel die grundlegende Frage, wie Bewegungsfähigkeiten entstehen. In dessen Einleitung wird darauf hingewiesen, dass der Mensch gemäß kybernetischen Erkenntnissen sein Verhalten durch Feedback-Kontrolle steuert. Dabei hänge die Entwicklung einer effektiven Verhaltenskontrolle des Kindes in der Schwerkraft ''„von der Handlingsfähigkeit der Erwachsenen ab“''<ref>ebd., S. 21.</ref>. Das zweite Unterkapitel erläutert, dass das Verhalten durch die eigenen Annahmen gelenkt wird. Das dritte Unterkapitel bezeichnet Berührung und Körperkontakt als wesentliche Form der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Insbesondere wird beschrieben, dass der Bewegungsaustausch über Körperkontakt für die Entwicklung von Bewegungsgrundlagen für das lebenslange Lernen von zentraler Bedeutung ist.

Das Unterkapitel „1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung“<ref>ebd., S. 23 f.</ref> geht darauf ein, wie der Mensch seine Bewegung ''„innerlich über das kinästhetisch-sensorische System, das aus mehreren Komponenten besteht“''<ref>ebd.</ref> erlebt.

Erwähnt werden die basalen Rezeptoren der Haut bzw. der Körperoberfläche, die auf Druckänderungen reagieren und einem erlauben, den Kontakt mit belebter oder unbelebter Umgebung zu registrieren.

Diese Hautrezeptoren sind mit weiteren Bewegungsrezeptoren verbunden, die sich
* im Muskelgewebe,
* in Gelenken,
* im Innenohr
befinden. In einem Netzwerk ermöglichen sie, die Körperbewegung zu kontrollieren:
: '' „Die Druckänderungen einer beliebigen Komponente des kinästhetischen Systems signalisiert eine Veränderung der Position in der Schwerkraft und löst im gesamten Körper Anpassungen der muskulären Spannung aus.“''<ref>ebd.</ref>
Diese Aussagen werden dadurch erläutert, dass der Mensch sein Körpergewicht in der Schwerkraft durch Verlagerungen und Veränderungen der Kontaktstellen mit seiner Umgebung bewegt. Mit einer Abbildung, die einen Mensch zeigt, der auf einem Stuhl sitzt und seine Hand auf einen Tisch hält, wird die Aussage des vorangehenden Zitats illustriert: Durch den Druck der Füße auf den Boden entsteht in ihm ein Spannungsmuster, das sich verändert, wenn er mit seinen Fingern auf den Tisch drückt.

Abschließend wird erwähnt, dass es in der Kinästhetik um die effektive Kontrolle der Bewegung und die besondere Aufmerksamkeit auf die kinästhetischen Empfindungen gehe, das kinästhetische Sinnessystem aber außerhalb der Kinästhetik häufig keine Beachtung fände. <ref>ebd., S. 24.</ref>

Auf das Unterkapitel „Selbsterfahrung durch Bewegung“ folgen vier weitere mit den Überschriften „Kinder brauchen Bewegungsunterstützung“, „Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner“, „Ziele“ und „Inhaltliche Schwerpunkte“<ref>ebd., S. 25 ff.</ref>.

==== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem im Rahmen der Darstellung der Konzepte ====
===== Kontext =====
Das kurze zweite Kapitel des Buches trägt den Titel „Ihre Vorstellungen über kindliche Entwicklung“<ref>ebd., S. 31 ff.</ref>. Das dritte Kapitel „Gesundheit, Entwicklung und Lernen“<ref>ebd., S. 39 ff.</ref> stellt ausführlicher unterschiedliche Aspekte dieses Themenbereichs dar.
Im vierten Kapitel „Das MH Kinaesthetics-Infant-Handling-Programm“<ref>ebd., S. 61 ff.</ref> des Buches werden aus der Perspektive des Handlings mit Kindern die Konzepte der Kinästhetik behandelt, was u. a. einleitend thematisiert wird. Das Konzept Interaktion steht zu Beginn der Darstellung der sechs Konzepte und wird kurz mit seinen Unterthemen eingeleitet. Das Thema der Sinne und des kinästhetischen Sinnessystems bildet das erste Unterkapitel.
===== „Sinnessysteme und Wahrnehmung“=====
Die Frage, ''„welche sensorischen Reize Neugeborene wahrnehmen können“''<ref>ebd., S. 64.</ref> eröffnet das Unterkapitel „4.3.1 Sinnessysteme und Wahrnehmung“. Zur Beantwortung wird die Abhängigkeit dieser Frage von der Definition der sensorischen Fähigkeiten aufgezeigt: Die Antwort fällt unterschiedlich aus, je nachdem ob man darunter versteht, dass das Kind einfach sensorische Reize aufnimmt, sensorische Ereignisse versteht (also wahrnimmt) oder mit spezifischen sensorischen Systemen Phänomene als Ursachen der entsprechenden Empfindungen wahrnimmt.

Im Anschluss legt die Beschreibung einer persönlichen Erfahrung von Frank Hatch nahe, im Umgang mit Kindern von Geburt an auf die visuellen und anderen sensorischen Fähigkeiten zu achten. Was die eingangs gestellte Frage betrifft, wird auf die Tatsache verwiesen, ''„Kinder aller Altersstufen über die gleichen sensorischen Systeme wie Erwachsenen verfügen“''<ref>ebd., S. 67.</ref> und der hauptsächliche Unterschied darin bestehe, ''„was jeder gelernt hat, mit den sensorischen Informationen anzufangen“''<ref>ebd.</ref>. Gerade deswegen würden Kinder die Hilfe von Erwachsenen benötigen, um ihre Empfindungen einordnen, interpretieren und motorisch effizient reagieren zu können.

Die folgenden Ausführungen des Buches unterscheiden zwischen dem inneren sensorischen System und sensorischen Distanzsystemen. Mit Ersterem ist das kinästhetische Sinnessystem gemeint, ''„das den inneren Bewegungsreizen folgt“''<ref>ebd.</ref>. Zu den sensorischen Distanzsystemen werden das visuelle, auditive, olfaktorische und gustatorische System gezählt, die den ''„Bewegungen in der Umgebung außerhalb des Körpers“''<ref>ebd., S. 68.</ref> folgen.

===== „Das innere sensorische System“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 67 f.</ref> wird als Erstes wird darauf verwiesen, dass wir kein Bewusstsein für das innere sensorische System bzw. das kinästhetische Sinnessystem aufgrund seiner engen Verbindung mit der Selbstwahrnehmung haben und es primär für die Selbstkontrolle in der Schwerkraft nutzen.

Dann wird der Zusammenhang mit Bewegung aufgezeigt:
: ''„Jede Struktur dieses Systems registriert Bewegungsänderungen: Der Vestibularapparat im Innenohr, die Rezeptoren in allen Muskeln und Gelenken und die basalen Rezeptoren in unserer Haut.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dabei würden die verschiedenen Rezeptoren Spannungs- und Druckveränderungen registrieren, die uns durch die Integration im Nervensystem erlauben, im Gleichgewicht zu bleiben und unser Gewicht über die Knochen auf das Stützgewebe zu übertragen. Ausbalanciert zu sein, wird als Voraussetzung für eine niedrige innere Spannung bezeichnet, die es uns wiederum erleichtert, äußere Bewegungen wahrzunehmen:
: ''„Eine niedrige Spannung ist die Voraussetzung für eine hohe Sensibilität für sensorische Reize.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
In der Folge wird auf verschiedene Funktionen anderer Bestandteile des inneren sensorischen Systems hingewiesen:
* Koordination und Regulation lebenswichtiger innerer Prozesse (Atmung, Kreislauf, Verdauung)
* Registrierung von Temperaturveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren: führt zur Kontraktion oder Entspannung kleiner Muskeln, zum Öffnen oder Schließen der Hautporen bzw. zur Wärmeleitung nach innen oder außen (Funktion der Körpertemperaturregulation).
* Registrierung von Druckveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren oder tieferliegende Rezeptoren: Schmerzwahrnehmung als Warnung vor Verletzungen
Hervorgehoben wird, dass eine niedrige innere Spannung uns ebenso eine effektivere Steuerung unserer inneren Prozesse ermöglicht.

Darauf wird ausgeführt, dass Druckrezeptoren der Haut die Regulation des Kontaktes zur Umgebung ermöglichen, die Muskelspindeln mit der Haut verbunden sind und das gesamte kinästhetische Sinnessystem als Netzwerk funktioniert:
: ''„Somit lösen Druckveränderungen auf der Körperoberfläche gleichzeitig Änderungen der Spannungsmuster im gesamten Körper aus.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dies erlaube uns, die Bewegungen unseres Körpergewichts in Beziehung auf unsere Umgebung zu steuern.

Unter der Überschrift „Entwickeln der inneren kinästhetischen Körper-Tracking-Fähigkeiten bei Kindern“<ref>ebd., S. 68.</ref> wird das kinästhetische Sinnessystem als grundlegendes sensorisches System des Menschen bezeichnet. Mit diesem System nimmt der Mensch bereits als Fetus sich selbst wahr und erlernt die Koordination und Regulation seiner Körperbewegungen sowie die Kommunikation mit seiner Mutter ''„durch berührungsgelenkte Bewegungsprozesse“''<ref>ebd.</ref>. Hauptsächlich durch diese finde die Kommunikation auch im Kleinkindalter '' „während der meisten gemeinsamen Aktivitäten“''<ref>ebd.</ref> statt, allerdings fehle den Erwachsenen das Bewusstsein hierfür:
: ''„Die Fähigkeit, aktiv an einem Berührungsgelenkten Bewegungsaustausch mit Erwachsenen oder anderen Kindern teilzunehmen, ist die wichtigste Grundlage für das Kind, um seine sensorische und motorische Kontrolle zu erlernen.“''<ref>ebd.</ref>
Während Kleinkinder sehr lange den Bewegungen anderer folgen könnten, müssten Erwachsene lernen und intensiv üben, den Bewegungen von Babys oder Kleinkindern zu folgen.

===== „Sensorische Distanzsysteme“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 68 ff.</ref> werden in Unterkapiteln die folgenden Sinnessysteme behandelt:
* „Das visuelle sensorische System“<ref>ebd., S. 68.</ref>
* „Das auditive sensorische System“<ref>ebd., S. 69.</ref>
* „Die gustatorischen und olfaktorischen Systeme“<ref>ebd.</ref>
Dabei wird jeweils angegeben, wofür die einzelnen Systeme sensibel sind:
* Lichtwellen bzw. Wellenlängen der Farben
* Schall- oder Druckwellen bzw. Vibrationen in der Luft
* Chemische Substanzen in Wassermolekülen (gustatorisches System) und Gerüche in Luftmolekülen (olfaktorisches System)
Beim visuellen und auditiven System wird der Zusammenhang mit der Bewegung aufgezeigt: Sehen ist mit Augen- oder Körperbewegungen verbunden, Hören mit der Vibration des Trommelfells. Beim Sehen gehe es um die Fähigkeit, Farben unterscheiden zu lernen, was bei Primärfarben am leichtesten sei. Beim Hören gehe es darum, dass Kleinkinder lernen, Geräuschquellen und ihre Bedeutung zu erkennen.

===== „Schlussfolgerungen“ =====
In diesem abschließenden Unterkapitel<ref>ebd., S. 70.</ref> weisen die AutorInnen darauf hin, dass Kinder durch die „Fähigkeit, sich selbst und die Umwelt durch unterschiedliche sensorische Reize erkennen zu können, […] Sicherheit und Selbstständigkeit“ <ref>ebd.</ref> entwickeln.

Wie am Schluss der Ausführungen zum [[#„Das innere sensorische System“|inneren sensorischen System]] wird das Folgen von Bewegungen anderer Menschen als Voraussetzung dafür bezeichnet, dass Kinder lernen können, durch eigene Bewegungen mit sensorischen Reizen kontrolliert umzugehen. Dabei sei die eigene Bewegungskontrolle, zu deren Unterstützung die Konzepte der Kinästhetik neue Ideen bieten, die Grundlage für die Kontrolle aller sensorischen Systeme und die „Voraussetzung für eine effektive Kommunikation“<ref>ebd.</ref>.

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
Auffällig ist, dass nur 4 klassische Sinne und das taktile Sinnessystem nicht eigens erwähnt werden. Ergibt sich aus dem Ansatz eines inneren sensorischen Systems und von sensorischen Distanzsystemen, aber geht letztlich nicht ganz auf: taktil wird unter dem inneren sensorischen System behandelt, aber geht es hier um „innere Bewegungsreize“ bzw. ist nach Varela, Bateson nicht alles innen?

Physiologisch mehr oder weniger korrekt bzw. textlich schlecht verständlich sind die Ausführungen im letzten Absatz der Seite 67: Die Muskelspindeln sind die Rezeptoren (nicht „in den Muskelspindeln“), die Gleichsetzung mit „Druckrezeptoren in unserer Haut“ ist fragwürdig.
„Menschen lernen, indem sie der Bewegung anderer folgen“ als nicht mehr so aktuelles Dogma ist hier schön sichtbar: Einfluss der Bezugspersonen wird als sehr hoch eingeschätzt. Ebenso kommt „niedrige Körperspannung => hohe allgemeine Sensibilität (und umgekehrt)“, was oft mit Weber begründet wird, aber aus meiner Perspektive nicht schlüssig ist.
Positiv hervorzuheben ist (was sonst in den meisten einschlägigen Texten selten vorhanden ist): Kinästhetisches Sinnessystem als Netzwerk, als Zusammenspiel aller Rezeptoren.

== Einzelnachweise==

KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-10-19T14:07:30Z

Joachim Reif: /* Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast) */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Nummarete (Biological Computer Laboratory)]]</big> Die „Numarete“ im Fernsehen

Das Gerücht von einem biologischen Parallelrechner drang bis zu den wissenschaftlichen Fernsehleuten von CBS vor. Sie schlugen HvF vor, die Kosten für eine Vorführung der Numarete in einer Sendung zu übernehmen. Paul Weston, der Erbauer, und HvF willigten ein. Leider ließen die Transporteure die Numarete fallen, bevor sie im Flugzeug war. Als die beiden Wissenschaftler die Maschine im Studio an die Stromversorgung anschlossen, funktionierte sie nicht. Also entschloss sich HvF als einstiger Zauberer im Einverständnis mit den Fernsehleuten, hinter einem Vorhang auf eine Leiter zu steigen, auf 25 zu drücken, wenn er 25 Gegenstände auf der Numarete zählte, und ließ Paul Weston erklären, wie die Maschine offensichtlich einwandfrei diese Abstraktion hinbekam …

| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's „Oekologie des Geistes“ gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches „Geist und Natur“, andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S. 7. Anm.: Frank Hatch, Lenny Maietta: Begründer der Kinästhetik)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 27. August 2024) 
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
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=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
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| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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<big>'''BITTE DEN FOLGENDEN ARTIKEL NICHT LÖSCHEN!'''</big>

== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem (gyfr, mast)==
== Aktuelle Verwendung des Fachbegriffs ==
=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ ===
==== Die Einbettung des Themas im Konzept „Interaktion“====
Das erste Konzept des Konzeptsystems ist mit „[[Interaktion]]“ überschrieben und ist grundlegend für die folgenden fünf Konzepte. Das hauptsächliche Thema besteht darin, die persönliche Wahrnehmung und insbesondere Bewegungswahrnehmung zu sensibilisieren sowie körperliche und zwischenmenschliche Unterschiede und Interaktionen zu erfahren<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 11.</ref>.

In der Einleitung des Konzepts wird nach der gängigen Definition der Interaktion als ''„Wechselbeziehung zwischen zwei oder mehreren HandlungspartnerInnen“''<ref>ebd., S. 13.</ref> mit dem Beispiel der verbalen und nonverbalen Kommunikation darauf hingewiesen, dass Interaktionen grundsätzlich auf allen Sinnessystemen beruhen. Demgemäß ist das erste Unterthema mit „Sinne“<ref>ebd., S. 14.</ref> überschrieben und enthält die untergeordnete Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“<ref>ebd., S. 15.</ref>.

==== Das Unterthema Sinne ====
===== Zusammenhang von Interaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit, die klassischen 5 Sinne =====
[[Datei:Konzepticons-mit-kreis 111.png|250px|thumb|rechts|Das zugehörige Konzepticon<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 34 und 36.</ref> zeigt in einem äußeren Kreis die 5 klassischen, nach außen gerichteten Sinne. In der Mitte findet sich die Darstellung eines Muskels mit der Muskelspindel. Dieser Rezeptor steht stellvertretend für das gesamte, nach innen gerichtete kinästhetische Sinnessystem mit seinem Netzwerk von unterschiedlichen Rezeptoren. Die zentrale Stellung illustriert seine grundlegende Bedeutung für die klassischen 5 Sinne bzw. die gesamte Wahrnehmung.]]
Einleitend wird nochmals betont, dass die Interaktionsfähigkeit eines Menschen auf seinen Sinnen bzw. seiner Wahrnehmungsfähigkeit basiert. Dann folgt eine tabellarische Auflistung der klassischen fünf Sinne mit der Abbildung ihrer Organe und den zugehörigen Reizen. Bei diesen wird außer beim Geruchssinn durch die Angabe von gegensätzlichen Adjektiven (z. B. hell und dunkel) die Bedeutung von Unterschieden für die Wahrnehmung aufgezeigt.

===== Keine Abbildung durch die nach außen gerichteten 5 Sinne, sondern ein inneres Hervorbringen der Außenwelt =====
Mit Berufung auf moderne Forschungen der Neurobiologie wird dann die frühere Annahme kritisiert, dass diese nach außen gerichteten Sinne die Außenwelt genau und „wahr“ abbilden. Diese Forschungen zeigen auf, dass keine Informationen aus der Außenwelt direkt in die Innenwelt eines jeden Menschen gelangen. Vielmehr produziert jeder einzelne Mensch diese in sich selbst, weil er in Bezug auf Information ein geschlossenes System ist. Mit diesen Formulierungen wird offensichtlich auf die beiden Wissenschaftler Humberto Maturana (1928–2021) und Francisco Varela (1946–2001), die Begründer der [[Autopoiese (Autopoiesis)]]-Theorie, angespielt.<ref>ebd., S. 14.</ref>.

===== Keine qualitative Kodierung von Wahrnehmungsursachen, sondern individuelle Konstruktion =====
Die Aussagen werden gemäß den Formulierungen von [[Heinz von Foerster]] (1911–2002) mit seinem folgenden Forschungsergebnis erläutert:
:''„Die ganze Wahrnehmung besteht aus individuell konstruierten Beziehungen, die in unserem Inneren entstehen.“''<ref>ebd.</ref>.
Es gebe keine qualitative oder spezifische Kodierung der Ursache einer Wahrnehmung. Die sensorischen Zellen würden nur die Mitteilung über eine vorliegende Störung oder einen vorliegenden Reiz liefern. Dies wird ergänzt durch den Hinweis, der ebenso auf Heinz von Foerster zurückgeht, dass der Wahrnehmungsprozess nur auf quantitativen Unterschieden beruht<ref>vgl. zu diesen Aussagen von Heinz von Foerster z. B. [[Sensitivität_(innere_und_äußere,_von_Foerster)#„Interpretation“|das Kapitel „Interpretation“]] aus seinem Vortrag „Über das Konstruieren von Wirklichkeiten“ von 1973.</ref>.
===== Unterschiede, die einen Unterschied (aus)machen =====
Die vorangehenden Aussagen werden mit der bekannten Definition des Informationsbegriffs von [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Gregory Bateson]] (1904–1980) verbunden:
:''„Informationen bestehen aus Unterschieden, die einen Unterschied machen.“''<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 14.</ref>.
Nur wenn wir (oder Lebewesen überhaupt) einen Unterschied in uns selbst wahrnehmen können, kann daraus eine Information entstehen – ob aus einer Außenperspektive ein Unterschied vorliegt oder nicht, spielt folglich keine Rolle.

=== „Das kinästhetische Sinnessystem“===
Im Buch „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ enthält das erste Unterthema „Sinne“ des ersten Kapitels „Konzept Interaktion“ das Unterkapitel mit der Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“.<ref>ebd., S. 15.</ref>.

===== Nach innen gerichtete Rezeptoren und wahrnehmbare Reize =====
Zu diesem Thema wird an erster Stelle erwähnt, dass die Entdeckung der Rezeptoren, ''„die auf spezifische Reize aus dem Körperinnern spezialisiert sind“''<ref>ebd.</ref>, erst neuzeitlich ist. Als Beispiele dafür, was mit ihnen wahrgenommen werden kann, werden aufgeführt:
* Schmerz
* Muskelspannung
* Vibration
* Stellung der Körperteile zueinander
* Stellung des Kopfes bezüglich der Schwerkraft
Mit Bezug auf die vorangehend dargestellten klassischen fünf Sinne wird betont, dass die menschliche Sinneswahrnehmung somit ''„nicht nur Reize von außen, sondern auch von innen verarbeitet“''<ref>ebd.</ref>.

===== Grundlegende Bedeutung für alle Lebensaktivitäten und wahrnehmbare Aspekte der Bewegung=====
Darauf wird auf die grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems hingewiesen, um alle Lebensaktivitäten ausführen zu können. Als Beispiele, welche Bewegungsaspekte mit ihm wahrgenommen können, werden aufgeführt:
* Unterschiede der Muskelspannung
* Druck- und Zugverhältnisse
* Raumlagebeziehungen

===== Untrennbarkeit von Bewegung und Bewegungswahrnehmung bzw. Koppelung ihrer Feedbackschleifen =====
Dabei würden Bewegung und Bewegungswahrnehmung sich gegenseitig bedingen und seien „durch kontinuierliche [[Feedback-Control-Theorie|Feedbackschleifen]] gekoppelt:
:''Man muss sich bewegen, um Bewegung wahrnehmen zu können, und man muss Bewegung wahrnehmen können, um sich gezielt zu bewegen.“''<ref>ebd.</ref>.
Demgemäß sind Bewegung und Bewegungswahrnehmung untrennbar in einem zirkulären Zusammenspiel von Feedbackschleifen verbunden.

===== Grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems bzw. seiner Sensibilisierung für die gesamte Wahrnehmung und die Interaktionsqualität =====
In Bezug auf die gesamte Wahrnehmung bzw. auf alle Sinnessysteme wird anschließend dem kinästhetischen Sinnessystem eine grundlegende Bedeutung zugeschrieben. Wahrnehmung sei immer mit Bewegung verbunden und beruhe auf der ''„Fähigkeit, mit der Bewegung einem Reiz folgen zu können“''<ref>ebd.</ref>. Deshalb sei in der Kinästhetik ein wichtiges Ziel, das kinästhetische Sinnessystem zu sensibilisieren.

Abschließend wird der Zusammenhang zum übergeordneten Thema der Interaktion durch die Aussage hergestellt, dass die Qualität der Interaktionen von HandlungspartnerInnen direkt von der Sensibilität ihrer Bewegungswahrnehmung beeinflusst werde.

Ohne weitere Erläuterungen (vgl. dazu „Kommentare, Auswertung, offene Fragen“: LINK) wird der bekannte folgende Aphorismus aus dem Buch „Der Baum der Erkenntnis“ von Humberto Maturana und Francisco Varela an den Schluss gestellt::
:'' „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“''<ref>ebd.</ref>

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
==== Geschlossenheit====
Geschlossenheit steht in bester kybernetischer Tradition. Zum Beispiel auch bei K. U. Smith (closed-loop feedback; K. U. hatte bedeutenden Einfluss auf die Begründergeneration der Kinästhetik)
==== „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“====
Der Anschluss kann einerseits in der Aussage vermutet werden, dass sich Bewegung und Bewegungswahrnehmung (Kinästhesie) wechselseitig bedingen. Andererseits ist Erkennen ein Synonym von Wahrnehmen und Bewegung mit jedem Tun verbunden. Somit kann eine zweite Brücke zur Aussage geschlagen werden, dass jede Wahrnehmung mit Bewegung verbunden sei.
Der Kontext des Aphorismus im Buch von Maturana und Varela wird nachfolgend zitiert und zeigt weitere Verbindungen zu den Ausführungen des Konzeptsystems zum Thema Sinne auf:
:'' „In diesem Sinne werden wir ständig festzustellen haben, daß man das Phänomen des Erkennens nicht so auffassen kann, als gäbe es ‚Tatsachen‘ und Objekte da draußen [im Original kursiv], die man nur aufzugreifen und in den Kopf hineinzutun habe. Diese Feststellung bildet das Fundament von alldem, was wir zu sagen haben werden.
:''Die Erfahrung von jedem Ding ‚da draußen‘ wird auf eine spezifische Weise durch die menschliche Struktur konfiguriert, welche ‚das Ding‘, das in der Beschreibung entsteht, erst möglich macht.
:''Diese Zirkularität, diese Verkettung von Handlung und Erfahrung, diese Untrennbarkeit einer bestimmten Art zu sein von der Art, wie die Welt uns erscheint, sagt uns, daß jeder Akt des Erkennens eine Welt hervorbringt [im Original kursiv]. Diese Eigenschaft des Erkennens wird unausweichlich zugleich unser Problem, unser Ausgangspunkt und der Leitfaden für unsere Erörterungen auf den folgenden Seiten sein. Dies alles kann in dem Aphorismus zusammengefaßt werden: Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. [im Original kursiv]“''<ref>'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (1987):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 1. Auflage. Bern, München, Wien: Scherz Verlag. ISBN 3-502-13440-5. S. 31.</ref>

=== „MEIN THEMA“ in „AMD, LuB, KuK“ ===
gyfr (anschließend)

=== „xy“ in „Kinästhetik – Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten“ === ??
MEIN TEXT

=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics Infant Handling“ ===
==== Kinästhetisches Sinnessystem als Grundlage der Entwicklung von Bewegungsfähigkeiten ====
Im Buch „Kinaesthetics Infant Handling“<ref>'''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4.</ref> von Lenny Maietta und Frank Hatch thematisiert das erste Kapitel die grundlegende Frage, wie Bewegungsfähigkeiten entstehen. In dessen Einleitung wird darauf hingewiesen, dass der Mensch gemäß kybernetischen Erkenntnissen sein Verhalten durch Feedback-Kontrolle steuert. Dabei hänge die Entwicklung einer effektiven Verhaltenskontrolle des Kindes in der Schwerkraft ''„von der Handlingsfähigkeit der Erwachsenen ab“''<ref>ebd., S. 21.</ref>. Das zweite Unterkapitel erläutert, dass das Verhalten durch die eigenen Annahmen gelenkt wird. Das dritte Unterkapitel bezeichnet Berührung und Körperkontakt als wesentliche Form der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Insbesondere wird beschrieben, dass der Bewegungsaustausch über Körperkontakt für die Entwicklung von Bewegungsgrundlagen für das lebenslange Lernen von zentraler Bedeutung ist.

Das Unterkapitel „1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung“<ref>ebd., S. 23 f.</ref> geht darauf ein, wie der Mensch seine Bewegung ''„innerlich über das kinästhetisch-sensorische System, das aus mehreren Komponenten besteht“''<ref>ebd.</ref> erlebt.

Erwähnt werden die basalen Rezeptoren der Haut bzw. der Körperoberfläche, die auf Druckänderungen reagieren und einem erlauben, den Kontakt mit belebter oder unbelebter Umgebung zu registrieren.

Diese Hautrezeptoren sind mit weiteren Bewegungsrezeptoren verbunden, die sich
* im Muskelgewebe,
* in Gelenken,
* im Innenohr
befinden. In einem Netzwerk ermöglichen sie, die Körperbewegung zu kontrollieren:
: '' „Die Druckänderungen einer beliebigen Komponente des kinästhetischen Systems signalisiert eine Veränderung der Position in der Schwerkraft und löst im gesamten Körper Anpassungen der muskulären Spannung aus.“''<ref>ebd.</ref>
Diese Aussagen werden dadurch erläutert, dass der Mensch sein Körpergewicht in der Schwerkraft durch Verlagerungen und Veränderungen der Kontaktstellen mit seiner Umgebung bewegt. Mit einer Abbildung, die einen Mensch zeigt, der auf einem Stuhl sitzt und seine Hand auf einen Tisch hält, wird die Aussage des vorangehenden Zitats illustriert: Durch den Druck der Füße auf den Boden entsteht in ihm ein Spannungsmuster, das sich verändert, wenn er mit seinen Fingern auf den Tisch drückt.

Abschließend wird erwähnt, dass es in der Kinästhetik um die effektive Kontrolle der Bewegung und die besondere Aufmerksamkeit auf die kinästhetischen Empfindungen gehe, das kinästhetische Sinnessystem aber außerhalb der Kinästhetik häufig keine Beachtung fände. <ref>ebd., S. 24.</ref>

Auf das Unterkapitel „Selbsterfahrung durch Bewegung“ folgen vier weitere mit den Überschriften „Kinder brauchen Bewegungsunterstützung“, „Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner“, „Ziele“ und „Inhaltliche Schwerpunkte“<ref>ebd., S. 25 ff.</ref>.

==== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem im Rahmen der Darstellung der Konzepte ====
===== Kontext =====
Das kurze zweite Kapitel des Buches trägt den Titel „Ihre Vorstellungen über kindliche Entwicklung“<ref>ebd., S. 31 ff.</ref>. Das dritte Kapitel „Gesundheit, Entwicklung und Lernen“<ref>ebd., S. 39 ff.</ref> stellt ausführlicher unterschiedliche Aspekte dieses Themenbereichs dar.
Im vierten Kapitel „Das MH Kinaesthetics-Infant-Handling-Programm“<ref>ebd., S. 61 ff.</ref> des Buches werden aus der Perspektive des Handlings mit Kindern die Konzepte der Kinästhetik behandelt, was u. a. einleitend thematisiert wird. Das Konzept Interaktion steht zu Beginn der Darstellung der sechs Konzepte und wird kurz mit seinen Unterthemen eingeleitet. Das Thema der Sinne und des kinästhetischen Sinnessystems bildet das erste Unterkapitel.
===== „Sinnessysteme und Wahrnehmung“=====
Die Frage, ''„welche sensorischen Reize Neugeborene wahrnehmen können“''<ref>ebd., S. 64.</ref> eröffnet das Unterkapitel „4.3.1 Sinnessysteme und Wahrnehmung“. Zur Beantwortung wird die Abhängigkeit dieser Frage von der Definition der sensorischen Fähigkeiten aufgezeigt: Die Antwort fällt unterschiedlich aus, je nachdem ob man darunter versteht, dass das Kind einfach sensorische Reize aufnimmt, sensorische Ereignisse versteht (also wahrnimmt) oder mit spezifischen sensorischen Systemen Phänomene als Ursachen der entsprechenden Empfindungen wahrnimmt.

Im Anschluss legt die Beschreibung einer persönlichen Erfahrung von Frank Hatch nahe, im Umgang mit Kindern von Geburt an auf die visuellen und anderen sensorischen Fähigkeiten zu achten. Was die eingangs gestellte Frage betrifft, wird auf die Tatsache verwiesen, ''„Kinder aller Altersstufen über die gleichen sensorischen Systeme wie Erwachsenen verfügen“''<ref>ebd., S. 67.</ref> und der hauptsächliche Unterschied darin bestehe, ''„was jeder gelernt hat, mit den sensorischen Informationen anzufangen“''<ref>ebd.</ref>. Gerade deswegen würden Kinder die Hilfe von Erwachsenen benötigen, um ihre Empfindungen einordnen, interpretieren und motorisch effizient reagieren zu können.

Die folgenden Ausführungen des Buches unterscheiden zwischen dem inneren sensorischen System und sensorischen Distanzsystemen. Mit Ersterem ist das kinästhetische Sinnessystem gemeint, ''„das den inneren Bewegungsreizen folgt“''<ref>ebd.</ref>. Zu den sensorischen Distanzsystemen werden das visuelle, auditive, olfaktorische und gustatorische System gezählt, die den ''„Bewegungen in der Umgebung außerhalb des Körpers“''<ref>ebd., S. 68.</ref> folgen.

===== „Das innere sensorische System“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 67 f.</ref> wird als Erstes wird darauf verwiesen, dass wir kein Bewusstsein für das innere sensorische System bzw. das kinästhetische Sinnessystem aufgrund seiner engen Verbindung mit der Selbstwahrnehmung haben und es primär für die Selbstkontrolle in der Schwerkraft nutzen.

Dann wird der Zusammenhang mit Bewegung aufgezeigt:
: ''„Jede Struktur dieses Systems registriert Bewegungsänderungen: Der Vestibularapparat im Innenohr, die Rezeptoren in allen Muskeln und Gelenken und die basalen Rezeptoren in unserer Haut.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dabei würden die verschiedenen Rezeptoren Spannungs- und Druckveränderungen registrieren, die uns durch die Integration im Nervensystem erlauben, im Gleichgewicht zu bleiben und unser Gewicht über die Knochen auf das Stützgewebe zu übertragen. Ausbalanciert zu sein, wird als Voraussetzung für eine niedrige innere Spannung bezeichnet, die es uns wiederum erleichtert, äußere Bewegungen wahrzunehmen:
: ''„Eine niedrige Spannung ist die Voraussetzung für eine hohe Sensibilität für sensorische Reize.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
In der Folge wird auf verschiedene Funktionen anderer Bestandteile des inneren sensorischen Systems hingewiesen:
* Koordination und Regulation lebenswichtiger innerer Prozesse (Atmung, Kreislauf, Verdauung)
* Registrierung von Temperaturveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren: führt zur Kontraktion oder Entspannung kleiner Muskeln, zum Öffnen oder Schließen der Hautporen bzw. zur Wärmeleitung nach innen oder außen (Funktion der Körpertemperaturregulation).
* Registrierung von Druckveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren oder tieferliegende Rezeptoren: Schmerzwahrnehmung als Warnung vor Verletzungen
Hervorgehoben wird, dass eine niedrige innere Spannung uns ebenso eine effektivere Steuerung unserer inneren Prozesse ermöglicht.

Darauf wird ausgeführt, dass Druckrezeptoren der Haut die Regulation des Kontaktes zur Umgebung ermöglichen, die Muskelspindeln mit der Haut verbunden sind und das gesamte kinästhetische Sinnessystem als Netzwerk funktioniert:
: ''„Somit lösen Druckveränderungen auf der Körperoberfläche gleichzeitig Änderungen der Spannungsmuster im gesamten Körper aus.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dies erlaube uns, die Bewegungen unseres Körpergewichts in Beziehung auf unsere Umgebung zu steuern.

Unter der Überschrift „Entwickeln der inneren kinästhetischen Körper-Tracking-Fähigkeiten bei Kindern“<ref>ebd., S. 68.</ref> wird das kinästhetische Sinnessystem als grundlegendes sensorisches System des Menschen bezeichnet. Mit diesem System nimmt der Mensch bereits als Fetus sich selbst wahr und erlernt die Koordination und Regulation seiner Körperbewegungen sowie die Kommunikation mit seiner Mutter ''„durch berührungsgelenkte Bewegungsprozesse“''<ref>ebd.</ref>. Hauptsächlich durch diese finde die Kommunikation auch im Kleinkindalter '' „während der meisten gemeinsamen Aktivitäten“''<ref>ebd.</ref> statt, allerdings fehle den Erwachsenen das Bewusstsein hierfür:
: ''„Die Fähigkeit, aktiv an einem Berührungsgelenkten Bewegungsaustausch mit Erwachsenen oder anderen Kindern teilzunehmen, ist die wichtigste Grundlage für das Kind, um seine sensorische und motorische Kontrolle zu erlernen.“''<ref>ebd.</ref>
Während Kleinkinder sehr lange den Bewegungen anderer folgen könnten, müssten Erwachsene lernen und intensiv üben, den Bewegungen von Babys oder Kleinkindern zu folgen.

===== „Sensorische Distanzsysteme“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 68 ff.</ref> werden in Unterkapiteln die folgenden Sinnessysteme behandelt:
* „Das visuelle sensorische System“<ref>ebd., S. 68.</ref>
* „Das auditive sensorische System“<ref>ebd., S. 69.</ref>
* „Die gustatorischen und olfaktorischen Systeme“<ref>ebd.</ref>
Dabei wird jeweils angegeben, wofür die einzelnen Systeme sensibel sind:
* Lichtwellen bzw. Wellenlängen der Farben
* Schall- oder Druckwellen bzw. Vibrationen in der Luft
* Chemische Substanzen in Wassermolekülen (gustatorisches System) und Gerüche in Luftmolekülen (olfaktorisches System)
Beim visuellen und auditiven System wird der Zusammenhang mit der Bewegung aufgezeigt: Sehen ist mit Augen- oder Körperbewegungen verbunden, Hören mit der Vibration des Trommelfells. Beim Sehen gehe es um die Fähigkeit, Farben unterscheiden zu lernen, was bei Primärfarben am leichtesten sei. Beim Hören gehe es darum, dass Kleinkinder lernen, Geräuschquellen und ihre Bedeutung zu erkennen.

===== „Schlussfolgerungen“ =====
In diesem abschließenden Unterkapitel<ref>ebd., S. 70.</ref> weisen die AutorInnen darauf hin, dass Kinder durch die „Fähigkeit, sich selbst und die Umwelt durch unterschiedliche sensorische Reize erkennen zu können, […] Sicherheit und Selbstständigkeit“ <ref>ebd.</ref> entwickeln.

Wie am Schluss der Ausführungen zum [[#„Das innere sensorische System“|inneren sensorischen System]] wird das Folgen von Bewegungen anderer Menschen als Voraussetzung dafür bezeichnet, dass Kinder lernen können, durch eigene Bewegungen mit sensorischen Reizen kontrolliert umzugehen. Dabei sei die eigene Bewegungskontrolle, zu deren Unterstützung die Konzepte der Kinästhetik neue Ideen bieten, die Grundlage für die Kontrolle aller sensorischen Systeme und die „Voraussetzung für eine effektive Kommunikation“<ref>ebd.</ref>.

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
Auffällig ist, dass nur 4 klassische Sinne und das taktile Sinnessystem nicht eigens erwähnt werden. Ergibt sich aus dem Ansatz eines inneren sensorischen Systems und von sensorischen Distanzsystemen, aber geht letztlich nicht ganz auf: taktil wird unter dem inneren sensorischen System behandelt, aber geht es hier um „innere Bewegungsreize“ bzw. ist nach Varela, Bateson nicht alles innen?

Physiologisch mehr oder weniger korrekt bzw. textlich schlecht verständlich sind die Ausführungen im letzten Absatz der Seite 67: Die Muskelspindeln sind die Rezeptoren (nicht „in den Muskelspindeln“), die Gleichsetzung mit „Druckrezeptoren in unserer Haut“ ist fragwürdig.
„Menschen lernen, indem sie der Bewegung anderer folgen“ als nicht mehr so aktuelles Dogma ist hier schön sichtbar: Einfluss der Bezugspersonen wird als sehr hoch eingeschätzt. Ebenso kommt „niedrige Körperspannung => hohe allgemeine Sensibilität (und umgekehrt)“, was oft mit Weber begründet wird, aber aus meiner Perspektive nicht schlüssig ist.
Positiv hervorzuheben ist (was sonst in den meisten einschlägigen Texten selten vorhanden ist): Kinästhetisches Sinnessystem als Netzwerk, als Zusammenspiel aller Rezeptoren.

== Einzelnachweise==

KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-10-19T13:55:22Z

Joachim Reif:

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Nummarete (Biological Computer Laboratory)]]</big> Die „Numarete“ im Fernsehen 5.2.1. Biologische Computer
Das Gerücht von einem biologischen Parallelrechner drang bis zu den wissenschaftlichen Fernsehleuten von CBS vor. Sie schlugen HvF vor, die Kosten für eine Vorführung der Numarete in einer Sendung zu übernehmen. Paul Weston, der Erbauer, und HvF willigten ein. Leider ließen die Transporteure die Numarete fallen, bevor sie im Flugzeug war. Als die beiden Wissenschaftler die Maschine im Studio an die Stromversorgung anschlossen, funktionierte sie nicht. Also entschloss sich HvF als einstiger Zauberer im Einverständnis mit den Fernsehleuten, hinter einem Vorhang auf eine Leiter zu steigen, auf 25 zu drücken, wenn er 25 Gegenstände auf der Numarete zählte, und ließ Paul Weston erklären, wie die Maschine offensichtlich einwandfrei diese Abstraktion hinbekam …

| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's „Oekologie des Geistes“ gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches „Geist und Natur“, andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S. 7. Anm.: Frank Hatch, Lenny Maietta: Begründer der Kinästhetik)
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Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
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Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

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* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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<big>'''BITTE DEN FOLGENDEN ARTIKEL NICHT LÖSCHEN!'''</big>

== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem (gyfr, mast)==
== Aktuelle Verwendung des Fachbegriffs ==
=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ ===
==== Die Einbettung des Themas im Konzept „Interaktion“====
Das erste Konzept des Konzeptsystems ist mit „[[Interaktion]]“ überschrieben und ist grundlegend für die folgenden fünf Konzepte. Das hauptsächliche Thema besteht darin, die persönliche Wahrnehmung und insbesondere Bewegungswahrnehmung zu sensibilisieren sowie körperliche und zwischenmenschliche Unterschiede und Interaktionen zu erfahren<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 11.</ref>.

In der Einleitung des Konzepts wird nach der gängigen Definition der Interaktion als ''„Wechselbeziehung zwischen zwei oder mehreren HandlungspartnerInnen“''<ref>ebd., S. 13.</ref> mit dem Beispiel der verbalen und nonverbalen Kommunikation darauf hingewiesen, dass Interaktionen grundsätzlich auf allen Sinnessystemen beruhen. Demgemäß ist das erste Unterthema mit „Sinne“<ref>ebd., S. 14.</ref> überschrieben und enthält die untergeordnete Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“<ref>ebd., S. 15.</ref>.

==== Das Unterthema Sinne ====
===== Zusammenhang von Interaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit, die klassischen 5 Sinne =====
[[Datei:Konzepticons-mit-kreis 111.png|250px|thumb|rechts|Das zugehörige Konzepticon<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 34 und 36.</ref> zeigt in einem äußeren Kreis die 5 klassischen, nach außen gerichteten Sinne. In der Mitte findet sich die Darstellung eines Muskels mit der Muskelspindel. Dieser Rezeptor steht stellvertretend für das gesamte, nach innen gerichtete kinästhetische Sinnessystem mit seinem Netzwerk von unterschiedlichen Rezeptoren. Die zentrale Stellung illustriert seine grundlegende Bedeutung für die klassischen 5 Sinne bzw. die gesamte Wahrnehmung.]]
Einleitend wird nochmals betont, dass die Interaktionsfähigkeit eines Menschen auf seinen Sinnen bzw. seiner Wahrnehmungsfähigkeit basiert. Dann folgt eine tabellarische Auflistung der klassischen fünf Sinne mit der Abbildung ihrer Organe und den zugehörigen Reizen. Bei diesen wird außer beim Geruchssinn durch die Angabe von gegensätzlichen Adjektiven (z. B. hell und dunkel) die Bedeutung von Unterschieden für die Wahrnehmung aufgezeigt.

===== Keine Abbildung durch die nach außen gerichteten 5 Sinne, sondern ein inneres Hervorbringen der Außenwelt =====
Mit Berufung auf moderne Forschungen der Neurobiologie wird dann die frühere Annahme kritisiert, dass diese nach außen gerichteten Sinne die Außenwelt genau und „wahr“ abbilden. Diese Forschungen zeigen auf, dass keine Informationen aus der Außenwelt direkt in die Innenwelt eines jeden Menschen gelangen. Vielmehr produziert jeder einzelne Mensch diese in sich selbst, weil er in Bezug auf Information ein geschlossenes System ist. Mit diesen Formulierungen wird offensichtlich auf die beiden Wissenschaftler Humberto Maturana (1928–2021) und Francisco Varela (1946–2001), die Begründer der [[Autopoiese (Autopoiesis)]]-Theorie, angespielt.<ref>ebd., S. 14.</ref>.

===== Keine qualitative Kodierung von Wahrnehmungsursachen, sondern individuelle Konstruktion =====
Die Aussagen werden gemäß den Formulierungen von [[Heinz von Foerster]] (1911–2002) mit seinem folgenden Forschungsergebnis erläutert:
:''„Die ganze Wahrnehmung besteht aus individuell konstruierten Beziehungen, die in unserem Inneren entstehen.“''<ref>ebd.</ref>.
Es gebe keine qualitative oder spezifische Kodierung der Ursache einer Wahrnehmung. Die sensorischen Zellen würden nur die Mitteilung über eine vorliegende Störung oder einen vorliegenden Reiz liefern. Dies wird ergänzt durch den Hinweis, der ebenso auf Heinz von Foerster zurückgeht, dass der Wahrnehmungsprozess nur auf quantitativen Unterschieden beruht<ref>vgl. zu diesen Aussagen von Heinz von Foerster z. B. [[Sensitivität_(innere_und_äußere,_von_Foerster)#„Interpretation“|das Kapitel „Interpretation“]] aus seinem Vortrag „Über das Konstruieren von Wirklichkeiten“ von 1973.</ref>.
===== Unterschiede, die einen Unterschied (aus)machen =====
Die vorangehenden Aussagen werden mit der bekannten Definition des Informationsbegriffs von [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Gregory Bateson]] (1904–1980) verbunden:
:''„Informationen bestehen aus Unterschieden, die einen Unterschied machen.“''<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 14.</ref>.
Nur wenn wir (oder Lebewesen überhaupt) einen Unterschied in uns selbst wahrnehmen können, kann daraus eine Information entstehen – ob aus einer Außenperspektive ein Unterschied vorliegt oder nicht, spielt folglich keine Rolle.

=== „Das kinästhetische Sinnessystem“===
Im Buch „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ enthält das erste Unterthema „Sinne“ des ersten Kapitels „Konzept Interaktion“ das Unterkapitel mit der Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“.<ref>ebd., S. 15.</ref>.

===== Nach innen gerichtete Rezeptoren und wahrnehmbare Reize =====
Zu diesem Thema wird an erster Stelle erwähnt, dass die Entdeckung der Rezeptoren, ''„die auf spezifische Reize aus dem Körperinnern spezialisiert sind“''<ref>ebd.</ref>, erst neuzeitlich ist. Als Beispiele dafür, was mit ihnen wahrgenommen werden kann, werden aufgeführt:
* Schmerz
* Muskelspannung
* Vibration
* Stellung der Körperteile zueinander
* Stellung des Kopfes bezüglich der Schwerkraft
Mit Bezug auf die vorangehend dargestellten klassischen fünf Sinne wird betont, dass die menschliche Sinneswahrnehmung somit ''„nicht nur Reize von außen, sondern auch von innen verarbeitet“''<ref>ebd.</ref>.

===== Grundlegende Bedeutung für alle Lebensaktivitäten und wahrnehmbare Aspekte der Bewegung=====
Darauf wird auf die grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems hingewiesen, um alle Lebensaktivitäten ausführen zu können. Als Beispiele, welche Bewegungsaspekte mit ihm wahrgenommen können, werden aufgeführt:
* Unterschiede der Muskelspannung
* Druck- und Zugverhältnisse
* Raumlagebeziehungen

===== Untrennbarkeit von Bewegung und Bewegungswahrnehmung bzw. Koppelung ihrer Feedbackschleifen =====
Dabei würden Bewegung und Bewegungswahrnehmung sich gegenseitig bedingen und seien „durch kontinuierliche [[Feedback-Control-Theorie|Feedbackschleifen]] gekoppelt:
:''Man muss sich bewegen, um Bewegung wahrnehmen zu können, und man muss Bewegung wahrnehmen können, um sich gezielt zu bewegen.“''<ref>ebd.</ref>.
Demgemäß sind Bewegung und Bewegungswahrnehmung untrennbar in einem zirkulären Zusammenspiel von Feedbackschleifen verbunden.

===== Grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems bzw. seiner Sensibilisierung für die gesamte Wahrnehmung und die Interaktionsqualität =====
In Bezug auf die gesamte Wahrnehmung bzw. auf alle Sinnessysteme wird anschließend dem kinästhetischen Sinnessystem eine grundlegende Bedeutung zugeschrieben. Wahrnehmung sei immer mit Bewegung verbunden und beruhe auf der ''„Fähigkeit, mit der Bewegung einem Reiz folgen zu können“''<ref>ebd.</ref>. Deshalb sei in der Kinästhetik ein wichtiges Ziel, das kinästhetische Sinnessystem zu sensibilisieren.

Abschließend wird der Zusammenhang zum übergeordneten Thema der Interaktion durch die Aussage hergestellt, dass die Qualität der Interaktionen von HandlungspartnerInnen direkt von der Sensibilität ihrer Bewegungswahrnehmung beeinflusst werde.

Ohne weitere Erläuterungen (vgl. dazu „Kommentare, Auswertung, offene Fragen“: LINK) wird der bekannte folgende Aphorismus aus dem Buch „Der Baum der Erkenntnis“ von Humberto Maturana und Francisco Varela an den Schluss gestellt::
:'' „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“''<ref>ebd.</ref>

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
==== Geschlossenheit====
Geschlossenheit steht in bester kybernetischer Tradition. Zum Beispiel auch bei K. U. Smith (closed-loop feedback; K. U. hatte bedeutenden Einfluss auf die Begründergeneration der Kinästhetik)
==== „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“====
Der Anschluss kann einerseits in der Aussage vermutet werden, dass sich Bewegung und Bewegungswahrnehmung (Kinästhesie) wechselseitig bedingen. Andererseits ist Erkennen ein Synonym von Wahrnehmen und Bewegung mit jedem Tun verbunden. Somit kann eine zweite Brücke zur Aussage geschlagen werden, dass jede Wahrnehmung mit Bewegung verbunden sei.
Der Kontext des Aphorismus im Buch von Maturana und Varela wird nachfolgend zitiert und zeigt weitere Verbindungen zu den Ausführungen des Konzeptsystems zum Thema Sinne auf:
:'' „In diesem Sinne werden wir ständig festzustellen haben, daß man das Phänomen des Erkennens nicht so auffassen kann, als gäbe es ‚Tatsachen‘ und Objekte da draußen [im Original kursiv], die man nur aufzugreifen und in den Kopf hineinzutun habe. Diese Feststellung bildet das Fundament von alldem, was wir zu sagen haben werden.
:''Die Erfahrung von jedem Ding ‚da draußen‘ wird auf eine spezifische Weise durch die menschliche Struktur konfiguriert, welche ‚das Ding‘, das in der Beschreibung entsteht, erst möglich macht.
:''Diese Zirkularität, diese Verkettung von Handlung und Erfahrung, diese Untrennbarkeit einer bestimmten Art zu sein von der Art, wie die Welt uns erscheint, sagt uns, daß jeder Akt des Erkennens eine Welt hervorbringt [im Original kursiv]. Diese Eigenschaft des Erkennens wird unausweichlich zugleich unser Problem, unser Ausgangspunkt und der Leitfaden für unsere Erörterungen auf den folgenden Seiten sein. Dies alles kann in dem Aphorismus zusammengefaßt werden: Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. [im Original kursiv]“''<ref>'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (1987):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 1. Auflage. Bern, München, Wien: Scherz Verlag. ISBN 3-502-13440-5. S. 31.</ref>

=== „MEIN THEMA“ in „AMD, LuB, KuK“ ===
gyfr (anschließend)

=== „xy“ in „Kinästhetik – Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten“ === ??
MEIN TEXT

=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics Infant Handling“ ===
==== Kinästhetisches Sinnessystem als Grundlage der Entwicklung von Bewegungsfähigkeiten ====
Im Buch „Kinaesthetics Infant Handling“<ref>'''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4.</ref> von Lenny Maietta und Frank Hatch thematisiert das erste Kapitel die grundlegende Frage, wie Bewegungsfähigkeiten entstehen. In dessen Einleitung wird darauf hingewiesen, dass der Mensch gemäß kybernetischen Erkenntnissen sein Verhalten durch Feedback-Kontrolle steuert. Dabei hänge die Entwicklung einer effektiven Verhaltenskontrolle des Kindes in der Schwerkraft ''„von der Handlingsfähigkeit der Erwachsenen ab“''<ref>ebd., S. 21.</ref>. Das zweite Unterkapitel erläutert, dass das Verhalten durch die eigenen Annahmen gelenkt wird. Das dritte Unterkapitel bezeichnet Berührung und Körperkontakt als wesentliche Form der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Insbesondere wird beschrieben, dass der Bewegungsaustausch über Körperkontakt für die Entwicklung von Bewegungsgrundlagen für das lebenslange Lernen von zentraler Bedeutung ist.

Das Unterkapitel „1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung“<ref>ebd., S. 23 f.</ref> geht darauf ein, wie der Mensch seine Bewegung ''„innerlich über das kinästhetisch-sensorische System, das aus mehreren Komponenten besteht“''<ref>ebd.</ref> erlebt.

Erwähnt werden die basalen Rezeptoren der Haut bzw. der Körperoberfläche, die auf Druckänderungen reagieren und einem erlauben, den Kontakt mit belebter oder unbelebter Umgebung zu registrieren.

Diese Hautrezeptoren sind mit weiteren Bewegungsrezeptoren verbunden, die sich
* im Muskelgewebe,
* in Gelenken,
* im Innenohr
befinden. In einem Netzwerk ermöglichen sie, die Körperbewegung zu kontrollieren:
: '' „Die Druckänderungen einer beliebigen Komponente des kinästhetischen Systems signalisiert eine Veränderung der Position in der Schwerkraft und löst im gesamten Körper Anpassungen der muskulären Spannung aus.“''<ref>ebd.</ref>
Diese Aussagen werden dadurch erläutert, dass der Mensch sein Körpergewicht in der Schwerkraft durch Verlagerungen und Veränderungen der Kontaktstellen mit seiner Umgebung bewegt. Mit einer Abbildung, die einen Mensch zeigt, der auf einem Stuhl sitzt und seine Hand auf einen Tisch hält, wird die Aussage des vorangehenden Zitats illustriert: Durch den Druck der Füße auf den Boden entsteht in ihm ein Spannungsmuster, das sich verändert, wenn er mit seinen Fingern auf den Tisch drückt.

Abschließend wird erwähnt, dass es in der Kinästhetik um die effektive Kontrolle der Bewegung und die besondere Aufmerksamkeit auf die kinästhetischen Empfindungen gehe, das kinästhetische Sinnessystem aber außerhalb der Kinästhetik häufig keine Beachtung fände. <ref>ebd., S. 24.</ref>

Auf das Unterkapitel „Selbsterfahrung durch Bewegung“ folgen vier weitere mit den Überschriften „Kinder brauchen Bewegungsunterstützung“, „Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner“, „Ziele“ und „Inhaltliche Schwerpunkte“<ref>ebd., S. 25 ff.</ref>.

==== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem im Rahmen der Darstellung der Konzepte ====
===== Kontext =====
Das kurze zweite Kapitel des Buches trägt den Titel „Ihre Vorstellungen über kindliche Entwicklung“<ref>ebd., S. 31 ff.</ref>. Das dritte Kapitel „Gesundheit, Entwicklung und Lernen“<ref>ebd., S. 39 ff.</ref> stellt ausführlicher unterschiedliche Aspekte dieses Themenbereichs dar.
Im vierten Kapitel „Das MH Kinaesthetics-Infant-Handling-Programm“<ref>ebd., S. 61 ff.</ref> des Buches werden aus der Perspektive des Handlings mit Kindern die Konzepte der Kinästhetik behandelt, was u. a. einleitend thematisiert wird. Das Konzept Interaktion steht zu Beginn der Darstellung der sechs Konzepte und wird kurz mit seinen Unterthemen eingeleitet. Das Thema der Sinne und des kinästhetischen Sinnessystems bildet das erste Unterkapitel.
===== „Sinnessysteme und Wahrnehmung“=====
Die Frage, ''„welche sensorischen Reize Neugeborene wahrnehmen können“''<ref>ebd., S. 64.</ref> eröffnet das Unterkapitel „4.3.1 Sinnessysteme und Wahrnehmung“. Zur Beantwortung wird die Abhängigkeit dieser Frage von der Definition der sensorischen Fähigkeiten aufgezeigt: Die Antwort fällt unterschiedlich aus, je nachdem ob man darunter versteht, dass das Kind einfach sensorische Reize aufnimmt, sensorische Ereignisse versteht (also wahrnimmt) oder mit spezifischen sensorischen Systemen Phänomene als Ursachen der entsprechenden Empfindungen wahrnimmt.

Im Anschluss legt die Beschreibung einer persönlichen Erfahrung von Frank Hatch nahe, im Umgang mit Kindern von Geburt an auf die visuellen und anderen sensorischen Fähigkeiten zu achten. Was die eingangs gestellte Frage betrifft, wird auf die Tatsache verwiesen, ''„Kinder aller Altersstufen über die gleichen sensorischen Systeme wie Erwachsenen verfügen“''<ref>ebd., S. 67.</ref> und der hauptsächliche Unterschied darin bestehe, ''„was jeder gelernt hat, mit den sensorischen Informationen anzufangen“''<ref>ebd.</ref>. Gerade deswegen würden Kinder die Hilfe von Erwachsenen benötigen, um ihre Empfindungen einordnen, interpretieren und motorisch effizient reagieren zu können.

Die folgenden Ausführungen des Buches unterscheiden zwischen dem inneren sensorischen System und sensorischen Distanzsystemen. Mit Ersterem ist das kinästhetische Sinnessystem gemeint, ''„das den inneren Bewegungsreizen folgt“''<ref>ebd.</ref>. Zu den sensorischen Distanzsystemen werden das visuelle, auditive, olfaktorische und gustatorische System gezählt, die den ''„Bewegungen in der Umgebung außerhalb des Körpers“''<ref>ebd., S. 68.</ref> folgen.

===== „Das innere sensorische System“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 67 f.</ref> wird als Erstes wird darauf verwiesen, dass wir kein Bewusstsein für das innere sensorische System bzw. das kinästhetische Sinnessystem aufgrund seiner engen Verbindung mit der Selbstwahrnehmung haben und es primär für die Selbstkontrolle in der Schwerkraft nutzen.

Dann wird der Zusammenhang mit Bewegung aufgezeigt:
: ''„Jede Struktur dieses Systems registriert Bewegungsänderungen: Der Vestibularapparat im Innenohr, die Rezeptoren in allen Muskeln und Gelenken und die basalen Rezeptoren in unserer Haut.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dabei würden die verschiedenen Rezeptoren Spannungs- und Druckveränderungen registrieren, die uns durch die Integration im Nervensystem erlauben, im Gleichgewicht zu bleiben und unser Gewicht über die Knochen auf das Stützgewebe zu übertragen. Ausbalanciert zu sein, wird als Voraussetzung für eine niedrige innere Spannung bezeichnet, die es uns wiederum erleichtert, äußere Bewegungen wahrzunehmen:
: ''„Eine niedrige Spannung ist die Voraussetzung für eine hohe Sensibilität für sensorische Reize.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
In der Folge wird auf verschiedene Funktionen anderer Bestandteile des inneren sensorischen Systems hingewiesen:
* Koordination und Regulation lebenswichtiger innerer Prozesse (Atmung, Kreislauf, Verdauung)
* Registrierung von Temperaturveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren: führt zur Kontraktion oder Entspannung kleiner Muskeln, zum Öffnen oder Schließen der Hautporen bzw. zur Wärmeleitung nach innen oder außen (Funktion der Körpertemperaturregulation).
* Registrierung von Druckveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren oder tieferliegende Rezeptoren: Schmerzwahrnehmung als Warnung vor Verletzungen
Hervorgehoben wird, dass eine niedrige innere Spannung uns ebenso eine effektivere Steuerung unserer inneren Prozesse ermöglicht.

Darauf wird ausgeführt, dass Druckrezeptoren der Haut die Regulation des Kontaktes zur Umgebung ermöglichen, die Muskelspindeln mit der Haut verbunden sind und das gesamte kinästhetische Sinnessystem als Netzwerk funktioniert:
: ''„Somit lösen Druckveränderungen auf der Körperoberfläche gleichzeitig Änderungen der Spannungsmuster im gesamten Körper aus.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dies erlaube uns, die Bewegungen unseres Körpergewichts in Beziehung auf unsere Umgebung zu steuern.

Unter der Überschrift „Entwickeln der inneren kinästhetischen Körper-Tracking-Fähigkeiten bei Kindern“<ref>ebd., S. 68.</ref> wird das kinästhetische Sinnessystem als grundlegendes sensorisches System des Menschen bezeichnet. Mit diesem System nimmt der Mensch bereits als Fetus sich selbst wahr und erlernt die Koordination und Regulation seiner Körperbewegungen sowie die Kommunikation mit seiner Mutter ''„durch berührungsgelenkte Bewegungsprozesse“''<ref>ebd.</ref>. Hauptsächlich durch diese finde die Kommunikation auch im Kleinkindalter '' „während der meisten gemeinsamen Aktivitäten“''<ref>ebd.</ref> statt, allerdings fehle den Erwachsenen das Bewusstsein hierfür:
: ''„Die Fähigkeit, aktiv an einem Berührungsgelenkten Bewegungsaustausch mit Erwachsenen oder anderen Kindern teilzunehmen, ist die wichtigste Grundlage für das Kind, um seine sensorische und motorische Kontrolle zu erlernen.“''<ref>ebd.</ref>
Während Kleinkinder sehr lange den Bewegungen anderer folgen könnten, müssten Erwachsene lernen und intensiv üben, den Bewegungen von Babys oder Kleinkindern zu folgen.

===== „Sensorische Distanzsysteme“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 68 ff.</ref> werden in Unterkapiteln die folgenden Sinnessysteme behandelt:
* „Das visuelle sensorische System“<ref>ebd., S. 68.</ref>
* „Das auditive sensorische System“<ref>ebd., S. 69.</ref>
* „Die gustatorischen und olfaktorischen Systeme“<ref>ebd.</ref>
Dabei wird jeweils angegeben, wofür die einzelnen Systeme sensibel sind:
* Lichtwellen bzw. Wellenlängen der Farben
* Schall- oder Druckwellen bzw. Vibrationen in der Luft
* Chemische Substanzen in Wassermolekülen (gustatorisches System) und Gerüche in Luftmolekülen (olfaktorisches System)
Beim visuellen und auditiven System wird der Zusammenhang mit der Bewegung aufgezeigt: Sehen ist mit Augen- oder Körperbewegungen verbunden, Hören mit der Vibration des Trommelfells. Beim Sehen gehe es um die Fähigkeit, Farben unterscheiden zu lernen, was bei Primärfarben am leichtesten sei. Beim Hören gehe es darum, dass Kleinkinder lernen, Geräuschquellen und ihre Bedeutung zu erkennen.

===== „Schlussfolgerungen“ =====
In diesem abschließenden Unterkapitel<ref>ebd., S. 70.</ref> weisen die AutorInnen darauf hin, dass Kinder durch die „Fähigkeit, sich selbst und die Umwelt durch unterschiedliche sensorische Reize erkennen zu können, […] Sicherheit und Selbstständigkeit“ <ref>ebd.</ref> entwickeln.

Wie am Schluss der Ausführungen zum [[#„Das innere sensorische System“|inneren sensorischen System]] wird das Folgen von Bewegungen anderer Menschen als Voraussetzung dafür bezeichnet, dass Kinder lernen können, durch eigene Bewegungen mit sensorischen Reizen kontrolliert umzugehen. Dabei sei die eigene Bewegungskontrolle, zu deren Unterstützung die Konzepte der Kinästhetik neue Ideen bieten, die Grundlage für die Kontrolle aller sensorischen Systeme und die „Voraussetzung für eine effektive Kommunikation“<ref>ebd.</ref>.

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
Auffällig ist, dass nur 4 klassische Sinne und das taktile Sinnessystem nicht eigens erwähnt werden. Ergibt sich aus dem Ansatz eines inneren sensorischen Systems und von sensorischen Distanzsystemen, aber geht letztlich nicht ganz auf: taktil wird unter dem inneren sensorischen System behandelt, aber geht es hier um „innere Bewegungsreize“ bzw. ist nach Varela, Bateson nicht alles innen?

Physiologisch mehr oder weniger korrekt bzw. textlich schlecht verständlich sind die Ausführungen im letzten Absatz der Seite 67: Die Muskelspindeln sind die Rezeptoren (nicht „in den Muskelspindeln“), die Gleichsetzung mit „Druckrezeptoren in unserer Haut“ ist fragwürdig.
„Menschen lernen, indem sie der Bewegung anderer folgen“ als nicht mehr so aktuelles Dogma ist hier schön sichtbar: Einfluss der Bezugspersonen wird als sehr hoch eingeschätzt. Ebenso kommt „niedrige Körperspannung => hohe allgemeine Sensibilität (und umgekehrt)“, was oft mit Weber begründet wird, aber aus meiner Perspektive nicht schlüssig ist.
Positiv hervorzuheben ist (was sonst in den meisten einschlägigen Texten selten vorhanden ist): Kinästhetisches Sinnessystem als Netzwerk, als Zusammenspiel aller Rezeptoren.

== Einzelnachweise==

KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-10-19T13:39:56Z

Joachim Reif: /* Sammlung der Themen zum Feld "Schon gewusst?" */

== Ausgangslage ==
Die Neukonzeption 2024 der Hauptseite sieht verschiedene Felder vor: 
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4-mal pro Jahr, zeitlich versetzt anzupassende Felder:
* Bedeutende Personen (redaktionelle Zuständigkeit für 2025: rüca, zilu, mast)
* Bemerkenswerte Ereignisse (redaktionelle Zuständigkeit für 2025: kasa, pada, mast)
* Schon gewusst? (redaktionelle Zuständigkeit für 2025: boan, rejo, mast)
* Meistgelesene Artikel (redaktionelle Zuständigkeit für 2025: mast, ?)

Fortlaufend anzupassendes Feld (wie bisher durch die RedakteurIn, die einen neuen Artikel publiziert):
* Zuletzt erschienene Artikel

Die 3 anzupassenden Felder "Person des Monats", "Ereignis des Monats" und "Schon gewusst" können jeweils in der zweiten Jahreshälfte des laufenden Jahres für das kommende Jahr von RedakteurInnen vorbereitet werden. Im kommenden Jahr müssen sie dann nur noch editiert werden.
Rejo hat eine Word-Datei vorbereitet, die die Tabellenprogrammierung von den Textbeiträgen in den Feldern abhebt und dadurch diese Arbeit erleichtert.

Auf dieser Seite werden die Themen für die 3 erwähnten anzupassenden Felder gesammelt.

== Bedeutende Personen ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Quartalsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????
* Suzanne Schmidt, ????
* John Graham, ????
* Anna Halprin, ???

=== Quartalsabhängige Sammlung===
==== Januar bis März====

==== April bis Juni ====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994 (Kinaesthetik Bulletin 16)
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984 (Kinästhetik Bulletin 16)

==== Juli bis September ====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober bis Dezember ====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Bemerkenswerte Ereignisse ==
=== Quartalsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Quartalsabhängige Sammlung===
==== Januar bis März====

==== April bis Juni ====

==== Juli bis September ====

==== Oktober bis Dezember ====

== Sammlung der Themen zum Feld "Schon gewusst?"==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF; Baum der Erkenntnis; S21 ff)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF; EKA Kybernetik und Kinästhetik; S45-46))
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch? (Wie wir uns erfinden; HvF/Ernst v.Glasersfeld; S231 ff)
* Myokine
* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau? (Link zum Film; Arte/Propriozeption))
* Welche Rezeptoren sind am kinaesthetische Sinnessystem beteiligt? (Neuroanatomie - Propriozeption)
* Robotik - (Musk) - Gehen und springen lernen
* Aufmerksamkeit lenken - Wie funktioniert das! - Was bewirkt das?

== Vorschlag der versetzten Publikation ==
{| class="wikitable"
|+ Versetzte Publikation (x) der Felder zu Personen, Ereignissen, "Schon gewusst?"
|-
! Feld!! Jan!! Feb!! März!! Apr!! Mai!! Jun!! Jul!! Aug!! Sep!! Okt!! Nov!! Dez
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| Personen|| x|| || || x|| || || x|| || || x|| ||
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| Ereignisse|| || x|| || || x|| || || x|| || || x||
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| Schon gewusst?|| || || x|| || || x|| || || x|| || || x
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Fortlaufend anzupassendes Feld (wie bisher durch die RedakteurIn, die einen neuen Artikel publiziert):
* Zuletzt erschienene Artikel

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== Bedeutende Personen ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
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* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????
* Suzanne Schmidt, ????
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=== Quartalsabhängige Sammlung===
==== Januar bis März====

==== April bis Juni ====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994 (Kinaesthetik Bulletin 16)
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984 (Kinästhetik Bulletin 16)

==== Juli bis September ====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober bis Dezember ====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Bemerkenswerte Ereignisse ==
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* Macy-Konferenzen
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=== Quartalsabhängige Sammlung===
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* Der getretene Hund (Bateson)
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* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch? (Wie wir uns erfinden; HvF/Ernst v.Glasersfeld; S231 ff)
* Myokine
* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau? (Link zum Film; Arte/Propriozeption))
* Welche Rezeptoren sind am kinaesthetische Sinnessystem beteiligt? (Neuroanatomie - Propriozeption)
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| Ereignisse|| || x|| || || x|| || || x|| || || x||
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Rejo hat eine Word-Datei vorbereitet, die die Tabellenprogrammierung von den Textbeiträgen in den Feldern abhebt und dadurch diese Arbeit erleichtert.

Auf dieser Seite werden die Themen für die 3 erwähnten anzupassenden Felder gesammelt.

== Bedeutende Personen ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Quartalsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????
* Suzanne Schmidt, ????
* John Graham, ????
* Anna Halprin, ???

=== Quartalsabhängige Sammlung===
==== Januar bis März====

==== April bis Juni ====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994 (Kinaesthetik Bulletin 16)
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984 (Kinästhetik Bulletin 16)

==== Juli bis September ====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober bis Dezember ====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Bemerkenswerte Ereignisse ==
=== Quartalsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Quartalsabhängige Sammlung===
==== Januar bis März====

==== April bis Juni ====

==== Juli bis September ====

==== Oktober bis Dezember ====

== Sammlung der Themen zum Feld "Schon gewusst?"==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF; Baum der Erkenntnis; S21 ff)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch? (Wie wir uns erfinden; HvF/Ernst v.Glasersfeld; S231 ff)
* Myokine
* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau? (Link zum Film)
* Welche Rezeptoren sind am kinaesthetische Sinnessystem beteiligt? (Neuroanatomie - Propriozeption)
* Robotik - (Musk) - Gehen und springen lernen
* Aufmerksamkeit lenken - Wie funktioniert das! - Was bewirkt das?

== Vorschlag der versetzten Publikation ==
{| class="wikitable"
|+ Versetzte Publikation (x) der Felder zu Personen, Ereignissen, "Schon gewusst?"
|-
! Feld!! Jan!! Feb!! März!! Apr!! Mai!! Jun!! Jul!! Aug!! Sep!! Okt!! Nov!! Dez
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| Personen|| x|| || || x|| || || x|| || || x|| ||
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| Ereignisse|| || x|| || || x|| || || x|| || || x||
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| Schon gewusst?|| || || x|| || || x|| || || x|| || || x
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|}

KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-10-19T13:14:06Z

Joachim Reif: /* Sammlung der Themen zum Feld "Schon gewusst?" */

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== Bedeutende Personen ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Quartalsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????
* Suzanne Schmidt, ????
* John Graham, ????
* Anna Halprin, ???

=== Quartalsabhängige Sammlung===
==== Januar bis März====

==== April bis Juni ====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994 (Kinaesthetik Bulletin 16)
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984 (Kinästhetik Bulletin 16)

==== Juli bis September ====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober bis Dezember ====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Bemerkenswerte Ereignisse ==
=== Quartalsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

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* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF; Baum der Erkenntnis; S21 ff)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?
* Myokine
* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau? (Link zum Film)
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KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-10-19T12:41:11Z

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* Lenny Maietta, 1950 - 2018
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* Suzanne Schmidt, ????
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==== April bis Juni ====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994 (Kinaesthetik Bulletin 16)
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984 (Kinästhetik Bulletin 16)

==== Juli bis September ====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober bis Dezember ====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Bemerkenswerte Ereignisse ==
=== Quartalsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
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==== Januar bis März====

==== April bis Juni ====

==== Juli bis September ====

==== Oktober bis Dezember ====

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Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
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* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
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! Feld!! Jan!! Feb!! März!! Apr!! Mai!! Jun!! Jul!! Aug!! Sep!! Okt!! Nov!! Dez
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| Personen|| x|| || || x|| || || x|| || || x|| ||
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| Ereignisse|| || x|| || || x|| || || x|| || || x||
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| Schon gewusst?|| || || x|| || || x|| || || x|| || || x
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KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-07-11T09:04:47Z

Joachim Reif: /* Monatsunabhängige Sammlung */

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== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
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==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====
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==== Juni====

==== Juli====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007

==== August====

==== September====
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====

==== Dezember====

== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
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* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?
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* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau?

KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-07-11T09:00:44Z

Joachim Reif: /* Mai */

== Ausgangslage ==
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* Ereignis des Monats

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Die 3 anzupassenden Felder "Person des Monats", "Ereignis des Monats" und "Schon gewusst" können jeweils gegen Ende des Jahres für das kommende Jahr von RedakteurInnen vorbereitet werden. Im laufenden Jahr müssen sie dann nur noch editiert werden.
Rejo hat eine Word-Datei vorbereitet, die die Tabellenprogrammierung von den Textbeiträgen in den Feldern abhebt und dadurch diese Arbeit erleichtert.

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== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????
* Suzanne Schmidt, ????

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994 (Kinaesthetik Bulletin 16)
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984 (Kinästhetik Bulletin 16)

==== Juni====

==== Juli====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007

==== August====

==== September====
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====

==== Dezember====

== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?
* Myokine
* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau?

Kinaesthetics-Online-Fachlexikon

2024-07-11T08:57:33Z

Joachim Reif:

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
|-
| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's "Oekologie des Geistes" gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches "Geist und Natur", andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S 7)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
[[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
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* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen: [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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Kinaesthetics-Online-Fachlexikon

2024-07-11T08:57:05Z

Joachim Reif:

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's "Oekologie des Geistes" gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches "Geist und Natur", andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S 7)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
[[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, sondern nur verständlich sein.
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Kinaesthetics-Online-Fachlexikon

2024-07-11T08:53:10Z

Joachim Reif:

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's "Oekologie des Geistes" gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches "Geist und Natur", andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S 7)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
[[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, sondern nur verständlich sein.
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KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:45:24Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's "Oekologie des Geistes" gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches "Geist und Natur", andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S 7)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
[[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, sondern nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen: [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
|-
| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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|}

KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:44:44Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's "Oekologie des Geistes" gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches "Geist und Natur", andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S 7)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, sondern nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen: [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
|-
| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:43:23Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Gregory Bateson stand Kinästhetik persönlich nicht so nahe wie Moshe Feldenkrais und K.U. Smith, hatte aber doch einen bedeutenden Einfluss auf deren Entwicklung. Zu Beginn ihrer Zusammenarbeit waren Franks und Lennys Erklärungen, wie und warum ihre Arbeit mit Kommunikation durch Berührung und Bewegung taugte, manchmal unklar, bisweilen etwas metaphysisch oder gar konfus. Als sie Bateson's "Oekologie des Geistes" gelesen hatten, begann Frank mit ihm einen Briefkontakt, der bis zu Bateson's Tode, kurz nach der Vollendung seines letzten Buches "Geist und Natur", andauerte. Diese Korrespondenz und Bateson's beiden Bücher sind der Ursprung vieler philosophischer Ansätze der Kinästhetik. (Quelle: 16. Kinästhetik-Bulletin, 1990, S 7)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignisse''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, sondern nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen: [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
|-
| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:29:12Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik (Begriff)|Kybernetiker]] und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
|-
| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:25:15Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik (Begriff)|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
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{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:24:20Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der [[Kinästhetik|Kinästhetik]]. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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|}

KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:22:09Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das [[Bewegungserfahrung|Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung]] die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
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{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
|+
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:19:17Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' <big>Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
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=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
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=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
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{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T08:18:42Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
style="text-align:right;" [[Spezial:Beliebteste_Seiten|Mehr erfahren]]
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' <big>[[Erste Beschreibung des [[Lernmodell|Lehrmodells]] der Kinästhetik]]</big> 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
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{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
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* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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|}

KOFL:Tipps, Tricks und Anleitungen

2024-07-11T07:53:54Z

Joachim Reif: /* F */

{{Infobox|vorläufig abgeschlossen|Joachim Reif/Stefan Marty-Teuber}}

{| class="wikitable"
|-
! Tipps und Tricks
|-
| Die Arbeit am KOFL hat gezeigt, dass es hilfreich ist, bestimmte wiederkehrende Fragen und Anleitungen zur schnellen Verfügbarkeit zu sammeln. Diese Seite richtet sich an RedakteurInnen, AutorInnen, Sprachverantwortliche und andere, die direkt im KOFL arbeiten. Du findest hier in unterschiedlichen Bereichen Tipps, Anleitungen, Beispiele und Vorlagen in Wiki-Sprache für die Arbeit von BenutzerInnen und AdministratorInnen, zuletzt ebenso FAQ. Für weitere Recherchen stehen folgende Seiten zur Verfügung:
* ''' Hilfe-Seiten von MediaWiki:''' https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Contents/de (Im KOFL in der linken Seitenleiste unter „Navigation/Hilfe“)
* ''' Hilfe-Seiten des Wikipedia:''' https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:%C3%9Cbersicht (Im Wikipedia in der linken Seitenleiste unter „Navigation/Hilfe“)
* '''Index der Hilfe-Seiten des Wikipedia:''' https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Index
* '''Mediawiki-Handbuch von Einsteigern für Einsteiger<ref>'''Grote, Matthias;Kretzmann, Jan; Pelka, Bastian; Röber, Hinnerk; Schmidt, Martin; Vanzella, Katharina; Weißenborn, Melanie (2007):''' Ein Mediawiki-Handbuch von Einsteigern für Einsteiger. Ergebnis eines Seminars
am Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)
der Hochschule für Musik und Theater Hannover im Sommersemester 2007.</ref>:''' [[Datei:Mediawiki-Handbuch-HS-Musik-Theater-Hannover-2007.pdf]]
Die Themen sind alphabetisch geordnet. Am einfachsten findest du ein gesuchtes Stichwort im Inhaltsverzeichnis oder mit der Suche '''ctrl/strg+F'''.
|-
! Administratoren
|-
|Die Administratoren verfügen über erweiterte Berechtigungen, die ihnen Zugriff auf strukturelle Bereiche des KOFL erlauben. Dazu gehören unter anderem die Bearbeitung der Menüpunkte im Sidebar, die Verwaltung von Benutzerkonten, sowie das Umbenennen, Verschieben und Löschen von Seiten. Wenn du Unterstützung brauchst, wende Dich an:
[[Benutzer:Stefan Marty-Teuber| Stefan Marty-Teuber]] 
[[Benutzer:Joachim Reif| Joachim Reif]] 
[[Benutzer:Michael Koch|Michael Koch]] 
|-
|}
=='''<big>A</big>'''==

===Absatzmarken aus Word entfernen===
Wenn du einen Text aus einem PDF kopierst und in ein Word einfügst, werden die Zeilenlängen mit harten Zeilenumbrüchen übernommen. Um im Word einen „normalen“ Lauftext zu erhalten, gehe folgendermaßen vor:
* Markiere den Textabschnitt, aus dem du die harten Zeilenumbrüche entfernen willst.
* Klicke oben im Menü (unter „Start“) „Ersetzen“ an.
* Klicke im Fenster unten auf „Erweitern“.
* Klicke unten auf „Sonderformat“.
* Klicke im Dropdown zuoberst auf „Absatzmarke“. In „Suchen nach“ erscheint jetzt „^p“.
* Füge in „Ersetzen durch“ ein Leerzeichen ein.
* Klicke auf „Alle ersetzen“, dann im Fenster mit der Angabe der Zahl der Ersetzungen und der Frage „Möchten Sie den Rest des Dokuments durchsuchen?“ auf „Nein“.

===Änderung der Benutzernamen===

Komi hat Ende März 2019 eine Erweiterung aktiviert, die das Umbenennen von BenutzerInnen über eine Spezialseite zulässt: https://wiki.kinaesthetics.de/wiki/Spezial:Benutzer_umbenennen.

Im neuen Benutzernamen können Groß- und Kleinschreibung und Leerzeichen verwendet werden. Beim Umbenennen wird die gesamte Änderungsgeschichte der BenutzerIn übernommen. Die beiden Haken im Formular müssen gesetzt sein. Sobald die Änderung des Benutzernamens vorgenommen worden ist, kann sich die BenutzerIn nur noch mit dem neuen Namen anmelden. Das Passwort bleibt gleich.

===Anlegen von Artikelvorlagen===
Auf der Seite [[KOFL:Neue Artikelvorlagen erstellen]] befindet sich eine Anleitung von komi zum Anlegen von Artikelvorlagen.

=== Artikel mit Fachliteratur anlegen ===
Eine Anleitung, wie Artikel mit Fachliteratur angelegt werden können, findest auf der Seite [[kofl:Anleitung: Mit Fachliteratur angelegte Artikel]].

=== Artikel zu einem kinästhetischen Fachbegriff ===
Eine Anleitung, wie Artikel zu einem kinästhetischen Fachbegriff verfasst werden können, findest auf der Seite [[kofl:Anleitung: Artikel zu einem kinästhetischen Fachbegriff]].

=== Aufzählungspunkt manuell einfügen ===
Ein Aufzählungspunkt kann manuell eingefügt werden. Dies ist angezeigt, wenn die automatische Aufzählung unter Format nicht funktioniert, z. B. in eingerückten Zitaten.

Der Aufzählungspunkt ist in der Menüleiste unter den Sonderzeichen/Symbole in der Mitte der ersten Zeile zu finden. Typografisch erscheint er eher als klein. Sein Erscheinungsbild ist befriedigender, wenn er vergrößert wird wie in dieser Kopiervorlage: <code><nowiki><big>•</big></nowiki></code>.

=='''<big>B</big>'''==

=== Bearbeiten: Was bietet die Menüleiste? ===
==== Einfache Menüleiste ====
In der einfachen Menüleiste hast du bereits folgende Möglichkeiten zur Verfügung (in Klammern die hinterlegten Infos, wenn du mit dem Pfeil ohne Klicken darauf gehst):
* '''F''' (Fett): Markiere im Editor, was du fett schreiben willst, und klicke auf das Symbol.
* '''''K''''' (Kursiv): Markiere im Editor, was du kursiv schreiben willst, und klicke auf das Symbol.
* '''Kettensymbol''' (Link): Setze im Editor den Cursor an die Stelle, wo du einen Link einfügen willst. Durch Klicken auf das Kettensymbol erscheint das Fenster „Link einfügen“ und leitet dich verständlich an.
* '''Bildsymbol''' (Eingebettete Datei): Setze im Editor den Cursor an die Stelle, wo du ein Bild oder eine andere Datei einfügen willst. Durch Klicken auf das Bildsymbol erscheint das Fenster „Datei einfügen“ und leitet dich verständlich an. Beachte: → Die Datei muss sich in der [[Spezial:Dateien|Dateiliste]] befinden. → Du brauchst den Dateinamen (mit Format) aus der Dateiliste, z. B. „Stemm schrank.jpg“. Kopiere ihn also zuerst aus der Liste. → Wenn du auf „Hochladen“ klickst, kannst du eine auf deinem Computer lokal vorhandene Datei hochladen und direkt einbetten. Vgl. dazu die Anleitungen [[#Einbetten von Dateien aus der Dateiliste|Einbetten von Dateien aus der Dateiliste]] und [[#Hochladen und direktes Einbetten von Dateien| Hochladen und direktes Einbetten von Dateien]].
* '''Buchsymbol''' (Quellenangabe): Setze im Bearbeitungsfeld den Cursor an die Stelle, wo du über eine Fußnote eine Quellenangabe bzw. einen Einzelnachweis machen willst. Durch Klicken auf das Buchsymbol erscheint das Fenster „Einzelnachweis einfügen“, wo du die bibliografische Erfassung des Einzelnachweises eingeben kannst. Beachte: → Die Fußnote wird ohne Leerzeichen an ein Wort oder Satzzeichen angeschlossen. → Du brauchst die bibliografische Erfassung deiner Quelle. Kopiere sie also zuerst im Bearbeiten-Modus aus der Seite [[Literatur und Medien]] oder aus deiner Word-Datei des Artikels. Vgl. dazu die Anleitung [[#Einzelnachweis einfügen (Quellenangabe)|Einzelnachweis einfügen (Quellenangabe)]].

==== Erweiterte Menüleiste ====
Durch Klicken auf „Erweitert“ erhältst du Möglichkeiten der Formatierung. Du kannst entweder zuerst die Stellen markieren, die du entsprechend formatieren willst, oder zuerst auf die Symbole klicken. Im zweiten Fall erscheint die Formatierung in Wiki-Sprache mit einem entsprechenden überschreibbaren Text.
* Überschriften
* aufgezählte und nummerierte Listen
* Keine Wiki-Formatierung. Diese Formatierungsmöglichkeit wird nur gebraucht, wenn man etwas in Wiki-Sprache ausschreiben möchte, ohne dass es die Funktion erfüllt. Bsp.: <nowiki><ref>Quellenangabe</ref></nowiki> erscheint im Editor an der Stelle der Fußnote, im abgespeicherten Artikel als hochgestellte Zahl und als Einzelnachweis am Ende des Artikels, hier aber nicht, weil diese Funktion von der Nowiki-Formatierung verhindert wird.
* Zeilenumbruch erzwingen (manueller Zeilenumbruch: <nowiki> </nowiki>)
* Groß- und Kleinschreibung Durch wiederholtes Markieren und Klicken kann die Größe stufenweise verändert werden.
* Hoch- und tiefgestellte Schreibung
Desgleichen erhältst du verschiedene Einfügungsmöglichkeiten:
* Bildergalerie
* Weiterleitung Vgl. [[#Weiterleitungen|Weiterleitungen]]
* Tabelle Vgl. [[#Tabellen|Tabellen]]

==== Sonderzeichen ====
Unter Sonderzeichen erhältst du verschiedene Schriften und eine Auswahl an Symbolen.

==== Hilfe ====
Die Hilfe liefert die Beschreibung, das Aussehen und kopierbare Eingaben in Wiki-Sprache für ausgewählte Punkte der folgenden Themen:
* Formatierung
* Links
* Überschriften
* Listen
* Dateien
* Quellenangaben
* Diskussion

===Benutzerkonto anlegen===
Mit der Seite [[Spezial:Benutzerkonto anlegen]] können neue Benutzerkontos angelegt werden.

=== Beobachten von Seiten ===
==== Beobachtungsliste ====
Der Pfad zur Beobachtungsliste:
* Cursor auf Benutzerkonto ganz rechts oben und im Dropdown:
* → Beobachtungsliste
Hier findest du die Informationen zu den Änderungen deiner beobachteten Seiten und verschiedene Bearbeitungsmöglichkeiten.

Über Benutzerkonto/Einstellungen findest du rechts in der ersten Zeile in „Beobachtungsliste“ weitere Bearbeitungsmöglichkeiten sowie Anzeige- und erweiterte Optionen.

====Grauer Stern: Kennzeichen und einfache Administration beobachteter/nicht beobachteter Artikel ====
Links oben neben „Seite/Projektseite usw.“ und „Diskussion“ befindet sich ein grauer Stern. Er zeigt an, ob du die geöffnete Seite beobachtest oder nicht:
* grau ausgefüllt: beobachteter Artikel
* grau gerahmt: nicht beobachteter Artikel
Wenn du auf ihn klickst, wechselt die Seite den Beobachterstatus. Je nach aktuellem Status kannst du dadurch die Seite von der persönlichen Beobachtungsliste entfernen oder hinzufügen.

==== E-Mail-Benachrichtigungsdienst ====
Der Pfad zur Aktivierung des E-Mail-Benachrichtigungsdienstes:
* Cursor auf Benutzerkonto ganz rechts oben und im Dropdown:
* → Einstellungen
Du befindest dich auf der Seite „Benutzerdaten“. Zuunterst sind die E-Mail-Optionen. Dort kannst du deine E-Mail-Adresse eingeben, bestätigen und die gewünschten Häkchen setzen.
Als Tipp ist sinnvoll: Gehe regelmäßig im Dropdown deines Benutzerkontos (rechts oben) auf „Beobachtungsliste“ und klicke auf das Kästchen „Alle Seiten als besucht markieren“.

=== Bibliografische Erfassung ===
==== Bibliografische Erfassung von Quellen ====
Auf der Seite [[kofl:Richtlinien: Bibliografische Erfassung]] findest du die KOFL-Richtlinien, wie Publikationen bibliografisch erfasst werden sollen. Sie werden als Richtlinien bezeichnet, weil hier Einheitlichkeit angestrebt wird, und dienen zugleich als Anleitung.

Eine Publikation gut und vollständig zu erfassen, kann sehr anspruchsvoll sein, wenn sie editorisch speziell ist. Wende dich an Stefan Marty-Teuber, wenn du unsicher bist, welche Angaben wie zu berücksichtigen sind. Viele Publikationen können standardmäßig erfasst werden. Unten findest du Standardbeispiele, die du leicht überschreiben kannst. Wenn du eine solche Publikation erfassen willst, gehe folgendermaßen vor:
* Kontrolliere zuerst immer, ob deine neu zu erfassende Publikation bereits in [[Literatur und Medien]] erfasst ist und du die Erfassung dort im Bearbeiten-Modus kopieren kannst.
* Kopiere im Bearbeiten-Modus die nachfolgende bibliografische Erfassung einer Publikation, die deiner Publikation möglichst genau entspricht. Achte insbesondere darauf, ob deine Publikation von einer oder mehreren AutorInnen stammt, ob es sich um eine Übersetzung handelt, ob sie von einem Herausgeber stammt usw.
'''Monografie: ''' 
'''Asmussen-Clausen, Maren (2009):''' Praxisbuch Kinaesthetics. Erfahrungen zur individuellen Bewegungsunterstützung auf Basis der Kinästhetik. 2. Auflage. München, Jena: Elsevier, Urban und Fischer. ISBN 978-3-437-27570-8. 
'''Foerster, Heinz von; Bröcker, Monika (2019): ''' Teil der Welt. Fraktale einer Ethik – oder: Heinz von Foersters Tanz mit der Welt. Unter Mitarbeit von Georg Ivanovas. 4. Auflage. Heidelberg: Carl-Auer-Systeme Verlag (Philosophie, Systemtheorie, Gesellschaft). ISBN 978-3-89670-557-0. 
'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (2015):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 6. Auflage. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verlag (Fischer Taschenbücher 17855). ISBN 978-3-596-17855-1. 
© 1987 Bern, München, Wien: Scherz Verlag. 
Originalausgabe (1984): El árbol del conocimiento. Las bases biológicas del entendimiento humano. Santiago: Editorial Universitaria.

''' Sammelband: ''' 
'''Baecker, Dirk (Hg.) (2016): ''' Schlüsselwerke der Systemtheorie. 2., erweiterte und neu gestaltete Auflage. Wiesbaden: Springer VS. ISBN 978-3-531-20003-3.

''' Zeitschrift: ''' 
'''Fürniß, Silke (2017):''' Die Reise in meinen Körper. In: lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. 2017, Nr. 3 S. 28–33. 
'''Varela, Francisco J.; Shear, Jonathan (1999): ''' First-Person Methodologies: What, Why, How? In: Journal of Consciousness Studies 6, No 2–3, S. 1–14. 

''' Medien: ''' 
'''Bateson, Nora (2010):''' An Ecology of Mind. A Daughter’s Portrait of Gregory Bateson. DVD (Englisch, Dolby Digital 2.0, 1.77:1 (16:9), 60 Minuten). Untertitel: Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch. Köln: Mindjazz pictures. EAN 4042564055467. 
'''Glasersfeld, Ernst von (2005):''' Zwischen den Sprachen. Eine persönliche Geschichte des Radikalen Konstruktivismus. Audio-CD (Deutsch, 67 Minuten). Konzeption und Regie: Klaus Sander. Köln: Supposé. ISBN 978-3-932513-63-3.
* Überschreibe die hier kopierte bibliografische Erfassung mit den Angaben deiner Publikation und füge sie alphabetisch in [[Literatur und Medien]] ein.

==== Bibliografische Erfassung von „Nicht-Quellen“ für Einzelnachweise ====
Informationen aus Lexika u. Ä. gelten nicht als Quellen und werden in „Literatur und Medien“ nicht erfasst. Sie müssen aber über Einzelnachweise (Quellenangaben) belegt und dafür bibliografisch erfasst werden.
* Kopiere im Bearbeiten-Modus die nachfolgende bibliografische Erfassung einer solchen Belegstelle, die deiner Belegstelle möglichst genau entspricht.
'''Untermann, Jürgen (2001):''' Sikulisch. In: Der Neue Pauly 11. Spalte 542–543. 
'''Degen, Bernhard (2012):''' Landesstreik. In: Historisches Lexikon der Schweiz.

'''Wikipedia (2018):''' Digital Object Identifier. https://de.wikipedia.org/wiki/Digital_Object_Identifier (Zugriff: 30.03.2018). 
'''Duden – Das Herkunftswörterbuch (2007):''' bewegen. S. 92.
* Überschreibe die hier kopierte bibliografische Erfassung mit den Angaben deiner Belegstelle.
Ähnliches gilt für Radio- und Fernsehbeiträge oder Ton- und Filmbeiträge im Internet. Du findest in Wiki-Sprache kopierbare Beispiele im entsprechenden [[KOFL:Richtlinien:_Bibliografische_Erfassung#Radio-_und_Fernsehbeitr.C3.A4ge.2C_Ton-_und_Filmbeitr.C3.A4ge_im_Internet|Kapitel]] der „Richtlinien: Bibliografische Erfassung“.

=== Bilder und Text anordnen ===
====Bild und Text als Block anordnen====
Wenn man einen Textumbruch für einen Textblock mit Bild darstellen möchte, sodass der weitere Text auch erst unterhalb des Bildes weiterläuft gibt man am Ende des Textblockes <code><nowiki> </nowiki></code> ein. 
[[Weber und Fechner#Kurzbiografien|vgl. Weber und Fechner - Kurzbiografie]]

=='''<big>D</big>'''==

=== Diskussionsseiten: Bearbeiten des Kastens „Willkommen auf der Diskussionsseite …“ ===
Dieser Kasten erscheint, wenn man auf einer Seite auf „Diskussion“ klickt. Er kann [[Vorlage:Diskussionsseiten|hier]] (Vorlage:Diskussionsseiten) bearbeitet werden. Textliche Änderungen sollen im Voraus im Redaktionsteam besprochen und verabschiedet werden, d. h., nicht spontan vorgenommen werden.

=== Diskussionsseiten: Bearbeiten des gelben Kastens „Fortsetzung der Anleitung“ ===
Dieser Kasten erscheint, wenn eine externe LeserIn auf der Diskussionsseite auf „Bearbeiten“ oder auf „+“ klickt. Auf den Text kann über die Seite [[MediaWiki:Anoneditwarning]] zugegriffen werden. Textliche Änderungen sollen im Voraus im Redaktionsteam besprochen und verabschiedet werden, d. h., nicht spontan vorgenommen werden.

=='''<big>E</big>'''==

=== Einbetten von Dateien aus der Dateiliste ===
Diese Anleitung erklärt, wie du eine Datei einbetten kannst, die sich bereits in der [[Spezial:Dateien|Dateiliste/Liste hochgeladener Dateien]] befindet. Wie du eine Datei in diese Liste hochladen kannst, findest du unter „[[#Hochladen von Dateien|Hochladen von Dateien]]“. Gehe folgendermaßen vor, um eine bereits vorhandene Datei einzubetten:
* Kopiere Datei den Dateinamen (mit Format: .jpg, .pdf usw.) aus der [[Spezial:Dateien|Dateiliste]]. Bsp.: <code>Stemm schrank.jpg</code>
* Gehe auf der Seite, in die du die Datei einbetten willst, auf „Bearbeiten“ und dann an die Stelle, wo die Datei hinkommen soll.
* Klicke in der Menüleiste oben auf das Bildsymbol. Jetzt erscheint das Fenster „Datei einfügen“.
* Füge unter „Dateiname“ den kopierten Dateinamen ein und ggf. unter „Legende“ eine Bildunterschrift.
* Passe ggf. Ausrichtung und Format an.
* Klicke auf „Einfügen“. Jetzt erscheint im Bearbeitungsfeld in unserem Beispiel: <code><nowiki>[[Datei:Stemm schrank.jpg|mini|links|(Legende)]]</nowiki></code>.
* Klicke auf „Vorschau zeigen“, um die Darstellung zu überprüfen und ggf. anzupassen, und auf „Änderungen speichern“.
Alternative: Kopiere in der Menüleiste unter „Hilfe/Dateien“ <code><nowiki> [[Datei:Beispiel.png|mini|Beschreibung]] </nowiki></code>. Füge es an der betreffenden Stelle ein und überschreibe die Angaben, wie es zu deiner Datei passt.

Beachte die folgenden Informationen aus der [[Spezial:Dateien|Dateiliste:]]

„Um ein '''Bild''' in einer Seite zu verwenden, nutze einen Link in der folgenden Form:
* <code><nowiki>[[Datei:Datei.jpg]]</nowiki></code> – für ein Vollbild
* <code><nowiki>[[Datei:Datei.png|200px|thumb|left|Alternativer Text]]</nowiki></code> – für ein 200px breites Bild innerhalb einer Box, mit ‚Alternativer Text‘ als Bildbeschreibung
* <code><nowiki>[[Medium:Datei.ogg]]</nowiki></code> – für einen direkten Link auf die Datei, ohne Darstellung der Datei“
„Medium“ statt „Datei“ ist also beim Einbetten von Word- oder PDF-Dateien angezeigt.

Weiterführende Hilfestellungen zum Einbetten von Bildern findest du auf der entsprechenden [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Images/de Hilfe-Seite von MediaWiki].

=== Einzelnachweis einfügen (Quellenangabe) ===
Beachte: Einzelnachweise (Quellenangaben) werden über automatisch nummerierte Fußnoten generiert. Sie erscheinen im Bearbeiten-Modus im Lauftext nach dem Muster <code><nowiki><ref>(Bibliografische Erfassung)</ref></nowiki></code>. Nach dem Speichern entstehen daraus eine hochgestellte Fußnotenzahl in der Reihenfolge des Auftretens und am Schluss des Artikels eine Auflistung deiner Belegstellten mit den entsprechenden Zahlen.

Wenn du einen Einzelnachweis (Quellenangabe) einfügen willst, muss die betreffende Publikation nach den „[[kofl:Richtlinien: Bibliografische Erfassung]]“ erfasst sein. Bestenfalls ist sie in [[Literatur und Medien]] zu finden. Wenn dies nicht der Fall ist, gehe zur Anleitung „[[#Bibliografische Erfassung| Bibliografische Erfassung]]“.

Gehe dann folgendermaßen vor:
* Kopiere die bibliografische Erfassung der Publikation/Belegstelle in Wiki-Sprache bzw. im Bearbeiten-Modus in „Literatur und Medien“.
* Setze im Bearbeitungsfeld den Cursor an die Stelle, wo du einen Einzelnachweis machen willst. Beachte, dass der Einzelnachweis bzw. die daraus entstehende hochgestellte Fußnotenzahl ohne Leerzeichen an ein Wort oder Satzzeichen angeschlossen wird.
* Klicke auf das Buchsymbol in der Menüleiste. Jetzt erscheint das Fenster „Einzelnachweis einfügen“.
* Füge die kopierte bibliografische Erfassung deiner Publikation/Belegstelle bei „Text des Einzelnachweises“ ein und klicke auf „Einfügen“.
* Wenn du alle Einzelnachweise eingefügt hast, setze am Schluss des Artikels die Überschrift <code><nowiki> == Einzelnachweise ==</nowiki></code>. Füge darunter ein: <code><nowiki><references /></nowiki></code>. Mit dem letzten Element stellst du sicher, dass die Einzelnachweise an dieser Stelle aufgeführt werden. Ohne dieses Element werden sie automatisch am Schluss des Artikels aufgelistet; es muss also nicht unbedingt stehen.
Alternative: Kopiere in der Menüleiste unter „Hilfe/Quellenangaben“ <code><nowiki> <ref>[http://www.example.org Linktext], zusätzlicher Text.</ref> </nowiki></code>. Füge es an der betreffenden Stelle ein und überschreibe es in Wiki-Sprache mit der bibliografischen Erfassung deiner Publikation.

=='''<big>F</big>'''==
=== Farben (unvollständig) ===
* Rot ... <code><nowiki>style=color:red</nowiki></code>

[https://www.farb-tabelle.de/de/farbtabelle.htm Farbtabelle im Hex-Format]

=='''<big>G</big>'''==

=== Geschütztes Leerzeichen ===
Durch das ausgeschriebene geschützte Leerzeichen <code>nbsp;</code> kann der typografische Fehler vermieden werden, dass z. B. bei einer Seitenangabe am Schluss der Zeile „S.“ steht und auf der nächsten Zeile die Zahl. Oder bei der Abkürzung „z. B.“ das „z.“ am Schluss der Zeile und „B.“ zu Beginn der nächsten Zeile. Man schreibt konkret:
* <code>S.nbsp;43</code>
* <code>z.nbsp;B.</code>
Dadurch springt „S. 43“ bzw. „z. B.“ als Ganzes auf die nächste Zeile.

''Kommentar mast 2023-12-18: Funktioniert nicht; ich verstehe nicht, weshalb.''

=== Grafiken, Abbildungen aus PDF oder anderen Quellen entnehmen ===
Im Folgenden wird eine einfache Möglichkeit dargestellt, wie man Grafiken oder Abbildungen aus einem PDF entnehmen kann, um sie in einen Artikel einzubetten.
# PDF auf der betreffenden Seite öffnen.
# Ansicht auf dem Bildschirm so vergrößern, dass möglichst nur die Grafik in ansprechender Größe sichtbar ist.
# Einen Screenshot machen (Windows mit Windows-Logo unten links + prt sc).
# Screenshot (.png) öffnen, so zuschneiden, dass nur die Grafik sichtbar ist, und speichern.
Jetzt kann die Datei, wie auf dieser Seite beschrieben, in die Dateiliste aufgenommen werden (über „Datei hochladen“ im linken Sidebar/Wikiwerkzeuge unten) und [[#Einbetten von Dateien aus der Dateiliste|eingebettet]] werden bzw. [[#Hochladen und direktes Einbetten von Dateien|hochgeladen und direkt eingebettet]] werden.

Grundsätzlich kann so alles, was auf dem Bildschirm sichtbar ist, zu einer einbettbaren Datei gemacht werden. Dabei ist allerdings das Urheberrecht unbedingt zu beachten.

=='''<big>H</big>'''==

=== Hochladen von Dateien ===
Aktuell (2021) ist es möglich, folgende Dateitypen in die Dateiliste/Liste hochgeladener Dateien hochzuladen: png, gif, jpg, jpeg, svg, doc, docx, dot, dotx, pdf, mp4.

Beachte, dass Abbildungen nur ungefähr 100 KB schwer sein sollten, damit der Bildaufbau nicht träge wird (vgl. [[#Dateien hochladen: Kann die maximale Dateigröße beliebig hoch sein, welche Dateitypen sind möglich?|FAQ/Dateien hochladen]]).

Wenn du eine auf deinem Computer lokal vorhandene Datei hochladen willst, gehe folgendermaßen vor:
* Klicke unten in der linken Seitenleiste auf „Wikiwerkzeuge/Datei hochladen“.
* Klicke im Kasten „Quelldatei“ auf „Durchsuchen…“.
* Suche im Fenster „Datei hochladen“ die Datei in deinem Computer und klicke sie an. Jetzt erscheint unten ihr Dateiname. Klicke dann auf „Öffnen“.
* Die Datei wird jetzt im Kasten „Quelldatei“ angezeigt. Darunter im Kasten „Dateibeschreibung“ kannst du ggf. unter „Zielname“ die Bezeichnung anpassen und unter „Beschreibung/Quelle“ entsprechende Angaben hinterlegen.
* Klicke unten auf „Datei hochladen“. Jetzt wird sie in der Dateiliste gemäß deinen Angaben angezeigt.
Wie du die Datei in eine Seite einbetten kannst, findest du unter „[[#Einbetten von Dateien|Einbetten von Dateien]]“.

=== Hochladen und direktes Einbetten von Dateien ===
* Klicke auf das Bildsymbol in der Menüleiste.
* Klicke im Fenster „Datei einfügen“ links unten auf „Hochladen“.
* Setze im Fenster „Datei hochladen“ das Häkchen bei „Dies ist mein eigenes Werk“ und klicke auf „Eine Datei auswählen“.
* Suche im Fenster „Datei hochladen“ die Datei in deinem Computer und klicke sie an. Jetzt erscheint unten ihr Dateiname. Klicke auf „Öffnen“.
* Klicke im Fenster „Datei hochladen“ oben auf „Hochladen“. Jetzt erscheinen die Datei und ihr Name im Fenster. Passe ggf. den Namen an und gib unter „Beschreibung“ einen passenden Text ein.
* Klicke auf „Speichern“. Jetzt erscheint das Fenster „Datei einfügen“ mit dem Dateinamen.
* Füge ggf. unter „Legende“ eine Bildunterschrift ein.
* Passe ggf. Ausrichtung und Format an.
* Klicke auf „Einfügen“. Jetzt erscheint im Bearbeitungsfeld in einem Beispiel: <code><nowiki>[[Datei:Stemm schrank.jpg|mini|links|(Legende)]]</nowiki></code>.
* Klicke auf „Vorschau zeigen“, um die Darstellung zu überprüfen und ggf. anzupassen, und auf „Änderungen speichern“.
Mit diesem Vorgehen wird die Datei automatische in die Dateiliste/Liste hochgeladener Dateien aufgenommen.

=='''<big>I</big>'''==

===Infobox Status, AutorIn/RedakteurIn, Letzte Änderung ===
'''Deutsche Infobox''' 
Komi hat eine Vorlage mit dem Namen „Infobox“ erfasst. Diese und eine Beschreibung der Verwendung befinden sich auf der Seite [[Vorlage:Infobox]].

[[#Vorlage:Infobox|Vorlage Infobox]]

'''[[#Vorlagen für die Mehrsprachigkeit|Infoboxen für die Mehrsprachigkeit anlegen]] ''' 
Wenn du dir den Inhalt der Vorlagenseite [[Vorlage:Infobox]] unter „Bearbeiten“ anschaust, siehst du dort zuoberst die eigentliche Vorlage, die von <onlyinclude> und </onlyinclude> umfasst wird. Alles andere auf der Seite ist reiner Erklärungstext. Die folgende Anleitung nimmt Spanisch (ES) als Beispiel.
* Kopiere die eigentliche Vorlage (inklusive <onlyinclude> und </onlyinclude>).
* Suche im Wiki nach der nicht existenten Seite „Vorlage:InfoboxES“ und klicke auf „Erstelle die Seite ‚Vorlage:InfoboxES‘ in diesem Wiki“.
* Füge die kopierte Vorlage ein und ersetze die deutschen Begriffe (Status, AutorIn/RedakteurIn usw.) durch die spanischen.
Nach dem Speichern kann nun analog zur deutschen Vorlage auch die spanische Vorlage <code><nowiki>{{InfoboxES|Status auf Spanisch|N. N./N. N.}}</nowiki></code> auf den spanischen Artikel- und Diskussionsseiten eingefügt werden: {{InfoboxES|Status auf Spanisch|N. N./N. N.}}

Diese Infobox zeigt dann die spanischen Begriffe. Das gleiche Vorgehen wiederholst du für alle gewünschten Sprachen und die Willkommensseiten.

=='''<big>M</big>'''==

===Mehrsprachigkeit===
Die Mehrsprachigkeit im KOFL ist ein langfristiges Ziel. Ab Dezember 2020 finden erste Schritte zur Umsetzung statt.

Die Mehrsprachigkeit soll im Endausbau als Wiki-Family auf einzelne nationale Wikis übertragen werden. Für den Start wurden eigene [[#Namensräume|Namensräume]] im bestehenden KOFL eröffnet. Als eigentliche Namen, die in der URL vor dem Titel stehen, werden die Sprachcodes mit zwei Buchstaben nach ISO-639-1 verwendet (vgl. [https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_der_ISO-639-1-Codes Wikipedia, Liste der ISO-639-1-Codes]). Die folgende Tabelle listet die wichtigsten Informationen inklusive Namensraumnummer (dazu unten mehr) auf:

{| class="wikitable
| '''Deutsche Bezeichnung''' || '''Eigenbezeichnung''' || '''Namensraumkürzel:''' || '''Namensraumnummer:''' || '''Übersetzungsverantwortliche:'''
|-
| Bosnisch || босански језик / bosanski jezik || bs || 3002 || Imet Murati
|-
| Dänisch || Dansk || da || 3004 || Lene Bøgh Andersen
|-
| Englisch || English || en || 3006 || Marianne Teagle-Jahnke
|-
| Spanisch || Español || es || 3008 || Mercedes Fernandez Doblado
|-
| Französisch || Français|| fr || 3010 || Julia Pieren
|-
| Italienisch || Italiano || it || 3012 || Emanuela Garavelli
|-
| Georgisch ||ქართული ენა / kartuli ena || ka || 3014 || Shukia Tchintcharauli
|-
| Ungarisch || Magyar || hu || 3016 || Mária Pfemeter/András Márton
|-
| Rumänisch || Română || ro || 3018 || Mária Pfemeter/András Márton
|-
|}

In der linken Seitenleiste kann man über [[MediaWiki:Sidebar]] die ausgeschriebenen Sprachen anzeigen lassen.
::''Beispiel: Eintrag für die englische Hauptseite: '''en:Kinaesthetics-Online-Lexicon|English'''''

Das „en:“ steht für den englischen Namensraum, „Kinaesthetics-Online-Lexicon“ ist der vorläufige englische Titel der Hauptseite und „English“ nach „|“ ist das, was in der linken Seitenleiste angezeigt werden soll. Alle englischen Seiten müssen mit einleitendem „en:“ angelegt werden, damit sie im richtigen Namensraum sind.

Um den '''Index aller Seiten in einem Namensraum''' aufzulisten, fügt man im Editor im Code <code><nowiki>{{Special:PrefixIndex|namespace=xxxx}}</nowiki></code> anstelle von "xxxx" die Namensraumnummer der Sprache ein.
::'' Beispiel: Eintrag für die Anzeige aller Seiten im bosnischen Namensraum: <code><nowiki>{{Special:PrefixIndex|namespace=3002}}</nowiki></code>

Komi zur Sprache in der Seiteninformation (in der rechten Seitenleiste): Das Wiki an sich ist weiterhin ein deutschsprachiges Wiki. Die Namensräume bs, da, usw. sind nur separate Bereiche für gewisse Informationen. Sie könnten auch „Klaus“ und „Peter“ heißen. Das Wiki hat keine Ahnung, dass damit Sprachen abgebildet werden. Dies ist der Nachteil dieser Methode, die wir dafür relativ schnell umsetzen konnten. Um echte Mehrsprachigkeit zu haben, müssen wir eine Wiki-Family umsetzen. Dies bedeutet, dass wir dann pro Sprache eine eigene Datenbank und Konfiguration haben, zusammen mit einer Logik, die diese einzelnen Wikis verbindet. Das führt dann auch dazu, dass die Texte in den Seitenleisten in der richtigen Sprache erscheinen.

[[#Vorlagen für die Mehrsprachigkeit | Vorlagen für die Mehrsprachigkeit]]

=='''<big>N</big>'''==

===Namensräume===
Namensräume können in der WikiMedia-Programmierung von Komi angelegt werden.
Namensräume bilden Bereiche innerhalb des KOFL. Sie ermöglichen die Trennung von unterschiedlichen Bereichen. Um neue Seiten den Namensbereichen zuzuordnen oder auf die zugehörigen Seiten zuzugreifen, ist beim Erstellen der Seite oder im Suchfeld das entsprechende Präfix mit Doppelpunkt und Seitentitel einzugeben: '''Bereichspräfix:Seitentitel'''
::''Beispiel: '''KOFL:Redaktion'''''

Bisher bestehen Namensräume für Verwaltungsbereiche und seit Dezember 2020 für erste Schritte zur [[#Mehrsprachigkeit|Mehrsprachigkeit]].

Liste der Namensräume:
{| class="wikitable"
|-
! Verwaltungsbereiche !! Mehrsprachigkeit
|-
| KOFL: || bs:
|-
| Benutzer: || da:
|-
| Datei: || en:
|-
| Kategorie: || es:
|-
| Mediawiki: || fr:
|-
| Spezial: || it:
|-
| Vorlage: || ka:
|-
| || hu:
|-
| || ro:
|}

Um sämtliche Namensräume anzuzeigen, kann man auf der Seite [[Spezial:Alle Seiten|Von A bis Z]] im Suchfeld „Namensraum“ eine Liste anzeigen lassen oder in der Suche auf die Lupe klicken und auf „Erweitert“.

==<big>'''R'''</big>==

===Rahmenlinien außen===
Die Tabellenfunktion kann für Rahmenlinien außen um einen beliebig formatierten Text verwendet werden.
Du schreibst (Quelltext kopieren!): 
<code><nowiki>{| class="wikitable"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.

|}</nowiki></code>

und erhältst:
{| class="wikitable"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

===Rahmenlinien außen mit Hintergrundfarbe===
Die Tabellenfunktion kann für Rahmenlinien außen um einen beliebig formatierten Text mit Hintergrundfarbe verwendet werden.
Du schreibst (Quellcode kopieren!): 
<code><nowiki>{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.

|}</nowiki></code>

und erhältst:
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

Die Hintergrundfarbe wird mit den englischen Farbbezeichnungen definiert.

=='''<big>S</big>'''==

=== Seiten umbenennen/Seitentitel korrigieren ===
Dies ist für AdministratorInnen über „Seitenwerkzeuge/Verschieben“ in der rechten Seitenleiste möglich.
* Gehe auf die Seite xy, die du umbenennen willst.
* Klicke in der rechten Seitenleiste auf „Seitenwerkzeuge/Verschieben“.
* Folge der Anleitung im Fenster „Verschieben von „xy“.

===Sidebar bearbeiten===
Auf der Seite [[MediaWiki:Sidebar]] kann die linke Seitenleiste über „Bearbeiten“ verwaltet werden.
* Mit einem Stern können Überschriften wie „Mitmachen“, „Andere Sprachen“ erstellt werden.
* Mit zwei Sternen können anzuzeigende Seiten in einem Namensraum angelegt werden. Nach dem senkrechten Strich kann der anzuzeigende Text gesetzt werden. ''Beispiel: Eintrag für die englische Sprachhauptseite: '''en:Kinaesthetics-Online-Lexicon|English''''' Das „en:“ steht für den englischen Namensraum, „Kinaesthetics-Online-Lexicon“ ist der vorläufige englische Titel der Hauptseite und „English“ nach „|“ ist das, was in der linken Seitenleiste angezeigt werden soll.
* Nach dem Speichern erscheint in der Seitenleiste blau der anzuzeigende Text. Durch Anklicken kann die Seite unter dem in Sidebar-Seite eingegebenen Titel erstellt werden.

=== Suchfunktion ===
Die Tastenkombination '''ctrl+F''' ist bei fast allen Dateiformaten und auch auf Webseiten zur Stichwortsuche möglich.

==<big>'''T'''</big>==

===Tabellen===
'''Grundstyling''' 
Grundstyling (hellgrauer Hintergrund, Rahmen, Polsterung und Linksausrichtung) wird durch Zugabe von class ="wikitable" erreicht: https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Tables/de#class=%22wikitable%22

'''Spaltenbreite''' 
Die Spaltenbreite kann wie folgt hinzugefügt werden.
Du schreibst:

<code><nowiki>{| class="wikitable" style="width: 85%;"</nowiki></code> 
<code><nowiki>| colspan="2" | Diese Spaltenbreite ist 85% der Bildschirmbreite</nowiki></code> 
<code><nowiki>|-</nowiki></code> 
<code><nowiki>| style="width: 30%"| '''Diese Spalte ist 30% von 85% der Bildschirmbreite'''</nowiki></code> 
<code><nowiki>| style="width: 70%"| '''Diese Spalte ist 70% von 85% der Bildschirmbreite'''</nowiki></code> 
<code><nowiki>|}</nowiki></code> 

und erhältst:

{| class="wikitable" style="width: 85%;"
| colspan="2" | Diese Spaltenbreite ist 85% der Bildschirmbreite
|-
| style="width: 30%"| '''Diese Spalte ist 30% von 85% der Bildschirmbreite'''
| style="width: 70%"| '''Diese Spalte ist 70% von 85% der Bildschirmbreite'''
|}

'''Weitere Tabellenformatoptionen''' 
https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Tables/de

===Tabellenausrichtung===

<code><nowiki>{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: 0px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}</nowiki></code>

Du erhältst:
{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: 0px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}

===Tabellen von Text umfließen lassen===

<code><nowiki>{| class="wikitable" style="float:right; margin-left: 10px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}

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Du erhältst:
{| class="wikitable" style="float:right; margin-left: 10px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}

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=='''<big>U</big>'''==

===Unterkategorien===
Um eine Unterkategorie zu erstellen, muss man lediglich die entsprechende Kategorieseite selbst einer anderen Kategorie zuweisen. Ein Beispiel ist <nowiki>[[Kategorie:Lernen/Methodische Großformen]]</nowiki>. Sie ist eine Unterkategorie der Kategorie „Lernen“.

Wenn man sich durch die Hierarchie durchklickt und jeweils auf „Bearbeiten“ geht, sieht man, wie es funktioniert.

=='''<big>V</big>'''==

===Vorlagen für die Mehrsprachigkeit===
====„Vorlage:Infobox“ für Fremdsprachen erstellen ====
Wenn du dir den Inhalt von „[[Vorlage:Infobox|Vorlage:Infobox]]“ unter „Bearbeiten“ anschaust, siehst du dort zuoberst die eigentliche Vorlage, die von <nowiki><onlyinclude></nowiki> und <nowiki><onlyinclude></nowiki> umfasst wird. Alles andere auf der Seite ist reiner Erklärungstext. Hier kannst du die Vorlage (inklusive <onlyinclude> und </onlyinclude>) kopieren. Als nächstes suchst du im KOFL nach der nicht existenten Seite „Vorlage:InfoboxES“ (als Beispiel für Spanisch) und klickst auf „Erstelle die Seite ‚Vorlage:InfoboxES‘ in diesem Wiki“. Nun kannst du dort die kopierte Vorlage einfügen und die deutschen Texte durch spanische ersetzen (Status, usw.). Nach dem Speichern kann nun analog zur deutschen Vorlage auch die spanische verwendet werden: <code><nowiki>{{InfoboxES|spanischer Status|RedakteurIn}}</nowiki></code> Sie wird so sichtbar: {{InfoboxES|spanischer Status|RedakteurIn}}
Diese Infobox enthält dann die übersetzten Texte. Dies wiederholst du dann für alle gewünschten Sprachen und die Willkommensseiten.

==== Fremdsprachige Vorlagen für Infoboxen und Willkommen/Anleitung auf Diskussionsseiten====
Die folgende Vorlagen sind für die Übersetzung bereits angelegt (Stand Februar 2021). Die Vorlagen der Infobox wurden mit den Sprachkürzeln benannt. Die Vorlagen für die Anleitung auf den Diskussionsseiten wurden in den jeweiligen Sprachen so benannt, wie dies auch im Wikipedia aufscheint. Für die dänische Version wurde aufgrund der gleichen Schreibweise wie in der deutschen Version das Sprachkürzel „DA“ hinzugefügt. Du findest sie, indem du den entsprechenden Text aus der Tabelle unten kopierst und in der Suchleiste einfügst.
Der Status „Übersetzung ausstehend“ beschreibt die noch ungenügende Übersetzung, die Rejo beim Erstellen der Vorlagen probiert hat. Hier ist eine Kontrolle und Korrektur durch die Sprachverantwortlichen dringend erbeten.

{| class="wikitable
| '''Sprache''' || '''Infobox''' || '''Anleitung Diskussionsseiten'''
|-
| Bosnisch || [[Vorlage:InfoboxBS|<nowiki>Vorlage:InfoboxBS</nowiki>]]|| [[Vorlage:Rasprava|<nowiki>Vorlage:Rasprava</nowiki>]]
|-
| Dänisch || [[Vorlage:InfoboxDA|<nowiki>Vorlage:InfoboxDA</nowiki>]]||[[Vorlage:DiskussionDA|<nowiki>Vorlage:DiskussionDA</nowiki>]]
|-
| Englisch || [[Vorlage:InfoboxEN|<nowiki>Vorlage:InfoboxEN</nowiki>]] || [[Vorlage:Talk|<nowiki>Vorlage:Talk</nowiki>]]
|-
| Spanisch || [[Vorlage:InfoboxES|<nowiki>Vorlage:InfoboxES</nowiki>]] || [[Vorlage:Discusión|<nowiki>Vorlage:Discusión</nowiki>]]
|-
| Französisch || [[Vorlage:InfoboxFR|<nowiki>Vorlage:InfoboxFR</nowiki>]] || [[Vorlage:Discussion|<nowiki>Vorlage:Discussion</nowiki>]]
|-
| Italienisch || [[Vorlage:InfoboxIT|<nowiki>Vorlage:InfoboxIT</nowiki>]] || [[Vorlage:Discussione|<nowiki>Vorlage:Discussione</nowiki>]]
|-
| Georgisch || [[Vorlage:InfoboxKA|<nowiki>Vorlage:InfoboxKA</nowiki>]] || [[Vorlage:დისკუსია|<nowiki>Vorlage:დისკუსია</nowiki>]]
|-
| Ungarisch || [[Vorlage:InfoboxHU|<nowiki>Vorlage:InfoboxHU</nowiki>]] || [[Vorlage:Vitalap|<nowiki>Vorlage:Vitalap</nowiki>]]
|-
| Rumänisch || [[Vorlage:InfoboxRO|<nowiki>Vorlage:InfoboxRO</nowiki>]] || [[Vorlage:Discuţie|<nowiki>Vorlage:Discuţie</nowiki>]]
|-
|}
Wie du als unterstützende RedakteurIn mit den KOFL-Sprachverantwortlichen die fremdsprachigen Infoboxvorlagen mit der jeweiligen Sprache überschreiben kannst, siehst du in diesem
[[Medium:Erstellen-fremdsprachiger-Infoboxen.mp4|Anleitungsvideo]].

Wie du als unterstützende RedakteurIn mit den KOFL-Sprachverantwortlichen die fremdsprachigen Diskussionsvorlagen mit der jeweiligen Sprache überschreiben kannst, siehst du in diesem
[[Medium:Erstellen-fremdsprachiger-Diskussionsvorlagen.mp4|Anleitungsvideo]].

=='''<big>W</big>'''==

===Weiterleitungen===
==== Eine Weiterleitung auf eine andere Seite/ein anderes Seitenkapitel anlegen ====

Vgl. https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Weiterleitung#Eine_Weiterleitung_anlegen: 
Du willst mit einem passenden alternativen Artikeltitel XXXX auf den angelegten Artikel YYYY (im Beispiel: von „Vicco von Bülow“ auf „Loriot“) weiterleiten? Du gehst so vor:

1. Lege eine neue Seite XXXX an (im Beispiel: „Vicco von Bülow“). 
2. Klicke unter „Erweitert/Einfügen“ auf das Weiterleitungssymbol oder schreibe dort ganz an den Anfang: <code><nowiki> #WEITERLEITUNG [[YYYY]]</nowiki></code> (im Beispiel: <code><nowiki>#WEITERLEITUNG [[Loriot]]</nowiki></code>). 
3. Klicke auf „Vorschau zeigen“ und prüfe, ob das gewünschte Ziel erreicht wird. 
4. Speichere die Seite. 

Im Zielartikel sollte sich immer auch ein direkter Bezug zur Weiterleitung befinden. Im Beispiel sollte „Vicco von Bülow“ im Artikel „Loriot“ als Kurzform des wirklichen Namens des Künstlers erwähnt sein.

Beispiel aus dem KOFL: Zum angelegten Artikel „Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)“ besteht eine Weiterleitung „1 : 1000'000 (von Foerster)“.
* Unter „Von A bis Z“ im linken Sidebar erscheint „1 : 1000'000 (von Foerster)“ in kursiver Schrift.
* Wenn du darauf klickst, wirst du direkt zum Artikel „Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)“ weitergeleitet, allerdings steht unterhalb des Artikeltitels: (Weitergeleitet von 1 : 1000'000 (von Foerster)).
* Wenn du hier auf die blau geschriebene Weiterleitung „1 : 1000'000 (von Foerster)“ klickst, gelangst du zu dieser und kannst über „Quelltext bearbeiten“ einsehen, wie diese Weiterleitung angelegt ist.

Du kannst auch mit einem passenden Artikeltitel auf ein angelegtes Kapitel eines anderen Artikels weiterleiten. Ein Beispiel im KOFL ist „Herausforderndes Verhalten“, das unter „Von A bis Z“ in kursiver Schrift erscheint. Es leitet auf das entsprechende Kapitel im Artikel „Interaktion“ weiter.
Auch hier wurde zuerst die Seite „Herausforderndes Verhalten“ erstellt und <code><nowiki>#WEITERLEITUNG [[Interaktion#„Herausforderndes Verhalten“ vor dem Hintergrund des kybernetischen Interaktionsverständnisses]]</nowiki></code> eingefügt. In der eckigen Klammer muss nach dem Artikeltitel (hier Interaktion) die Kapitelüberschrift (hier „Herausforderndes Verhalten“ vor dem Hintergrund des kybernetischen Interaktionsverständnisses) übereinstimmend angegeben werden.

==== Weiterleitungen auf Ziele innerhalb der Seite ====

Vgl. https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Weiterleitung#Weiterleitungen_auf_Ziele_innerhalb_der_Seite:

So wie es möglich ist, bestimmte Stellen (sogenannte „Anker“ oder auch „Fragmente“) in einer Seite zu verlinken, können sie auch als Ziel von Weiterleitungen verwendet werden. Dabei bildet jede Abschnittsüberschrift automatisch einen geeigneten Zielpunkt.
Eine Weiterleitung auf einen Abschnitt in einem anderen Zielartikel ist folgendermaßen möglich:

<code><nowiki>[[Neuer Seitenname#Abschnittsüberschrift|angezeigter Text]]</nowiki></code>

Ebenso ist eine Weiterleitung auf einen Abschnitt innerhalb der gleichen Seite möglich:

<code><nowiki>[[#Abschnittsüberschrift|angezeigter Text]]</nowiki></code>

Eine solche Weiterleitung leitet aber nur bei Browsern mit aktiviertem JavaScript direkt zum Absatz. Bei einer Änderung der Abschnittsüberschrift muss die Weiterleitung von Hand geändert werden, sonst springt bei nicht existierendem Sprungziel die Weiterleitung an den Artikelanfang (siehe dazu Hilfe:Links).
Ein Beispiel findet man hier: [[#Mehrsprachigkeit|Mehrsprachigkeit]] beim Wort "Namensräume".

Eine Möglichkeit, Anker (die Ziele, zu denen gesprungen werden soll) selber dauerhaft zu benennen, bietet die '''Vorlage:Anker'''[https://de.wikipedia.org/wiki/Vorlage:Anker]. Damit sollten auch veränderte Abschnittsüberschriften ausgestattet werden, von denen bekannt ist, dass sie öfters als Sprungziele genutzt wurden.

Wenn ein Abschnitt im Inhaltsverzeichnis einer Seite angezeigt wird, ist mit dem folgenden Vorgehen eine Weiterleitung auf diesen Abschnitt im Zielartikel möglich:
* Klicke im Inhaltsverzeichnis auf die entsprechende Überschrift.
* Kopiere den URL.
* Gehe an die Stelle, wo du diesen Link einfügen willst und klicke auf das Kettensymbol.
* Füge den URL bei „Zielseite oder URL:“ ein und gib bei „Anzuzeigender Text / Text für den Link:“ eine passende Formulierung ein. Ignoriere, dass unten im Fenster „Zu einer externen Internetseite“ aktiviert ist.
* Klicke unten auf „Link einfügen“. Es erscheint ein neues Fenster mit folgendem Text: „Die von dir angegebene URL wirkt wie eine, die auf eine andere Wikiseite verlinken würde. Möchtest du daraus einen internen Link machen?“
* Klicke auf „Interner Link“. Das Fenster verschwindet und unten im Fenster ist „Zu einer Wikiseite“ aktiviert, oben steht „Seite bereits vorhanden“. Klicke dann auf „Link einfügen“.

=='''<big>Z</big>'''==

===Zitate===
==== Grundsätzliches ====
* Zitate werden genau so übernommen, wie sie im Originaltext stehen. Im Beispiel unten von Ernst von Glasersfeld wird die Rechtschreibung von „paßt“ nicht zu „passt“ aktualisiert.

* Typografische Besonderheiten wie kursiv geschriebene Wörter werden übernommen oder in eckigen Klammern beschrieben. Da das KOFL Zitate durch Kursivschrift kennzeichnet, muss Kursivschrift des Originals so gekennzeichnet und im Editor geschrieben werden: <code>[kursiv]</code> (vgl. unten das Beispiel von Heinz von Foerster bei „In einen eigenen Satz eingebettete Zitate“).

==== Zitate, die mindestens aus einem Satz bestehen ====
Beispiel von Ernst von Glasersfeld aus [[Viabilität]]:
: ''„In diesem Sinn ‚paßt‘ das Netz in den ‚wirklichen‘ Wald, doch die Umwelt, die der blinde Wanderer erlebt, enthält weder Wald noch Bäume, wie ein außenstehender Beobachter sie sehen könnte. Sie besteht lediglich aus Schritten, die der Wanderer erfolgreich gemacht hat, und Schritten, die von Hindernissen vereitelt wurden.“''<ref>[[Viabilität]]</ref>

Längere Zitate (mindestens ein Satz) werden im KOFL typografisch folgendermaßen gekennzeichnet und editiert:
* Freistehend auf einer nächsten Zeile.

* Einrückung: Mit <code>:</code> am Zeilenanfang bei jedem Absatz.

* Kursivschrift: Mit <code><nowiki>''</nowiki></code> bei jedem Absatz (nach dem Einrückungsdoppelpunkt) sowie vor und nach Wiki-Überschriften (vgl. Artikel [[Spastik]]).

* Anführungszeichen zu Beginn und am Schluss des Zitats: „...“ (99/66, vgl. editorischen Hinweis unten).

* Einfache statt doppelte Anführungszeichen innerhalb des Zitats: ‚wirklichen‘ statt „wirklichen“ (vgl. Bsp. oben und editorischen Hinweis unten)

* Fußnote bzw. Einzelnachweis/Quellenangabe nach dem abschließenden Anführungszeichen (ohne Leerzeichen).

==== In einen eigenen Satz eingebaute Zitate ====
Beispiel aus [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]:

Diese Therapie wurde dadurch begründet, dass der Patient einen Lernprozess durchläuft, in dem ''„er seine ‚Aufmerksamkeit‘ von (nicht-existenten) visuellen Hinweisen auf seine Körperstellung auf jene (normal arbeitenden) Kanäle umstellt, die direkte <nowiki>[kursiv]</nowiki> Hinweise auf seine Körperstellung aus (propriozeptiven) Sensoren in Muskeln und Gelenken liefern“''<ref>[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]</ref>.

Eingebaute Zitate werden im KOFL typografisch folgendermaßen gekennzeichnet und editiert:
* Kursivschrift: Mit <code><nowiki>''</nowiki></code> vor und nach den Anführungszeichen.

* Anführungszeichen zu Beginn und am Schluss des Zitats: „...“ (99/66, vgl. editorischen Hinweis unten).

* Einfache statt doppelte Anführungszeichen innerhalb des Zitats: ‚Aufmerksamkeit‘ statt „Aufmerksamkeit“ (vgl. Bsp. oben und editorischen Hinweis unten.

* Fußnote bzw. Einzelnachweis/Quellenangabe nach dem abschließenden Anführungszeichen (ohne Leerzeichen).

Beachte: Auch wenn wie im obigen Beispiel das Zitat eines Satzschlusses (im Originaltext mit einem Punkt) eingebettet wird, wird nur der Punkt gesetzt, der den eigentlichen Satz abschließt.

==== Weitere editorische Hinweise ====
* Die Kursivschrift als Kennzeichen eines Zitats schließt die Anführungszeichen mit ein, nicht aber die Fußnotenzahl bzw. <nowiki><ref>[Belegstelle/Quellenangabe]</ref></nowiki>.

* Der Wiki-Editor liefert nicht die im deutschsprachigen Raum gängigen 99-66-Anführungszeichen, sondern diese: "...". Die 99-66-Anführungszeichen können aus einer Word-Datei kopiert werden oder finden sich in der Menüleiste oben unter „Sonderzeichen“ (2. Zeile, 4. Rechteck von links).

* Die gängigen einfachen 9-6-Anführungszeichen müssen aus einer Word-Datei kopiert werden. Man erhält sie, wenn man den Cursor vor bzw. nach ein Wort setzt und auf die Apostrophtaste drückt.

=='''<big>FAQ</big>'''==

===Sind die Endungen „.at“, „.ch“, „.de“ usw. oder „.net“ für das KOFL möglich und reserviert? ===
Die Endung „.net“ würde zum EKA-Netzwerk und zum KOFL als Netzwerkpublikation passen.
:::'' Antwort von komi (Systemadministrator): „kinaesthetics.de/.ch/.it/.net usw. ist als Gesamtpaket reserviert. Vorne „wiki.“ hinzufügen ist kein Problem.''

=== Dateien hochladen: Kann die maximale Dateigröße beliebig hoch sein, welche Dateitypen sind möglich? ===
:::'' Antwort von komi (Systemadministrator): Im Prinzip kann die maximale Dateigröße beliebig hoch sein. Es ist aber nicht erwünscht, da das KOFL dadurch beim Abrufen träge wird und der Seitenaufbau zu lange dauert. Fotos, Grafiken usw. sollten für ein einwandfreies Funktionieren ungefähr 100 KB schwer sein. Aktuell beträgt die maximale Dateigröße 500 MB.''
:::'' Grundsätzlich kann der Systemadministrator alle Dateitypen zulassen. Aktuell sind folgende Dateitypen erlaubt: png, gif, jpg, jpeg, svg, doc, docx, dot, dotx, pdf, mp4.

=== Wie können die Überschriften im Inhaltsverzeichnis und im Lauftext nummeriert werden? ===
:::''Es geht um eine Frage der Ansicht. Der Pfad zur automatischen Nummerierung: Cursor auf Benutzerkonto ganz rechts oben und im Dropdown → Einstellungen → Aussehen (zuoberst an zweiter Stelle neben „Benutzerdaten“ → Erweiterte Optionen (ganz unten): Häkchen bei „Überschriften automatisch nummerieren“ (zuunterst) setzen!''

===Wie sicher ist das KOFL vor Absturz, Störungen, Raub? ===
:::'' Antwort von komi (Systemadministrator): Das KOFL ist sehr sicher und aufgrund täglicher Backups jederzeit wieder herstellbar.''
:::'' Antwort von mast: Vandalismus ist auf den Diskussionsseiten möglich, weil alle auf sie zugreifen können. Wenn alle Seiten vom Redaktionsteam beobachtet werden, wird es über den E-Mail-Benachrichtigungsdienst umgehend darauf aufmerksam gemacht und kann eingreifen. Über die Versionsgeschichte ist ein früherer Zustand wiederherstellbar.

===Wie steht es mit den Urheberrechten und dem Datenschutz? ===
:::'' In Anlehnung an entsprechende Wikipedia- und EKA-Texte hat sich das KOFL mit den folgenden Seiten abgesichert: https://wiki.kinaesthetics.de/wiki/KOFL:Urheberrechte https://wiki.kinaesthetics.de/wiki/KOFL:Impressum 
:::'' Gemäß der Kontrolle durch den Systemadministrator ist im KOFL wie bei der Wikipedia keine Cookie-Mitteilung nötig; es wird ein ohne Weiteres zulässiges Minimum an Daten aufgezeichnet.

=== Ist eine Zählung der Aufrufe auf den Artikel- und/oder der Hauptseite möglich? ===
Die Feststellung der Interessenlage der BesucherInnen wäre aufschlussreich.
:::'' Antwort von komi (Systemadministrator): Das entsprechende Plug-in existierte früher in der MediaWiki, wurde aber in unserer Software-Version gelöscht und nicht in das neue Update von Juli 2019 eingebunden. Andere Lösungen (z. B. mit Google Analytics) wären möglich, aber programmiertechnisch aufwendig. Ebenso würden sie die Notwendigkeit einer Cookie-Mitteilung nach sich ziehen.''

== Einzelnachweise ==

[[Kategorie:Redaktion]]

KOFL:Tipps, Tricks und Anleitungen

2024-07-11T07:52:02Z

Joachim Reif: /* Farben (unvollständig) */

{{Infobox|vorläufig abgeschlossen|Joachim Reif/Stefan Marty-Teuber}}

{| class="wikitable"
|-
! Tipps und Tricks
|-
| Die Arbeit am KOFL hat gezeigt, dass es hilfreich ist, bestimmte wiederkehrende Fragen und Anleitungen zur schnellen Verfügbarkeit zu sammeln. Diese Seite richtet sich an RedakteurInnen, AutorInnen, Sprachverantwortliche und andere, die direkt im KOFL arbeiten. Du findest hier in unterschiedlichen Bereichen Tipps, Anleitungen, Beispiele und Vorlagen in Wiki-Sprache für die Arbeit von BenutzerInnen und AdministratorInnen, zuletzt ebenso FAQ. Für weitere Recherchen stehen folgende Seiten zur Verfügung:
* ''' Hilfe-Seiten von MediaWiki:''' https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Contents/de (Im KOFL in der linken Seitenleiste unter „Navigation/Hilfe“)
* ''' Hilfe-Seiten des Wikipedia:''' https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:%C3%9Cbersicht (Im Wikipedia in der linken Seitenleiste unter „Navigation/Hilfe“)
* '''Index der Hilfe-Seiten des Wikipedia:''' https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Index
* '''Mediawiki-Handbuch von Einsteigern für Einsteiger<ref>'''Grote, Matthias;Kretzmann, Jan; Pelka, Bastian; Röber, Hinnerk; Schmidt, Martin; Vanzella, Katharina; Weißenborn, Melanie (2007):''' Ein Mediawiki-Handbuch von Einsteigern für Einsteiger. Ergebnis eines Seminars
am Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)
der Hochschule für Musik und Theater Hannover im Sommersemester 2007.</ref>:''' [[Datei:Mediawiki-Handbuch-HS-Musik-Theater-Hannover-2007.pdf]]
Die Themen sind alphabetisch geordnet. Am einfachsten findest du ein gesuchtes Stichwort im Inhaltsverzeichnis oder mit der Suche '''ctrl/strg+F'''.
|-
! Administratoren
|-
|Die Administratoren verfügen über erweiterte Berechtigungen, die ihnen Zugriff auf strukturelle Bereiche des KOFL erlauben. Dazu gehören unter anderem die Bearbeitung der Menüpunkte im Sidebar, die Verwaltung von Benutzerkonten, sowie das Umbenennen, Verschieben und Löschen von Seiten. Wenn du Unterstützung brauchst, wende Dich an:
[[Benutzer:Stefan Marty-Teuber| Stefan Marty-Teuber]] 
[[Benutzer:Joachim Reif| Joachim Reif]] 
[[Benutzer:Michael Koch|Michael Koch]] 
|-
|}
=='''<big>A</big>'''==

===Absatzmarken aus Word entfernen===
Wenn du einen Text aus einem PDF kopierst und in ein Word einfügst, werden die Zeilenlängen mit harten Zeilenumbrüchen übernommen. Um im Word einen „normalen“ Lauftext zu erhalten, gehe folgendermaßen vor:
* Markiere den Textabschnitt, aus dem du die harten Zeilenumbrüche entfernen willst.
* Klicke oben im Menü (unter „Start“) „Ersetzen“ an.
* Klicke im Fenster unten auf „Erweitern“.
* Klicke unten auf „Sonderformat“.
* Klicke im Dropdown zuoberst auf „Absatzmarke“. In „Suchen nach“ erscheint jetzt „^p“.
* Füge in „Ersetzen durch“ ein Leerzeichen ein.
* Klicke auf „Alle ersetzen“, dann im Fenster mit der Angabe der Zahl der Ersetzungen und der Frage „Möchten Sie den Rest des Dokuments durchsuchen?“ auf „Nein“.

===Änderung der Benutzernamen===

Komi hat Ende März 2019 eine Erweiterung aktiviert, die das Umbenennen von BenutzerInnen über eine Spezialseite zulässt: https://wiki.kinaesthetics.de/wiki/Spezial:Benutzer_umbenennen.

Im neuen Benutzernamen können Groß- und Kleinschreibung und Leerzeichen verwendet werden. Beim Umbenennen wird die gesamte Änderungsgeschichte der BenutzerIn übernommen. Die beiden Haken im Formular müssen gesetzt sein. Sobald die Änderung des Benutzernamens vorgenommen worden ist, kann sich die BenutzerIn nur noch mit dem neuen Namen anmelden. Das Passwort bleibt gleich.

===Anlegen von Artikelvorlagen===
Auf der Seite [[KOFL:Neue Artikelvorlagen erstellen]] befindet sich eine Anleitung von komi zum Anlegen von Artikelvorlagen.

=== Artikel mit Fachliteratur anlegen ===
Eine Anleitung, wie Artikel mit Fachliteratur angelegt werden können, findest auf der Seite [[kofl:Anleitung: Mit Fachliteratur angelegte Artikel]].

=== Artikel zu einem kinästhetischen Fachbegriff ===
Eine Anleitung, wie Artikel zu einem kinästhetischen Fachbegriff verfasst werden können, findest auf der Seite [[kofl:Anleitung: Artikel zu einem kinästhetischen Fachbegriff]].

=== Aufzählungspunkt manuell einfügen ===
Ein Aufzählungspunkt kann manuell eingefügt werden. Dies ist angezeigt, wenn die automatische Aufzählung unter Format nicht funktioniert, z. B. in eingerückten Zitaten.

Der Aufzählungspunkt ist in der Menüleiste unter den Sonderzeichen/Symbole in der Mitte der ersten Zeile zu finden. Typografisch erscheint er eher als klein. Sein Erscheinungsbild ist befriedigender, wenn er vergrößert wird wie in dieser Kopiervorlage: <code><nowiki><big>•</big></nowiki></code>.

=='''<big>B</big>'''==

=== Bearbeiten: Was bietet die Menüleiste? ===
==== Einfache Menüleiste ====
In der einfachen Menüleiste hast du bereits folgende Möglichkeiten zur Verfügung (in Klammern die hinterlegten Infos, wenn du mit dem Pfeil ohne Klicken darauf gehst):
* '''F''' (Fett): Markiere im Editor, was du fett schreiben willst, und klicke auf das Symbol.
* '''''K''''' (Kursiv): Markiere im Editor, was du kursiv schreiben willst, und klicke auf das Symbol.
* '''Kettensymbol''' (Link): Setze im Editor den Cursor an die Stelle, wo du einen Link einfügen willst. Durch Klicken auf das Kettensymbol erscheint das Fenster „Link einfügen“ und leitet dich verständlich an.
* '''Bildsymbol''' (Eingebettete Datei): Setze im Editor den Cursor an die Stelle, wo du ein Bild oder eine andere Datei einfügen willst. Durch Klicken auf das Bildsymbol erscheint das Fenster „Datei einfügen“ und leitet dich verständlich an. Beachte: → Die Datei muss sich in der [[Spezial:Dateien|Dateiliste]] befinden. → Du brauchst den Dateinamen (mit Format) aus der Dateiliste, z. B. „Stemm schrank.jpg“. Kopiere ihn also zuerst aus der Liste. → Wenn du auf „Hochladen“ klickst, kannst du eine auf deinem Computer lokal vorhandene Datei hochladen und direkt einbetten. Vgl. dazu die Anleitungen [[#Einbetten von Dateien aus der Dateiliste|Einbetten von Dateien aus der Dateiliste]] und [[#Hochladen und direktes Einbetten von Dateien| Hochladen und direktes Einbetten von Dateien]].
* '''Buchsymbol''' (Quellenangabe): Setze im Bearbeitungsfeld den Cursor an die Stelle, wo du über eine Fußnote eine Quellenangabe bzw. einen Einzelnachweis machen willst. Durch Klicken auf das Buchsymbol erscheint das Fenster „Einzelnachweis einfügen“, wo du die bibliografische Erfassung des Einzelnachweises eingeben kannst. Beachte: → Die Fußnote wird ohne Leerzeichen an ein Wort oder Satzzeichen angeschlossen. → Du brauchst die bibliografische Erfassung deiner Quelle. Kopiere sie also zuerst im Bearbeiten-Modus aus der Seite [[Literatur und Medien]] oder aus deiner Word-Datei des Artikels. Vgl. dazu die Anleitung [[#Einzelnachweis einfügen (Quellenangabe)|Einzelnachweis einfügen (Quellenangabe)]].

==== Erweiterte Menüleiste ====
Durch Klicken auf „Erweitert“ erhältst du Möglichkeiten der Formatierung. Du kannst entweder zuerst die Stellen markieren, die du entsprechend formatieren willst, oder zuerst auf die Symbole klicken. Im zweiten Fall erscheint die Formatierung in Wiki-Sprache mit einem entsprechenden überschreibbaren Text.
* Überschriften
* aufgezählte und nummerierte Listen
* Keine Wiki-Formatierung. Diese Formatierungsmöglichkeit wird nur gebraucht, wenn man etwas in Wiki-Sprache ausschreiben möchte, ohne dass es die Funktion erfüllt. Bsp.: <nowiki><ref>Quellenangabe</ref></nowiki> erscheint im Editor an der Stelle der Fußnote, im abgespeicherten Artikel als hochgestellte Zahl und als Einzelnachweis am Ende des Artikels, hier aber nicht, weil diese Funktion von der Nowiki-Formatierung verhindert wird.
* Zeilenumbruch erzwingen (manueller Zeilenumbruch: <nowiki> </nowiki>)
* Groß- und Kleinschreibung Durch wiederholtes Markieren und Klicken kann die Größe stufenweise verändert werden.
* Hoch- und tiefgestellte Schreibung
Desgleichen erhältst du verschiedene Einfügungsmöglichkeiten:
* Bildergalerie
* Weiterleitung Vgl. [[#Weiterleitungen|Weiterleitungen]]
* Tabelle Vgl. [[#Tabellen|Tabellen]]

==== Sonderzeichen ====
Unter Sonderzeichen erhältst du verschiedene Schriften und eine Auswahl an Symbolen.

==== Hilfe ====
Die Hilfe liefert die Beschreibung, das Aussehen und kopierbare Eingaben in Wiki-Sprache für ausgewählte Punkte der folgenden Themen:
* Formatierung
* Links
* Überschriften
* Listen
* Dateien
* Quellenangaben
* Diskussion

===Benutzerkonto anlegen===
Mit der Seite [[Spezial:Benutzerkonto anlegen]] können neue Benutzerkontos angelegt werden.

=== Beobachten von Seiten ===
==== Beobachtungsliste ====
Der Pfad zur Beobachtungsliste:
* Cursor auf Benutzerkonto ganz rechts oben und im Dropdown:
* → Beobachtungsliste
Hier findest du die Informationen zu den Änderungen deiner beobachteten Seiten und verschiedene Bearbeitungsmöglichkeiten.

Über Benutzerkonto/Einstellungen findest du rechts in der ersten Zeile in „Beobachtungsliste“ weitere Bearbeitungsmöglichkeiten sowie Anzeige- und erweiterte Optionen.

====Grauer Stern: Kennzeichen und einfache Administration beobachteter/nicht beobachteter Artikel ====
Links oben neben „Seite/Projektseite usw.“ und „Diskussion“ befindet sich ein grauer Stern. Er zeigt an, ob du die geöffnete Seite beobachtest oder nicht:
* grau ausgefüllt: beobachteter Artikel
* grau gerahmt: nicht beobachteter Artikel
Wenn du auf ihn klickst, wechselt die Seite den Beobachterstatus. Je nach aktuellem Status kannst du dadurch die Seite von der persönlichen Beobachtungsliste entfernen oder hinzufügen.

==== E-Mail-Benachrichtigungsdienst ====
Der Pfad zur Aktivierung des E-Mail-Benachrichtigungsdienstes:
* Cursor auf Benutzerkonto ganz rechts oben und im Dropdown:
* → Einstellungen
Du befindest dich auf der Seite „Benutzerdaten“. Zuunterst sind die E-Mail-Optionen. Dort kannst du deine E-Mail-Adresse eingeben, bestätigen und die gewünschten Häkchen setzen.
Als Tipp ist sinnvoll: Gehe regelmäßig im Dropdown deines Benutzerkontos (rechts oben) auf „Beobachtungsliste“ und klicke auf das Kästchen „Alle Seiten als besucht markieren“.

=== Bibliografische Erfassung ===
==== Bibliografische Erfassung von Quellen ====
Auf der Seite [[kofl:Richtlinien: Bibliografische Erfassung]] findest du die KOFL-Richtlinien, wie Publikationen bibliografisch erfasst werden sollen. Sie werden als Richtlinien bezeichnet, weil hier Einheitlichkeit angestrebt wird, und dienen zugleich als Anleitung.

Eine Publikation gut und vollständig zu erfassen, kann sehr anspruchsvoll sein, wenn sie editorisch speziell ist. Wende dich an Stefan Marty-Teuber, wenn du unsicher bist, welche Angaben wie zu berücksichtigen sind. Viele Publikationen können standardmäßig erfasst werden. Unten findest du Standardbeispiele, die du leicht überschreiben kannst. Wenn du eine solche Publikation erfassen willst, gehe folgendermaßen vor:
* Kontrolliere zuerst immer, ob deine neu zu erfassende Publikation bereits in [[Literatur und Medien]] erfasst ist und du die Erfassung dort im Bearbeiten-Modus kopieren kannst.
* Kopiere im Bearbeiten-Modus die nachfolgende bibliografische Erfassung einer Publikation, die deiner Publikation möglichst genau entspricht. Achte insbesondere darauf, ob deine Publikation von einer oder mehreren AutorInnen stammt, ob es sich um eine Übersetzung handelt, ob sie von einem Herausgeber stammt usw.
'''Monografie: ''' 
'''Asmussen-Clausen, Maren (2009):''' Praxisbuch Kinaesthetics. Erfahrungen zur individuellen Bewegungsunterstützung auf Basis der Kinästhetik. 2. Auflage. München, Jena: Elsevier, Urban und Fischer. ISBN 978-3-437-27570-8. 
'''Foerster, Heinz von; Bröcker, Monika (2019): ''' Teil der Welt. Fraktale einer Ethik – oder: Heinz von Foersters Tanz mit der Welt. Unter Mitarbeit von Georg Ivanovas. 4. Auflage. Heidelberg: Carl-Auer-Systeme Verlag (Philosophie, Systemtheorie, Gesellschaft). ISBN 978-3-89670-557-0. 
'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (2015):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 6. Auflage. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verlag (Fischer Taschenbücher 17855). ISBN 978-3-596-17855-1. 
© 1987 Bern, München, Wien: Scherz Verlag. 
Originalausgabe (1984): El árbol del conocimiento. Las bases biológicas del entendimiento humano. Santiago: Editorial Universitaria.

''' Sammelband: ''' 
'''Baecker, Dirk (Hg.) (2016): ''' Schlüsselwerke der Systemtheorie. 2., erweiterte und neu gestaltete Auflage. Wiesbaden: Springer VS. ISBN 978-3-531-20003-3.

''' Zeitschrift: ''' 
'''Fürniß, Silke (2017):''' Die Reise in meinen Körper. In: lebensqualität. Die Zeitschrift für Kinaesthetics. 2017, Nr. 3 S. 28–33. 
'''Varela, Francisco J.; Shear, Jonathan (1999): ''' First-Person Methodologies: What, Why, How? In: Journal of Consciousness Studies 6, No 2–3, S. 1–14. 

''' Medien: ''' 
'''Bateson, Nora (2010):''' An Ecology of Mind. A Daughter’s Portrait of Gregory Bateson. DVD (Englisch, Dolby Digital 2.0, 1.77:1 (16:9), 60 Minuten). Untertitel: Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch. Köln: Mindjazz pictures. EAN 4042564055467. 
'''Glasersfeld, Ernst von (2005):''' Zwischen den Sprachen. Eine persönliche Geschichte des Radikalen Konstruktivismus. Audio-CD (Deutsch, 67 Minuten). Konzeption und Regie: Klaus Sander. Köln: Supposé. ISBN 978-3-932513-63-3.
* Überschreibe die hier kopierte bibliografische Erfassung mit den Angaben deiner Publikation und füge sie alphabetisch in [[Literatur und Medien]] ein.

==== Bibliografische Erfassung von „Nicht-Quellen“ für Einzelnachweise ====
Informationen aus Lexika u. Ä. gelten nicht als Quellen und werden in „Literatur und Medien“ nicht erfasst. Sie müssen aber über Einzelnachweise (Quellenangaben) belegt und dafür bibliografisch erfasst werden.
* Kopiere im Bearbeiten-Modus die nachfolgende bibliografische Erfassung einer solchen Belegstelle, die deiner Belegstelle möglichst genau entspricht.
'''Untermann, Jürgen (2001):''' Sikulisch. In: Der Neue Pauly 11. Spalte 542–543. 
'''Degen, Bernhard (2012):''' Landesstreik. In: Historisches Lexikon der Schweiz.

'''Wikipedia (2018):''' Digital Object Identifier. https://de.wikipedia.org/wiki/Digital_Object_Identifier (Zugriff: 30.03.2018). 
'''Duden – Das Herkunftswörterbuch (2007):''' bewegen. S. 92.
* Überschreibe die hier kopierte bibliografische Erfassung mit den Angaben deiner Belegstelle.
Ähnliches gilt für Radio- und Fernsehbeiträge oder Ton- und Filmbeiträge im Internet. Du findest in Wiki-Sprache kopierbare Beispiele im entsprechenden [[KOFL:Richtlinien:_Bibliografische_Erfassung#Radio-_und_Fernsehbeitr.C3.A4ge.2C_Ton-_und_Filmbeitr.C3.A4ge_im_Internet|Kapitel]] der „Richtlinien: Bibliografische Erfassung“.

=== Bilder und Text anordnen ===
====Bild und Text als Block anordnen====
Wenn man einen Textumbruch für einen Textblock mit Bild darstellen möchte, sodass der weitere Text auch erst unterhalb des Bildes weiterläuft gibt man am Ende des Textblockes <code><nowiki> </nowiki></code> ein. 
[[Weber und Fechner#Kurzbiografien|vgl. Weber und Fechner - Kurzbiografie]]

=='''<big>D</big>'''==

=== Diskussionsseiten: Bearbeiten des Kastens „Willkommen auf der Diskussionsseite …“ ===
Dieser Kasten erscheint, wenn man auf einer Seite auf „Diskussion“ klickt. Er kann [[Vorlage:Diskussionsseiten|hier]] (Vorlage:Diskussionsseiten) bearbeitet werden. Textliche Änderungen sollen im Voraus im Redaktionsteam besprochen und verabschiedet werden, d. h., nicht spontan vorgenommen werden.

=== Diskussionsseiten: Bearbeiten des gelben Kastens „Fortsetzung der Anleitung“ ===
Dieser Kasten erscheint, wenn eine externe LeserIn auf der Diskussionsseite auf „Bearbeiten“ oder auf „+“ klickt. Auf den Text kann über die Seite [[MediaWiki:Anoneditwarning]] zugegriffen werden. Textliche Änderungen sollen im Voraus im Redaktionsteam besprochen und verabschiedet werden, d. h., nicht spontan vorgenommen werden.

=='''<big>E</big>'''==

=== Einbetten von Dateien aus der Dateiliste ===
Diese Anleitung erklärt, wie du eine Datei einbetten kannst, die sich bereits in der [[Spezial:Dateien|Dateiliste/Liste hochgeladener Dateien]] befindet. Wie du eine Datei in diese Liste hochladen kannst, findest du unter „[[#Hochladen von Dateien|Hochladen von Dateien]]“. Gehe folgendermaßen vor, um eine bereits vorhandene Datei einzubetten:
* Kopiere Datei den Dateinamen (mit Format: .jpg, .pdf usw.) aus der [[Spezial:Dateien|Dateiliste]]. Bsp.: <code>Stemm schrank.jpg</code>
* Gehe auf der Seite, in die du die Datei einbetten willst, auf „Bearbeiten“ und dann an die Stelle, wo die Datei hinkommen soll.
* Klicke in der Menüleiste oben auf das Bildsymbol. Jetzt erscheint das Fenster „Datei einfügen“.
* Füge unter „Dateiname“ den kopierten Dateinamen ein und ggf. unter „Legende“ eine Bildunterschrift.
* Passe ggf. Ausrichtung und Format an.
* Klicke auf „Einfügen“. Jetzt erscheint im Bearbeitungsfeld in unserem Beispiel: <code><nowiki>[[Datei:Stemm schrank.jpg|mini|links|(Legende)]]</nowiki></code>.
* Klicke auf „Vorschau zeigen“, um die Darstellung zu überprüfen und ggf. anzupassen, und auf „Änderungen speichern“.
Alternative: Kopiere in der Menüleiste unter „Hilfe/Dateien“ <code><nowiki> [[Datei:Beispiel.png|mini|Beschreibung]] </nowiki></code>. Füge es an der betreffenden Stelle ein und überschreibe die Angaben, wie es zu deiner Datei passt.

Beachte die folgenden Informationen aus der [[Spezial:Dateien|Dateiliste:]]

„Um ein '''Bild''' in einer Seite zu verwenden, nutze einen Link in der folgenden Form:
* <code><nowiki>[[Datei:Datei.jpg]]</nowiki></code> – für ein Vollbild
* <code><nowiki>[[Datei:Datei.png|200px|thumb|left|Alternativer Text]]</nowiki></code> – für ein 200px breites Bild innerhalb einer Box, mit ‚Alternativer Text‘ als Bildbeschreibung
* <code><nowiki>[[Medium:Datei.ogg]]</nowiki></code> – für einen direkten Link auf die Datei, ohne Darstellung der Datei“
„Medium“ statt „Datei“ ist also beim Einbetten von Word- oder PDF-Dateien angezeigt.

Weiterführende Hilfestellungen zum Einbetten von Bildern findest du auf der entsprechenden [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Images/de Hilfe-Seite von MediaWiki].

=== Einzelnachweis einfügen (Quellenangabe) ===
Beachte: Einzelnachweise (Quellenangaben) werden über automatisch nummerierte Fußnoten generiert. Sie erscheinen im Bearbeiten-Modus im Lauftext nach dem Muster <code><nowiki><ref>(Bibliografische Erfassung)</ref></nowiki></code>. Nach dem Speichern entstehen daraus eine hochgestellte Fußnotenzahl in der Reihenfolge des Auftretens und am Schluss des Artikels eine Auflistung deiner Belegstellten mit den entsprechenden Zahlen.

Wenn du einen Einzelnachweis (Quellenangabe) einfügen willst, muss die betreffende Publikation nach den „[[kofl:Richtlinien: Bibliografische Erfassung]]“ erfasst sein. Bestenfalls ist sie in [[Literatur und Medien]] zu finden. Wenn dies nicht der Fall ist, gehe zur Anleitung „[[#Bibliografische Erfassung| Bibliografische Erfassung]]“.

Gehe dann folgendermaßen vor:
* Kopiere die bibliografische Erfassung der Publikation/Belegstelle in Wiki-Sprache bzw. im Bearbeiten-Modus in „Literatur und Medien“.
* Setze im Bearbeitungsfeld den Cursor an die Stelle, wo du einen Einzelnachweis machen willst. Beachte, dass der Einzelnachweis bzw. die daraus entstehende hochgestellte Fußnotenzahl ohne Leerzeichen an ein Wort oder Satzzeichen angeschlossen wird.
* Klicke auf das Buchsymbol in der Menüleiste. Jetzt erscheint das Fenster „Einzelnachweis einfügen“.
* Füge die kopierte bibliografische Erfassung deiner Publikation/Belegstelle bei „Text des Einzelnachweises“ ein und klicke auf „Einfügen“.
* Wenn du alle Einzelnachweise eingefügt hast, setze am Schluss des Artikels die Überschrift <code><nowiki> == Einzelnachweise ==</nowiki></code>. Füge darunter ein: <code><nowiki><references /></nowiki></code>. Mit dem letzten Element stellst du sicher, dass die Einzelnachweise an dieser Stelle aufgeführt werden. Ohne dieses Element werden sie automatisch am Schluss des Artikels aufgelistet; es muss also nicht unbedingt stehen.
Alternative: Kopiere in der Menüleiste unter „Hilfe/Quellenangaben“ <code><nowiki> <ref>[http://www.example.org Linktext], zusätzlicher Text.</ref> </nowiki></code>. Füge es an der betreffenden Stelle ein und überschreibe es in Wiki-Sprache mit der bibliografischen Erfassung deiner Publikation.

=='''<big>F</big>'''==
[https://www.farb-tabelle.de/de/farbtabelle.htm Farbtabelle im Hex-Format]=== Farben (unvollständig) ===
* Rot ... <code><nowiki>style=color:red</nowiki></code>

[https://www.farb-tabelle.de/de/farbtabelle.htm Farbtabelle im Hex-Format]

=='''<big>G</big>'''==

=== Geschütztes Leerzeichen ===
Durch das ausgeschriebene geschützte Leerzeichen <code>nbsp;</code> kann der typografische Fehler vermieden werden, dass z. B. bei einer Seitenangabe am Schluss der Zeile „S.“ steht und auf der nächsten Zeile die Zahl. Oder bei der Abkürzung „z. B.“ das „z.“ am Schluss der Zeile und „B.“ zu Beginn der nächsten Zeile. Man schreibt konkret:
* <code>S.nbsp;43</code>
* <code>z.nbsp;B.</code>
Dadurch springt „S. 43“ bzw. „z. B.“ als Ganzes auf die nächste Zeile.

''Kommentar mast 2023-12-18: Funktioniert nicht; ich verstehe nicht, weshalb.''

=== Grafiken, Abbildungen aus PDF oder anderen Quellen entnehmen ===
Im Folgenden wird eine einfache Möglichkeit dargestellt, wie man Grafiken oder Abbildungen aus einem PDF entnehmen kann, um sie in einen Artikel einzubetten.
# PDF auf der betreffenden Seite öffnen.
# Ansicht auf dem Bildschirm so vergrößern, dass möglichst nur die Grafik in ansprechender Größe sichtbar ist.
# Einen Screenshot machen (Windows mit Windows-Logo unten links + prt sc).
# Screenshot (.png) öffnen, so zuschneiden, dass nur die Grafik sichtbar ist, und speichern.
Jetzt kann die Datei, wie auf dieser Seite beschrieben, in die Dateiliste aufgenommen werden (über „Datei hochladen“ im linken Sidebar/Wikiwerkzeuge unten) und [[#Einbetten von Dateien aus der Dateiliste|eingebettet]] werden bzw. [[#Hochladen und direktes Einbetten von Dateien|hochgeladen und direkt eingebettet]] werden.

Grundsätzlich kann so alles, was auf dem Bildschirm sichtbar ist, zu einer einbettbaren Datei gemacht werden. Dabei ist allerdings das Urheberrecht unbedingt zu beachten.

=='''<big>H</big>'''==

=== Hochladen von Dateien ===
Aktuell (2021) ist es möglich, folgende Dateitypen in die Dateiliste/Liste hochgeladener Dateien hochzuladen: png, gif, jpg, jpeg, svg, doc, docx, dot, dotx, pdf, mp4.

Beachte, dass Abbildungen nur ungefähr 100 KB schwer sein sollten, damit der Bildaufbau nicht träge wird (vgl. [[#Dateien hochladen: Kann die maximale Dateigröße beliebig hoch sein, welche Dateitypen sind möglich?|FAQ/Dateien hochladen]]).

Wenn du eine auf deinem Computer lokal vorhandene Datei hochladen willst, gehe folgendermaßen vor:
* Klicke unten in der linken Seitenleiste auf „Wikiwerkzeuge/Datei hochladen“.
* Klicke im Kasten „Quelldatei“ auf „Durchsuchen…“.
* Suche im Fenster „Datei hochladen“ die Datei in deinem Computer und klicke sie an. Jetzt erscheint unten ihr Dateiname. Klicke dann auf „Öffnen“.
* Die Datei wird jetzt im Kasten „Quelldatei“ angezeigt. Darunter im Kasten „Dateibeschreibung“ kannst du ggf. unter „Zielname“ die Bezeichnung anpassen und unter „Beschreibung/Quelle“ entsprechende Angaben hinterlegen.
* Klicke unten auf „Datei hochladen“. Jetzt wird sie in der Dateiliste gemäß deinen Angaben angezeigt.
Wie du die Datei in eine Seite einbetten kannst, findest du unter „[[#Einbetten von Dateien|Einbetten von Dateien]]“.

=== Hochladen und direktes Einbetten von Dateien ===
* Klicke auf das Bildsymbol in der Menüleiste.
* Klicke im Fenster „Datei einfügen“ links unten auf „Hochladen“.
* Setze im Fenster „Datei hochladen“ das Häkchen bei „Dies ist mein eigenes Werk“ und klicke auf „Eine Datei auswählen“.
* Suche im Fenster „Datei hochladen“ die Datei in deinem Computer und klicke sie an. Jetzt erscheint unten ihr Dateiname. Klicke auf „Öffnen“.
* Klicke im Fenster „Datei hochladen“ oben auf „Hochladen“. Jetzt erscheinen die Datei und ihr Name im Fenster. Passe ggf. den Namen an und gib unter „Beschreibung“ einen passenden Text ein.
* Klicke auf „Speichern“. Jetzt erscheint das Fenster „Datei einfügen“ mit dem Dateinamen.
* Füge ggf. unter „Legende“ eine Bildunterschrift ein.
* Passe ggf. Ausrichtung und Format an.
* Klicke auf „Einfügen“. Jetzt erscheint im Bearbeitungsfeld in einem Beispiel: <code><nowiki>[[Datei:Stemm schrank.jpg|mini|links|(Legende)]]</nowiki></code>.
* Klicke auf „Vorschau zeigen“, um die Darstellung zu überprüfen und ggf. anzupassen, und auf „Änderungen speichern“.
Mit diesem Vorgehen wird die Datei automatische in die Dateiliste/Liste hochgeladener Dateien aufgenommen.

=='''<big>I</big>'''==

===Infobox Status, AutorIn/RedakteurIn, Letzte Änderung ===
'''Deutsche Infobox''' 
Komi hat eine Vorlage mit dem Namen „Infobox“ erfasst. Diese und eine Beschreibung der Verwendung befinden sich auf der Seite [[Vorlage:Infobox]].

[[#Vorlage:Infobox|Vorlage Infobox]]

'''[[#Vorlagen für die Mehrsprachigkeit|Infoboxen für die Mehrsprachigkeit anlegen]] ''' 
Wenn du dir den Inhalt der Vorlagenseite [[Vorlage:Infobox]] unter „Bearbeiten“ anschaust, siehst du dort zuoberst die eigentliche Vorlage, die von <onlyinclude> und </onlyinclude> umfasst wird. Alles andere auf der Seite ist reiner Erklärungstext. Die folgende Anleitung nimmt Spanisch (ES) als Beispiel.
* Kopiere die eigentliche Vorlage (inklusive <onlyinclude> und </onlyinclude>).
* Suche im Wiki nach der nicht existenten Seite „Vorlage:InfoboxES“ und klicke auf „Erstelle die Seite ‚Vorlage:InfoboxES‘ in diesem Wiki“.
* Füge die kopierte Vorlage ein und ersetze die deutschen Begriffe (Status, AutorIn/RedakteurIn usw.) durch die spanischen.
Nach dem Speichern kann nun analog zur deutschen Vorlage auch die spanische Vorlage <code><nowiki>{{InfoboxES|Status auf Spanisch|N. N./N. N.}}</nowiki></code> auf den spanischen Artikel- und Diskussionsseiten eingefügt werden: {{InfoboxES|Status auf Spanisch|N. N./N. N.}}

Diese Infobox zeigt dann die spanischen Begriffe. Das gleiche Vorgehen wiederholst du für alle gewünschten Sprachen und die Willkommensseiten.

=='''<big>M</big>'''==

===Mehrsprachigkeit===
Die Mehrsprachigkeit im KOFL ist ein langfristiges Ziel. Ab Dezember 2020 finden erste Schritte zur Umsetzung statt.

Die Mehrsprachigkeit soll im Endausbau als Wiki-Family auf einzelne nationale Wikis übertragen werden. Für den Start wurden eigene [[#Namensräume|Namensräume]] im bestehenden KOFL eröffnet. Als eigentliche Namen, die in der URL vor dem Titel stehen, werden die Sprachcodes mit zwei Buchstaben nach ISO-639-1 verwendet (vgl. [https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_der_ISO-639-1-Codes Wikipedia, Liste der ISO-639-1-Codes]). Die folgende Tabelle listet die wichtigsten Informationen inklusive Namensraumnummer (dazu unten mehr) auf:

{| class="wikitable
| '''Deutsche Bezeichnung''' || '''Eigenbezeichnung''' || '''Namensraumkürzel:''' || '''Namensraumnummer:''' || '''Übersetzungsverantwortliche:'''
|-
| Bosnisch || босански језик / bosanski jezik || bs || 3002 || Imet Murati
|-
| Dänisch || Dansk || da || 3004 || Lene Bøgh Andersen
|-
| Englisch || English || en || 3006 || Marianne Teagle-Jahnke
|-
| Spanisch || Español || es || 3008 || Mercedes Fernandez Doblado
|-
| Französisch || Français|| fr || 3010 || Julia Pieren
|-
| Italienisch || Italiano || it || 3012 || Emanuela Garavelli
|-
| Georgisch ||ქართული ენა / kartuli ena || ka || 3014 || Shukia Tchintcharauli
|-
| Ungarisch || Magyar || hu || 3016 || Mária Pfemeter/András Márton
|-
| Rumänisch || Română || ro || 3018 || Mária Pfemeter/András Márton
|-
|}

In der linken Seitenleiste kann man über [[MediaWiki:Sidebar]] die ausgeschriebenen Sprachen anzeigen lassen.
::''Beispiel: Eintrag für die englische Hauptseite: '''en:Kinaesthetics-Online-Lexicon|English'''''

Das „en:“ steht für den englischen Namensraum, „Kinaesthetics-Online-Lexicon“ ist der vorläufige englische Titel der Hauptseite und „English“ nach „|“ ist das, was in der linken Seitenleiste angezeigt werden soll. Alle englischen Seiten müssen mit einleitendem „en:“ angelegt werden, damit sie im richtigen Namensraum sind.

Um den '''Index aller Seiten in einem Namensraum''' aufzulisten, fügt man im Editor im Code <code><nowiki>{{Special:PrefixIndex|namespace=xxxx}}</nowiki></code> anstelle von "xxxx" die Namensraumnummer der Sprache ein.
::'' Beispiel: Eintrag für die Anzeige aller Seiten im bosnischen Namensraum: <code><nowiki>{{Special:PrefixIndex|namespace=3002}}</nowiki></code>

Komi zur Sprache in der Seiteninformation (in der rechten Seitenleiste): Das Wiki an sich ist weiterhin ein deutschsprachiges Wiki. Die Namensräume bs, da, usw. sind nur separate Bereiche für gewisse Informationen. Sie könnten auch „Klaus“ und „Peter“ heißen. Das Wiki hat keine Ahnung, dass damit Sprachen abgebildet werden. Dies ist der Nachteil dieser Methode, die wir dafür relativ schnell umsetzen konnten. Um echte Mehrsprachigkeit zu haben, müssen wir eine Wiki-Family umsetzen. Dies bedeutet, dass wir dann pro Sprache eine eigene Datenbank und Konfiguration haben, zusammen mit einer Logik, die diese einzelnen Wikis verbindet. Das führt dann auch dazu, dass die Texte in den Seitenleisten in der richtigen Sprache erscheinen.

[[#Vorlagen für die Mehrsprachigkeit | Vorlagen für die Mehrsprachigkeit]]

=='''<big>N</big>'''==

===Namensräume===
Namensräume können in der WikiMedia-Programmierung von Komi angelegt werden.
Namensräume bilden Bereiche innerhalb des KOFL. Sie ermöglichen die Trennung von unterschiedlichen Bereichen. Um neue Seiten den Namensbereichen zuzuordnen oder auf die zugehörigen Seiten zuzugreifen, ist beim Erstellen der Seite oder im Suchfeld das entsprechende Präfix mit Doppelpunkt und Seitentitel einzugeben: '''Bereichspräfix:Seitentitel'''
::''Beispiel: '''KOFL:Redaktion'''''

Bisher bestehen Namensräume für Verwaltungsbereiche und seit Dezember 2020 für erste Schritte zur [[#Mehrsprachigkeit|Mehrsprachigkeit]].

Liste der Namensräume:
{| class="wikitable"
|-
! Verwaltungsbereiche !! Mehrsprachigkeit
|-
| KOFL: || bs:
|-
| Benutzer: || da:
|-
| Datei: || en:
|-
| Kategorie: || es:
|-
| Mediawiki: || fr:
|-
| Spezial: || it:
|-
| Vorlage: || ka:
|-
| || hu:
|-
| || ro:
|}

Um sämtliche Namensräume anzuzeigen, kann man auf der Seite [[Spezial:Alle Seiten|Von A bis Z]] im Suchfeld „Namensraum“ eine Liste anzeigen lassen oder in der Suche auf die Lupe klicken und auf „Erweitert“.

==<big>'''R'''</big>==

===Rahmenlinien außen===
Die Tabellenfunktion kann für Rahmenlinien außen um einen beliebig formatierten Text verwendet werden.
Du schreibst (Quelltext kopieren!): 
<code><nowiki>{| class="wikitable"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.

|}</nowiki></code>

und erhältst:
{| class="wikitable"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

===Rahmenlinien außen mit Hintergrundfarbe===
Die Tabellenfunktion kann für Rahmenlinien außen um einen beliebig formatierten Text mit Hintergrundfarbe verwendet werden.
Du schreibst (Quellcode kopieren!): 
<code><nowiki>{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.

|}</nowiki></code>

und erhältst:
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
|
Beispieltext:
: ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

Die Hintergrundfarbe wird mit den englischen Farbbezeichnungen definiert.

=='''<big>S</big>'''==

=== Seiten umbenennen/Seitentitel korrigieren ===
Dies ist für AdministratorInnen über „Seitenwerkzeuge/Verschieben“ in der rechten Seitenleiste möglich.
* Gehe auf die Seite xy, die du umbenennen willst.
* Klicke in der rechten Seitenleiste auf „Seitenwerkzeuge/Verschieben“.
* Folge der Anleitung im Fenster „Verschieben von „xy“.

===Sidebar bearbeiten===
Auf der Seite [[MediaWiki:Sidebar]] kann die linke Seitenleiste über „Bearbeiten“ verwaltet werden.
* Mit einem Stern können Überschriften wie „Mitmachen“, „Andere Sprachen“ erstellt werden.
* Mit zwei Sternen können anzuzeigende Seiten in einem Namensraum angelegt werden. Nach dem senkrechten Strich kann der anzuzeigende Text gesetzt werden. ''Beispiel: Eintrag für die englische Sprachhauptseite: '''en:Kinaesthetics-Online-Lexicon|English''''' Das „en:“ steht für den englischen Namensraum, „Kinaesthetics-Online-Lexicon“ ist der vorläufige englische Titel der Hauptseite und „English“ nach „|“ ist das, was in der linken Seitenleiste angezeigt werden soll.
* Nach dem Speichern erscheint in der Seitenleiste blau der anzuzeigende Text. Durch Anklicken kann die Seite unter dem in Sidebar-Seite eingegebenen Titel erstellt werden.

=== Suchfunktion ===
Die Tastenkombination '''ctrl+F''' ist bei fast allen Dateiformaten und auch auf Webseiten zur Stichwortsuche möglich.

==<big>'''T'''</big>==

===Tabellen===
'''Grundstyling''' 
Grundstyling (hellgrauer Hintergrund, Rahmen, Polsterung und Linksausrichtung) wird durch Zugabe von class ="wikitable" erreicht: https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Tables/de#class=%22wikitable%22

'''Spaltenbreite''' 
Die Spaltenbreite kann wie folgt hinzugefügt werden.
Du schreibst:

<code><nowiki>{| class="wikitable" style="width: 85%;"</nowiki></code> 
<code><nowiki>| colspan="2" | Diese Spaltenbreite ist 85% der Bildschirmbreite</nowiki></code> 
<code><nowiki>|-</nowiki></code> 
<code><nowiki>| style="width: 30%"| '''Diese Spalte ist 30% von 85% der Bildschirmbreite'''</nowiki></code> 
<code><nowiki>| style="width: 70%"| '''Diese Spalte ist 70% von 85% der Bildschirmbreite'''</nowiki></code> 
<code><nowiki>|}</nowiki></code> 

und erhältst:

{| class="wikitable" style="width: 85%;"
| colspan="2" | Diese Spaltenbreite ist 85% der Bildschirmbreite
|-
| style="width: 30%"| '''Diese Spalte ist 30% von 85% der Bildschirmbreite'''
| style="width: 70%"| '''Diese Spalte ist 70% von 85% der Bildschirmbreite'''
|}

'''Weitere Tabellenformatoptionen''' 
https://www.mediawiki.org/wiki/Help:Tables/de

===Tabellenausrichtung===

<code><nowiki>{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: 0px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}</nowiki></code>

Du erhältst:
{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: 0px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}

===Tabellen von Text umfließen lassen===

<code><nowiki>{| class="wikitable" style="float:right; margin-left: 10px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}

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feugait nulla facilisi.</nowiki></code>

Du erhältst:
{| class="wikitable" style="float:right; margin-left: 10px;"
| Orange
| Apple
|-
| Bread
| Pie
|-
| Butter
| Ice cream
|}

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=='''<big>U</big>'''==

===Unterkategorien===
Um eine Unterkategorie zu erstellen, muss man lediglich die entsprechende Kategorieseite selbst einer anderen Kategorie zuweisen. Ein Beispiel ist <nowiki>[[Kategorie:Lernen/Methodische Großformen]]</nowiki>. Sie ist eine Unterkategorie der Kategorie „Lernen“.

Wenn man sich durch die Hierarchie durchklickt und jeweils auf „Bearbeiten“ geht, sieht man, wie es funktioniert.

=='''<big>V</big>'''==

===Vorlagen für die Mehrsprachigkeit===
====„Vorlage:Infobox“ für Fremdsprachen erstellen ====
Wenn du dir den Inhalt von „[[Vorlage:Infobox|Vorlage:Infobox]]“ unter „Bearbeiten“ anschaust, siehst du dort zuoberst die eigentliche Vorlage, die von <nowiki><onlyinclude></nowiki> und <nowiki><onlyinclude></nowiki> umfasst wird. Alles andere auf der Seite ist reiner Erklärungstext. Hier kannst du die Vorlage (inklusive <onlyinclude> und </onlyinclude>) kopieren. Als nächstes suchst du im KOFL nach der nicht existenten Seite „Vorlage:InfoboxES“ (als Beispiel für Spanisch) und klickst auf „Erstelle die Seite ‚Vorlage:InfoboxES‘ in diesem Wiki“. Nun kannst du dort die kopierte Vorlage einfügen und die deutschen Texte durch spanische ersetzen (Status, usw.). Nach dem Speichern kann nun analog zur deutschen Vorlage auch die spanische verwendet werden: <code><nowiki>{{InfoboxES|spanischer Status|RedakteurIn}}</nowiki></code> Sie wird so sichtbar: {{InfoboxES|spanischer Status|RedakteurIn}}
Diese Infobox enthält dann die übersetzten Texte. Dies wiederholst du dann für alle gewünschten Sprachen und die Willkommensseiten.

==== Fremdsprachige Vorlagen für Infoboxen und Willkommen/Anleitung auf Diskussionsseiten====
Die folgende Vorlagen sind für die Übersetzung bereits angelegt (Stand Februar 2021). Die Vorlagen der Infobox wurden mit den Sprachkürzeln benannt. Die Vorlagen für die Anleitung auf den Diskussionsseiten wurden in den jeweiligen Sprachen so benannt, wie dies auch im Wikipedia aufscheint. Für die dänische Version wurde aufgrund der gleichen Schreibweise wie in der deutschen Version das Sprachkürzel „DA“ hinzugefügt. Du findest sie, indem du den entsprechenden Text aus der Tabelle unten kopierst und in der Suchleiste einfügst.
Der Status „Übersetzung ausstehend“ beschreibt die noch ungenügende Übersetzung, die Rejo beim Erstellen der Vorlagen probiert hat. Hier ist eine Kontrolle und Korrektur durch die Sprachverantwortlichen dringend erbeten.

{| class="wikitable
| '''Sprache''' || '''Infobox''' || '''Anleitung Diskussionsseiten'''
|-
| Bosnisch || [[Vorlage:InfoboxBS|<nowiki>Vorlage:InfoboxBS</nowiki>]]|| [[Vorlage:Rasprava|<nowiki>Vorlage:Rasprava</nowiki>]]
|-
| Dänisch || [[Vorlage:InfoboxDA|<nowiki>Vorlage:InfoboxDA</nowiki>]]||[[Vorlage:DiskussionDA|<nowiki>Vorlage:DiskussionDA</nowiki>]]
|-
| Englisch || [[Vorlage:InfoboxEN|<nowiki>Vorlage:InfoboxEN</nowiki>]] || [[Vorlage:Talk|<nowiki>Vorlage:Talk</nowiki>]]
|-
| Spanisch || [[Vorlage:InfoboxES|<nowiki>Vorlage:InfoboxES</nowiki>]] || [[Vorlage:Discusión|<nowiki>Vorlage:Discusión</nowiki>]]
|-
| Französisch || [[Vorlage:InfoboxFR|<nowiki>Vorlage:InfoboxFR</nowiki>]] || [[Vorlage:Discussion|<nowiki>Vorlage:Discussion</nowiki>]]
|-
| Italienisch || [[Vorlage:InfoboxIT|<nowiki>Vorlage:InfoboxIT</nowiki>]] || [[Vorlage:Discussione|<nowiki>Vorlage:Discussione</nowiki>]]
|-
| Georgisch || [[Vorlage:InfoboxKA|<nowiki>Vorlage:InfoboxKA</nowiki>]] || [[Vorlage:დისკუსია|<nowiki>Vorlage:დისკუსია</nowiki>]]
|-
| Ungarisch || [[Vorlage:InfoboxHU|<nowiki>Vorlage:InfoboxHU</nowiki>]] || [[Vorlage:Vitalap|<nowiki>Vorlage:Vitalap</nowiki>]]
|-
| Rumänisch || [[Vorlage:InfoboxRO|<nowiki>Vorlage:InfoboxRO</nowiki>]] || [[Vorlage:Discuţie|<nowiki>Vorlage:Discuţie</nowiki>]]
|-
|}
Wie du als unterstützende RedakteurIn mit den KOFL-Sprachverantwortlichen die fremdsprachigen Infoboxvorlagen mit der jeweiligen Sprache überschreiben kannst, siehst du in diesem
[[Medium:Erstellen-fremdsprachiger-Infoboxen.mp4|Anleitungsvideo]].

Wie du als unterstützende RedakteurIn mit den KOFL-Sprachverantwortlichen die fremdsprachigen Diskussionsvorlagen mit der jeweiligen Sprache überschreiben kannst, siehst du in diesem
[[Medium:Erstellen-fremdsprachiger-Diskussionsvorlagen.mp4|Anleitungsvideo]].

=='''<big>W</big>'''==

===Weiterleitungen===
==== Eine Weiterleitung auf eine andere Seite/ein anderes Seitenkapitel anlegen ====

Vgl. https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Weiterleitung#Eine_Weiterleitung_anlegen: 
Du willst mit einem passenden alternativen Artikeltitel XXXX auf den angelegten Artikel YYYY (im Beispiel: von „Vicco von Bülow“ auf „Loriot“) weiterleiten? Du gehst so vor:

1. Lege eine neue Seite XXXX an (im Beispiel: „Vicco von Bülow“). 
2. Klicke unter „Erweitert/Einfügen“ auf das Weiterleitungssymbol oder schreibe dort ganz an den Anfang: <code><nowiki> #WEITERLEITUNG [[YYYY]]</nowiki></code> (im Beispiel: <code><nowiki>#WEITERLEITUNG [[Loriot]]</nowiki></code>). 
3. Klicke auf „Vorschau zeigen“ und prüfe, ob das gewünschte Ziel erreicht wird. 
4. Speichere die Seite. 

Im Zielartikel sollte sich immer auch ein direkter Bezug zur Weiterleitung befinden. Im Beispiel sollte „Vicco von Bülow“ im Artikel „Loriot“ als Kurzform des wirklichen Namens des Künstlers erwähnt sein.

Beispiel aus dem KOFL: Zum angelegten Artikel „Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)“ besteht eine Weiterleitung „1 : 1000'000 (von Foerster)“.
* Unter „Von A bis Z“ im linken Sidebar erscheint „1 : 1000'000 (von Foerster)“ in kursiver Schrift.
* Wenn du darauf klickst, wirst du direkt zum Artikel „Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)“ weitergeleitet, allerdings steht unterhalb des Artikeltitels: (Weitergeleitet von 1 : 1000'000 (von Foerster)).
* Wenn du hier auf die blau geschriebene Weiterleitung „1 : 1000'000 (von Foerster)“ klickst, gelangst du zu dieser und kannst über „Quelltext bearbeiten“ einsehen, wie diese Weiterleitung angelegt ist.

Du kannst auch mit einem passenden Artikeltitel auf ein angelegtes Kapitel eines anderen Artikels weiterleiten. Ein Beispiel im KOFL ist „Herausforderndes Verhalten“, das unter „Von A bis Z“ in kursiver Schrift erscheint. Es leitet auf das entsprechende Kapitel im Artikel „Interaktion“ weiter.
Auch hier wurde zuerst die Seite „Herausforderndes Verhalten“ erstellt und <code><nowiki>#WEITERLEITUNG [[Interaktion#„Herausforderndes Verhalten“ vor dem Hintergrund des kybernetischen Interaktionsverständnisses]]</nowiki></code> eingefügt. In der eckigen Klammer muss nach dem Artikeltitel (hier Interaktion) die Kapitelüberschrift (hier „Herausforderndes Verhalten“ vor dem Hintergrund des kybernetischen Interaktionsverständnisses) übereinstimmend angegeben werden.

==== Weiterleitungen auf Ziele innerhalb der Seite ====

Vgl. https://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Weiterleitung#Weiterleitungen_auf_Ziele_innerhalb_der_Seite:

So wie es möglich ist, bestimmte Stellen (sogenannte „Anker“ oder auch „Fragmente“) in einer Seite zu verlinken, können sie auch als Ziel von Weiterleitungen verwendet werden. Dabei bildet jede Abschnittsüberschrift automatisch einen geeigneten Zielpunkt.
Eine Weiterleitung auf einen Abschnitt in einem anderen Zielartikel ist folgendermaßen möglich:

<code><nowiki>[[Neuer Seitenname#Abschnittsüberschrift|angezeigter Text]]</nowiki></code>

Ebenso ist eine Weiterleitung auf einen Abschnitt innerhalb der gleichen Seite möglich:

<code><nowiki>[[#Abschnittsüberschrift|angezeigter Text]]</nowiki></code>

Eine solche Weiterleitung leitet aber nur bei Browsern mit aktiviertem JavaScript direkt zum Absatz. Bei einer Änderung der Abschnittsüberschrift muss die Weiterleitung von Hand geändert werden, sonst springt bei nicht existierendem Sprungziel die Weiterleitung an den Artikelanfang (siehe dazu Hilfe:Links).
Ein Beispiel findet man hier: [[#Mehrsprachigkeit|Mehrsprachigkeit]] beim Wort "Namensräume".

Eine Möglichkeit, Anker (die Ziele, zu denen gesprungen werden soll) selber dauerhaft zu benennen, bietet die '''Vorlage:Anker'''[https://de.wikipedia.org/wiki/Vorlage:Anker]. Damit sollten auch veränderte Abschnittsüberschriften ausgestattet werden, von denen bekannt ist, dass sie öfters als Sprungziele genutzt wurden.

Wenn ein Abschnitt im Inhaltsverzeichnis einer Seite angezeigt wird, ist mit dem folgenden Vorgehen eine Weiterleitung auf diesen Abschnitt im Zielartikel möglich:
* Klicke im Inhaltsverzeichnis auf die entsprechende Überschrift.
* Kopiere den URL.
* Gehe an die Stelle, wo du diesen Link einfügen willst und klicke auf das Kettensymbol.
* Füge den URL bei „Zielseite oder URL:“ ein und gib bei „Anzuzeigender Text / Text für den Link:“ eine passende Formulierung ein. Ignoriere, dass unten im Fenster „Zu einer externen Internetseite“ aktiviert ist.
* Klicke unten auf „Link einfügen“. Es erscheint ein neues Fenster mit folgendem Text: „Die von dir angegebene URL wirkt wie eine, die auf eine andere Wikiseite verlinken würde. Möchtest du daraus einen internen Link machen?“
* Klicke auf „Interner Link“. Das Fenster verschwindet und unten im Fenster ist „Zu einer Wikiseite“ aktiviert, oben steht „Seite bereits vorhanden“. Klicke dann auf „Link einfügen“.

=='''<big>Z</big>'''==

===Zitate===
==== Grundsätzliches ====
* Zitate werden genau so übernommen, wie sie im Originaltext stehen. Im Beispiel unten von Ernst von Glasersfeld wird die Rechtschreibung von „paßt“ nicht zu „passt“ aktualisiert.

* Typografische Besonderheiten wie kursiv geschriebene Wörter werden übernommen oder in eckigen Klammern beschrieben. Da das KOFL Zitate durch Kursivschrift kennzeichnet, muss Kursivschrift des Originals so gekennzeichnet und im Editor geschrieben werden: <code>[kursiv]</code> (vgl. unten das Beispiel von Heinz von Foerster bei „In einen eigenen Satz eingebettete Zitate“).

==== Zitate, die mindestens aus einem Satz bestehen ====
Beispiel von Ernst von Glasersfeld aus [[Viabilität]]:
: ''„In diesem Sinn ‚paßt‘ das Netz in den ‚wirklichen‘ Wald, doch die Umwelt, die der blinde Wanderer erlebt, enthält weder Wald noch Bäume, wie ein außenstehender Beobachter sie sehen könnte. Sie besteht lediglich aus Schritten, die der Wanderer erfolgreich gemacht hat, und Schritten, die von Hindernissen vereitelt wurden.“''<ref>[[Viabilität]]</ref>

Längere Zitate (mindestens ein Satz) werden im KOFL typografisch folgendermaßen gekennzeichnet und editiert:
* Freistehend auf einer nächsten Zeile.

* Einrückung: Mit <code>:</code> am Zeilenanfang bei jedem Absatz.

* Kursivschrift: Mit <code><nowiki>''</nowiki></code> bei jedem Absatz (nach dem Einrückungsdoppelpunkt) sowie vor und nach Wiki-Überschriften (vgl. Artikel [[Spastik]]).

* Anführungszeichen zu Beginn und am Schluss des Zitats: „...“ (99/66, vgl. editorischen Hinweis unten).

* Einfache statt doppelte Anführungszeichen innerhalb des Zitats: ‚wirklichen‘ statt „wirklichen“ (vgl. Bsp. oben und editorischen Hinweis unten)

* Fußnote bzw. Einzelnachweis/Quellenangabe nach dem abschließenden Anführungszeichen (ohne Leerzeichen).

==== In einen eigenen Satz eingebaute Zitate ====
Beispiel aus [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]:

Diese Therapie wurde dadurch begründet, dass der Patient einen Lernprozess durchläuft, in dem ''„er seine ‚Aufmerksamkeit‘ von (nicht-existenten) visuellen Hinweisen auf seine Körperstellung auf jene (normal arbeitenden) Kanäle umstellt, die direkte <nowiki>[kursiv]</nowiki> Hinweise auf seine Körperstellung aus (propriozeptiven) Sensoren in Muskeln und Gelenken liefern“''<ref>[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]</ref>.

Eingebaute Zitate werden im KOFL typografisch folgendermaßen gekennzeichnet und editiert:
* Kursivschrift: Mit <code><nowiki>''</nowiki></code> vor und nach den Anführungszeichen.

* Anführungszeichen zu Beginn und am Schluss des Zitats: „...“ (99/66, vgl. editorischen Hinweis unten).

* Einfache statt doppelte Anführungszeichen innerhalb des Zitats: ‚Aufmerksamkeit‘ statt „Aufmerksamkeit“ (vgl. Bsp. oben und editorischen Hinweis unten.

* Fußnote bzw. Einzelnachweis/Quellenangabe nach dem abschließenden Anführungszeichen (ohne Leerzeichen).

Beachte: Auch wenn wie im obigen Beispiel das Zitat eines Satzschlusses (im Originaltext mit einem Punkt) eingebettet wird, wird nur der Punkt gesetzt, der den eigentlichen Satz abschließt.

==== Weitere editorische Hinweise ====
* Die Kursivschrift als Kennzeichen eines Zitats schließt die Anführungszeichen mit ein, nicht aber die Fußnotenzahl bzw. <nowiki><ref>[Belegstelle/Quellenangabe]</ref></nowiki>.

* Der Wiki-Editor liefert nicht die im deutschsprachigen Raum gängigen 99-66-Anführungszeichen, sondern diese: "...". Die 99-66-Anführungszeichen können aus einer Word-Datei kopiert werden oder finden sich in der Menüleiste oben unter „Sonderzeichen“ (2. Zeile, 4. Rechteck von links).

* Die gängigen einfachen 9-6-Anführungszeichen müssen aus einer Word-Datei kopiert werden. Man erhält sie, wenn man den Cursor vor bzw. nach ein Wort setzt und auf die Apostrophtaste drückt.

=='''<big>FAQ</big>'''==

===Sind die Endungen „.at“, „.ch“, „.de“ usw. oder „.net“ für das KOFL möglich und reserviert? ===
Die Endung „.net“ würde zum EKA-Netzwerk und zum KOFL als Netzwerkpublikation passen.
:::'' Antwort von komi (Systemadministrator): „kinaesthetics.de/.ch/.it/.net usw. ist als Gesamtpaket reserviert. Vorne „wiki.“ hinzufügen ist kein Problem.''

=== Dateien hochladen: Kann die maximale Dateigröße beliebig hoch sein, welche Dateitypen sind möglich? ===
:::'' Antwort von komi (Systemadministrator): Im Prinzip kann die maximale Dateigröße beliebig hoch sein. Es ist aber nicht erwünscht, da das KOFL dadurch beim Abrufen träge wird und der Seitenaufbau zu lange dauert. Fotos, Grafiken usw. sollten für ein einwandfreies Funktionieren ungefähr 100 KB schwer sein. Aktuell beträgt die maximale Dateigröße 500 MB.''
:::'' Grundsätzlich kann der Systemadministrator alle Dateitypen zulassen. Aktuell sind folgende Dateitypen erlaubt: png, gif, jpg, jpeg, svg, doc, docx, dot, dotx, pdf, mp4.

=== Wie können die Überschriften im Inhaltsverzeichnis und im Lauftext nummeriert werden? ===
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Die Feststellung der Interessenlage der BesucherInnen wäre aufschlussreich.
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== Einzelnachweise ==

[[Kategorie:Redaktion]]

KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T07:41:44Z

Joachim Reif: /* Entwurf ab Juli 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
|-
! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
|-
| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
|-
!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
|+
|-
|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
 

{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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|}

KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-07-11T07:40:12Z

Joachim Reif: /* Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Bedeutende Personen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Bemerkenswerte Ereignise''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
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== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem (gyfr, mast)==
== Aktuelle Verwendung des Fachbegriffs ==
=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ ===
==== Die Einbettung des Themas im Konzept „Interaktion“====
Das erste Konzept des Konzeptsystems ist mit „[[Interaktion]]“ überschrieben und ist grundlegend für die folgenden fünf Konzepte. Das hauptsächliche Thema besteht darin, die persönliche Wahrnehmung und insbesondere Bewegungswahrnehmung zu sensibilisieren sowie körperliche und zwischenmenschliche Unterschiede und Interaktionen zu erfahren<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 11.</ref>.

In der Einleitung des Konzepts wird nach der gängigen Definition der Interaktion als ''„Wechselbeziehung zwischen zwei oder mehreren HandlungspartnerInnen“''<ref>ebd., S. 13.</ref> mit dem Beispiel der verbalen und nonverbalen Kommunikation darauf hingewiesen, dass Interaktionen grundsätzlich auf allen Sinnessystemen beruhen. Demgemäß ist das erste Unterthema mit „Sinne“<ref>ebd., S. 14.</ref> überschrieben und enthält die untergeordnete Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“<ref>ebd., S. 15.</ref>.

==== Das Unterthema Sinne ====
===== Zusammenhang von Interaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit, die klassischen 5 Sinne =====
[[Datei:Konzepticons-mit-kreis 111.png|250px|thumb|rechts|Das zugehörige Konzepticon<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 34 und 36.</ref> zeigt in einem äußeren Kreis die 5 klassischen, nach außen gerichteten Sinne. In der Mitte findet sich die Darstellung eines Muskels mit der Muskelspindel. Dieser Rezeptor steht stellvertretend für das gesamte, nach innen gerichtete kinästhetische Sinnessystem mit seinem Netzwerk von unterschiedlichen Rezeptoren. Die zentrale Stellung illustriert seine grundlegende Bedeutung für die klassischen 5 Sinne bzw. die gesamte Wahrnehmung.]]
Einleitend wird nochmals betont, dass die Interaktionsfähigkeit eines Menschen auf seinen Sinnen bzw. seiner Wahrnehmungsfähigkeit basiert. Dann folgt eine tabellarische Auflistung der klassischen fünf Sinne mit der Abbildung ihrer Organe und den zugehörigen Reizen. Bei diesen wird außer beim Geruchssinn durch die Angabe von gegensätzlichen Adjektiven (z. B. hell und dunkel) die Bedeutung von Unterschieden für die Wahrnehmung aufgezeigt.

===== Keine Abbildung durch die nach außen gerichteten 5 Sinne, sondern ein inneres Hervorbringen der Außenwelt =====
Mit Berufung auf moderne Forschungen der Neurobiologie wird dann die frühere Annahme kritisiert, dass diese nach außen gerichteten Sinne die Außenwelt genau und „wahr“ abbilden. Diese Forschungen zeigen auf, dass keine Informationen aus der Außenwelt direkt in die Innenwelt eines jeden Menschen gelangen. Vielmehr produziert jeder einzelne Mensch diese in sich selbst, weil er in Bezug auf Information ein geschlossenes System ist. Mit diesen Formulierungen wird offensichtlich auf die beiden Wissenschaftler Humberto Maturana (1928–2021) und Francisco Varela (1946–2001), die Begründer der [[Autopoiese (Autopoiesis)]]-Theorie, angespielt.<ref>ebd., S. 14.</ref>.

===== Keine qualitative Kodierung von Wahrnehmungsursachen, sondern individuelle Konstruktion =====
Die Aussagen werden gemäß den Formulierungen von [[Heinz von Foerster]] (1911–2002) mit seinem folgenden Forschungsergebnis erläutert:
:''„Die ganze Wahrnehmung besteht aus individuell konstruierten Beziehungen, die in unserem Inneren entstehen.“''<ref>ebd.</ref>.
Es gebe keine qualitative oder spezifische Kodierung der Ursache einer Wahrnehmung. Die sensorischen Zellen würden nur die Mitteilung über eine vorliegende Störung oder einen vorliegenden Reiz liefern. Dies wird ergänzt durch den Hinweis, der ebenso auf Heinz von Foerster zurückgeht, dass der Wahrnehmungsprozess nur auf quantitativen Unterschieden beruht<ref>vgl. zu diesen Aussagen von Heinz von Foerster z. B. [[Sensitivität_(innere_und_äußere,_von_Foerster)#„Interpretation“|das Kapitel „Interpretation“]] aus seinem Vortrag „Über das Konstruieren von Wirklichkeiten“ von 1973.</ref>.
===== Unterschiede, die einen Unterschied (aus)machen =====
Die vorangehenden Aussagen werden mit der bekannten Definition des Informationsbegriffs von [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Gregory Bateson]] (1904–1980) verbunden:
:''„Informationen bestehen aus Unterschieden, die einen Unterschied machen.“''<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 14.</ref>.
Nur wenn wir (oder Lebewesen überhaupt) einen Unterschied in uns selbst wahrnehmen können, kann daraus eine Information entstehen – ob aus einer Außenperspektive ein Unterschied vorliegt oder nicht, spielt folglich keine Rolle.

=== „Das kinästhetische Sinnessystem“===
Im Buch „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ enthält das erste Unterthema „Sinne“ des ersten Kapitels „Konzept Interaktion“ das Unterkapitel mit der Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“.<ref>ebd., S. 15.</ref>.

===== Nach innen gerichtete Rezeptoren und wahrnehmbare Reize =====
Zu diesem Thema wird an erster Stelle erwähnt, dass die Entdeckung der Rezeptoren, ''„die auf spezifische Reize aus dem Körperinnern spezialisiert sind“''<ref>ebd.</ref>, erst neuzeitlich ist. Als Beispiele dafür, was mit ihnen wahrgenommen werden kann, werden aufgeführt:
* Schmerz
* Muskelspannung
* Vibration
* Stellung der Körperteile zueinander
* Stellung des Kopfes bezüglich der Schwerkraft
Mit Bezug auf die vorangehend dargestellten klassischen fünf Sinne wird betont, dass die menschliche Sinneswahrnehmung somit ''„nicht nur Reize von außen, sondern auch von innen verarbeitet“''<ref>ebd.</ref>.

===== Grundlegende Bedeutung für alle Lebensaktivitäten und wahrnehmbare Aspekte der Bewegung=====
Darauf wird auf die grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems hingewiesen, um alle Lebensaktivitäten ausführen zu können. Als Beispiele, welche Bewegungsaspekte mit ihm wahrgenommen können, werden aufgeführt:
* Unterschiede der Muskelspannung
* Druck- und Zugverhältnisse
* Raumlagebeziehungen

===== Untrennbarkeit von Bewegung und Bewegungswahrnehmung bzw. Koppelung ihrer Feedbackschleifen =====
Dabei würden Bewegung und Bewegungswahrnehmung sich gegenseitig bedingen und seien „durch kontinuierliche [[Feedback-Control-Theorie|Feedbackschleifen]] gekoppelt:
:''Man muss sich bewegen, um Bewegung wahrnehmen zu können, und man muss Bewegung wahrnehmen können, um sich gezielt zu bewegen.“''<ref>ebd.</ref>.
Demgemäß sind Bewegung und Bewegungswahrnehmung untrennbar in einem zirkulären Zusammenspiel von Feedbackschleifen verbunden.

===== Grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems bzw. seiner Sensibilisierung für die gesamte Wahrnehmung und die Interaktionsqualität =====
In Bezug auf die gesamte Wahrnehmung bzw. auf alle Sinnessysteme wird anschließend dem kinästhetischen Sinnessystem eine grundlegende Bedeutung zugeschrieben. Wahrnehmung sei immer mit Bewegung verbunden und beruhe auf der ''„Fähigkeit, mit der Bewegung einem Reiz folgen zu können“''<ref>ebd.</ref>. Deshalb sei in der Kinästhetik ein wichtiges Ziel, das kinästhetische Sinnessystem zu sensibilisieren.

Abschließend wird der Zusammenhang zum übergeordneten Thema der Interaktion durch die Aussage hergestellt, dass die Qualität der Interaktionen von HandlungspartnerInnen direkt von der Sensibilität ihrer Bewegungswahrnehmung beeinflusst werde.

Ohne weitere Erläuterungen (vgl. dazu „Kommentare, Auswertung, offene Fragen“: LINK) wird der bekannte folgende Aphorismus aus dem Buch „Der Baum der Erkenntnis“ von Humberto Maturana und Francisco Varela an den Schluss gestellt::
:'' „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“''<ref>ebd.</ref>

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
==== Geschlossenheit====
Geschlossenheit steht in bester kybernetischer Tradition. Zum Beispiel auch bei K. U. Smith (closed-loop feedback; K. U. hatte bedeutenden Einfluss auf die Begründergeneration der Kinästhetik)
==== „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“====
Der Anschluss kann einerseits in der Aussage vermutet werden, dass sich Bewegung und Bewegungswahrnehmung (Kinästhesie) wechselseitig bedingen. Andererseits ist Erkennen ein Synonym von Wahrnehmen und Bewegung mit jedem Tun verbunden. Somit kann eine zweite Brücke zur Aussage geschlagen werden, dass jede Wahrnehmung mit Bewegung verbunden sei.
Der Kontext des Aphorismus im Buch von Maturana und Varela wird nachfolgend zitiert und zeigt weitere Verbindungen zu den Ausführungen des Konzeptsystems zum Thema Sinne auf:
:'' „In diesem Sinne werden wir ständig festzustellen haben, daß man das Phänomen des Erkennens nicht so auffassen kann, als gäbe es ‚Tatsachen‘ und Objekte da draußen [im Original kursiv], die man nur aufzugreifen und in den Kopf hineinzutun habe. Diese Feststellung bildet das Fundament von alldem, was wir zu sagen haben werden.
:''Die Erfahrung von jedem Ding ‚da draußen‘ wird auf eine spezifische Weise durch die menschliche Struktur konfiguriert, welche ‚das Ding‘, das in der Beschreibung entsteht, erst möglich macht.
:''Diese Zirkularität, diese Verkettung von Handlung und Erfahrung, diese Untrennbarkeit einer bestimmten Art zu sein von der Art, wie die Welt uns erscheint, sagt uns, daß jeder Akt des Erkennens eine Welt hervorbringt [im Original kursiv]. Diese Eigenschaft des Erkennens wird unausweichlich zugleich unser Problem, unser Ausgangspunkt und der Leitfaden für unsere Erörterungen auf den folgenden Seiten sein. Dies alles kann in dem Aphorismus zusammengefaßt werden: Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. [im Original kursiv]“''<ref>'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (1987):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 1. Auflage. Bern, München, Wien: Scherz Verlag. ISBN 3-502-13440-5. S. 31.</ref>

=== „MEIN THEMA“ in „AMD, LuB, KuK“ ===
gyfr (anschließend)

=== „xy“ in „Kinästhetik – Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten“ === ??
MEIN TEXT

=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics Infant Handling“ ===
==== Kinästhetisches Sinnessystem als Grundlage der Entwicklung von Bewegungsfähigkeiten ====
Im Buch „Kinaesthetics Infant Handling“<ref>'''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4.</ref> von Lenny Maietta und Frank Hatch thematisiert das erste Kapitel die grundlegende Frage, wie Bewegungsfähigkeiten entstehen. In dessen Einleitung wird darauf hingewiesen, dass der Mensch gemäß kybernetischen Erkenntnissen sein Verhalten durch Feedback-Kontrolle steuert. Dabei hänge die Entwicklung einer effektiven Verhaltenskontrolle des Kindes in der Schwerkraft ''„von der Handlingsfähigkeit der Erwachsenen ab“''<ref>ebd., S. 21.</ref>. Das zweite Unterkapitel erläutert, dass das Verhalten durch die eigenen Annahmen gelenkt wird. Das dritte Unterkapitel bezeichnet Berührung und Körperkontakt als wesentliche Form der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Insbesondere wird beschrieben, dass der Bewegungsaustausch über Körperkontakt für die Entwicklung von Bewegungsgrundlagen für das lebenslange Lernen von zentraler Bedeutung ist.

Das Unterkapitel „1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung“<ref>ebd., S. 23 f.</ref> geht darauf ein, wie der Mensch seine Bewegung ''„innerlich über das kinästhetisch-sensorische System, das aus mehreren Komponenten besteht“''<ref>ebd.</ref> erlebt.

Erwähnt werden die basalen Rezeptoren der Haut bzw. der Körperoberfläche, die auf Druckänderungen reagieren und einem erlauben, den Kontakt mit belebter oder unbelebter Umgebung zu registrieren.

Diese Hautrezeptoren sind mit weiteren Bewegungsrezeptoren verbunden, die sich
* im Muskelgewebe,
* in Gelenken,
* im Innenohr
befinden. In einem Netzwerk ermöglichen sie, die Körperbewegung zu kontrollieren:
: '' „Die Druckänderungen einer beliebigen Komponente des kinästhetischen Systems signalisiert eine Veränderung der Position in der Schwerkraft und löst im gesamten Körper Anpassungen der muskulären Spannung aus.“''<ref>ebd.</ref>
Diese Aussagen werden dadurch erläutert, dass der Mensch sein Körpergewicht in der Schwerkraft durch Verlagerungen und Veränderungen der Kontaktstellen mit seiner Umgebung bewegt. Mit einer Abbildung, die einen Mensch zeigt, der auf einem Stuhl sitzt und seine Hand auf einen Tisch hält, wird die Aussage des vorangehenden Zitats illustriert: Durch den Druck der Füße auf den Boden entsteht in ihm ein Spannungsmuster, das sich verändert, wenn er mit seinen Fingern auf den Tisch drückt.

Abschließend wird erwähnt, dass es in der Kinästhetik um die effektive Kontrolle der Bewegung und die besondere Aufmerksamkeit auf die kinästhetischen Empfindungen gehe, das kinästhetische Sinnessystem aber außerhalb der Kinästhetik häufig keine Beachtung fände. <ref>ebd., S. 24.</ref>

Auf das Unterkapitel „Selbsterfahrung durch Bewegung“ folgen vier weitere mit den Überschriften „Kinder brauchen Bewegungsunterstützung“, „Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner“, „Ziele“ und „Inhaltliche Schwerpunkte“<ref>ebd., S. 25 ff.</ref>.

==== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem im Rahmen der Darstellung der Konzepte ====
===== Kontext =====
Das kurze zweite Kapitel des Buches trägt den Titel „Ihre Vorstellungen über kindliche Entwicklung“<ref>ebd., S. 31 ff.</ref>. Das dritte Kapitel „Gesundheit, Entwicklung und Lernen“<ref>ebd., S. 39 ff.</ref> stellt ausführlicher unterschiedliche Aspekte dieses Themenbereichs dar.
Im vierten Kapitel „Das MH Kinaesthetics-Infant-Handling-Programm“<ref>ebd., S. 61 ff.</ref> des Buches werden aus der Perspektive des Handlings mit Kindern die Konzepte der Kinästhetik behandelt, was u. a. einleitend thematisiert wird. Das Konzept Interaktion steht zu Beginn der Darstellung der sechs Konzepte und wird kurz mit seinen Unterthemen eingeleitet. Das Thema der Sinne und des kinästhetischen Sinnessystems bildet das erste Unterkapitel.
===== „Sinnessysteme und Wahrnehmung“=====
Die Frage, ''„welche sensorischen Reize Neugeborene wahrnehmen können“''<ref>ebd., S. 64.</ref> eröffnet das Unterkapitel „4.3.1 Sinnessysteme und Wahrnehmung“. Zur Beantwortung wird die Abhängigkeit dieser Frage von der Definition der sensorischen Fähigkeiten aufgezeigt: Die Antwort fällt unterschiedlich aus, je nachdem ob man darunter versteht, dass das Kind einfach sensorische Reize aufnimmt, sensorische Ereignisse versteht (also wahrnimmt) oder mit spezifischen sensorischen Systemen Phänomene als Ursachen der entsprechenden Empfindungen wahrnimmt.

Im Anschluss legt die Beschreibung einer persönlichen Erfahrung von Frank Hatch nahe, im Umgang mit Kindern von Geburt an auf die visuellen und anderen sensorischen Fähigkeiten zu achten. Was die eingangs gestellte Frage betrifft, wird auf die Tatsache verwiesen, ''„Kinder aller Altersstufen über die gleichen sensorischen Systeme wie Erwachsenen verfügen“''<ref>ebd., S. 67.</ref> und der hauptsächliche Unterschied darin bestehe, ''„was jeder gelernt hat, mit den sensorischen Informationen anzufangen“''<ref>ebd.</ref>. Gerade deswegen würden Kinder die Hilfe von Erwachsenen benötigen, um ihre Empfindungen einordnen, interpretieren und motorisch effizient reagieren zu können.

Die folgenden Ausführungen des Buches unterscheiden zwischen dem inneren sensorischen System und sensorischen Distanzsystemen. Mit Ersterem ist das kinästhetische Sinnessystem gemeint, ''„das den inneren Bewegungsreizen folgt“''<ref>ebd.</ref>. Zu den sensorischen Distanzsystemen werden das visuelle, auditive, olfaktorische und gustatorische System gezählt, die den ''„Bewegungen in der Umgebung außerhalb des Körpers“''<ref>ebd., S. 68.</ref> folgen.

===== „Das innere sensorische System“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 67 f.</ref> wird als Erstes wird darauf verwiesen, dass wir kein Bewusstsein für das innere sensorische System bzw. das kinästhetische Sinnessystem aufgrund seiner engen Verbindung mit der Selbstwahrnehmung haben und es primär für die Selbstkontrolle in der Schwerkraft nutzen.

Dann wird der Zusammenhang mit Bewegung aufgezeigt:
: ''„Jede Struktur dieses Systems registriert Bewegungsänderungen: Der Vestibularapparat im Innenohr, die Rezeptoren in allen Muskeln und Gelenken und die basalen Rezeptoren in unserer Haut.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dabei würden die verschiedenen Rezeptoren Spannungs- und Druckveränderungen registrieren, die uns durch die Integration im Nervensystem erlauben, im Gleichgewicht zu bleiben und unser Gewicht über die Knochen auf das Stützgewebe zu übertragen. Ausbalanciert zu sein, wird als Voraussetzung für eine niedrige innere Spannung bezeichnet, die es uns wiederum erleichtert, äußere Bewegungen wahrzunehmen:
: ''„Eine niedrige Spannung ist die Voraussetzung für eine hohe Sensibilität für sensorische Reize.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
In der Folge wird auf verschiedene Funktionen anderer Bestandteile des inneren sensorischen Systems hingewiesen:
* Koordination und Regulation lebenswichtiger innerer Prozesse (Atmung, Kreislauf, Verdauung)
* Registrierung von Temperaturveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren: führt zur Kontraktion oder Entspannung kleiner Muskeln, zum Öffnen oder Schließen der Hautporen bzw. zur Wärmeleitung nach innen oder außen (Funktion der Körpertemperaturregulation).
* Registrierung von Druckveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren oder tieferliegende Rezeptoren: Schmerzwahrnehmung als Warnung vor Verletzungen
Hervorgehoben wird, dass eine niedrige innere Spannung uns ebenso eine effektivere Steuerung unserer inneren Prozesse ermöglicht.

Darauf wird ausgeführt, dass Druckrezeptoren der Haut die Regulation des Kontaktes zur Umgebung ermöglichen, die Muskelspindeln mit der Haut verbunden sind und das gesamte kinästhetische Sinnessystem als Netzwerk funktioniert:
: ''„Somit lösen Druckveränderungen auf der Körperoberfläche gleichzeitig Änderungen der Spannungsmuster im gesamten Körper aus.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dies erlaube uns, die Bewegungen unseres Körpergewichts in Beziehung auf unsere Umgebung zu steuern.

Unter der Überschrift „Entwickeln der inneren kinästhetischen Körper-Tracking-Fähigkeiten bei Kindern“<ref>ebd., S. 68.</ref> wird das kinästhetische Sinnessystem als grundlegendes sensorisches System des Menschen bezeichnet. Mit diesem System nimmt der Mensch bereits als Fetus sich selbst wahr und erlernt die Koordination und Regulation seiner Körperbewegungen sowie die Kommunikation mit seiner Mutter ''„durch berührungsgelenkte Bewegungsprozesse“''<ref>ebd.</ref>. Hauptsächlich durch diese finde die Kommunikation auch im Kleinkindalter '' „während der meisten gemeinsamen Aktivitäten“''<ref>ebd.</ref> statt, allerdings fehle den Erwachsenen das Bewusstsein hierfür:
: ''„Die Fähigkeit, aktiv an einem Berührungsgelenkten Bewegungsaustausch mit Erwachsenen oder anderen Kindern teilzunehmen, ist die wichtigste Grundlage für das Kind, um seine sensorische und motorische Kontrolle zu erlernen.“''<ref>ebd.</ref>
Während Kleinkinder sehr lange den Bewegungen anderer folgen könnten, müssten Erwachsene lernen und intensiv üben, den Bewegungen von Babys oder Kleinkindern zu folgen.

===== „Sensorische Distanzsysteme“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 68 ff.</ref> werden in Unterkapiteln die folgenden Sinnessysteme behandelt:
* „Das visuelle sensorische System“<ref>ebd., S. 68.</ref>
* „Das auditive sensorische System“<ref>ebd., S. 69.</ref>
* „Die gustatorischen und olfaktorischen Systeme“<ref>ebd.</ref>
Dabei wird jeweils angegeben, wofür die einzelnen Systeme sensibel sind:
* Lichtwellen bzw. Wellenlängen der Farben
* Schall- oder Druckwellen bzw. Vibrationen in der Luft
* Chemische Substanzen in Wassermolekülen (gustatorisches System) und Gerüche in Luftmolekülen (olfaktorisches System)
Beim visuellen und auditiven System wird der Zusammenhang mit der Bewegung aufgezeigt: Sehen ist mit Augen- oder Körperbewegungen verbunden, Hören mit der Vibration des Trommelfells. Beim Sehen gehe es um die Fähigkeit, Farben unterscheiden zu lernen, was bei Primärfarben am leichtesten sei. Beim Hören gehe es darum, dass Kleinkinder lernen, Geräuschquellen und ihre Bedeutung zu erkennen.

===== „Schlussfolgerungen“ =====
In diesem abschließenden Unterkapitel<ref>ebd., S. 70.</ref> weisen die AutorInnen darauf hin, dass Kinder durch die „Fähigkeit, sich selbst und die Umwelt durch unterschiedliche sensorische Reize erkennen zu können, […] Sicherheit und Selbstständigkeit“ <ref>ebd.</ref> entwickeln.

Wie am Schluss der Ausführungen zum [[#„Das innere sensorische System“|inneren sensorischen System]] wird das Folgen von Bewegungen anderer Menschen als Voraussetzung dafür bezeichnet, dass Kinder lernen können, durch eigene Bewegungen mit sensorischen Reizen kontrolliert umzugehen. Dabei sei die eigene Bewegungskontrolle, zu deren Unterstützung die Konzepte der Kinästhetik neue Ideen bieten, die Grundlage für die Kontrolle aller sensorischen Systeme und die „Voraussetzung für eine effektive Kommunikation“<ref>ebd.</ref>.

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
Auffällig ist, dass nur 4 klassische Sinne und das taktile Sinnessystem nicht eigens erwähnt werden. Ergibt sich aus dem Ansatz eines inneren sensorischen Systems und von sensorischen Distanzsystemen, aber geht letztlich nicht ganz auf: taktil wird unter dem inneren sensorischen System behandelt, aber geht es hier um „innere Bewegungsreize“ bzw. ist nach Varela, Bateson nicht alles innen?

Physiologisch mehr oder weniger korrekt bzw. textlich schlecht verständlich sind die Ausführungen im letzten Absatz der Seite 67: Die Muskelspindeln sind die Rezeptoren (nicht „in den Muskelspindeln“), die Gleichsetzung mit „Druckrezeptoren in unserer Haut“ ist fragwürdig.
„Menschen lernen, indem sie der Bewegung anderer folgen“ als nicht mehr so aktuelles Dogma ist hier schön sichtbar: Einfluss der Bezugspersonen wird als sehr hoch eingeschätzt. Ebenso kommt „niedrige Körperspannung => hohe allgemeine Sensibilität (und umgekehrt)“, was oft mit Weber begründet wird, aber aus meiner Perspektive nicht schlüssig ist.
Positiv hervorzuheben ist (was sonst in den meisten einschlägigen Texten selten vorhanden ist): Kinästhetisches Sinnessystem als Netzwerk, als Zusammenspiel aller Rezeptoren.

== Einzelnachweise==

KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T07:36:28Z

Joachim Reif: /* Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Entwurf ab Juli 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
|+
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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|}

KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T07:35:30Z

Joachim Reif:

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 1 ===
{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;"
|+ Tabelle 1
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
{| class="wikitable" style="float:left;"
|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
|-
| Inhaltszelle || Inhaltszelle
|-
| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
|}
 

=== test 2 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 40px lightblue; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"
| style="width: 85%; border-left:solid 40px lightyellow; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue; border-top:solid 20px orange;" colspan="2" | '''Diese Spaltenbreite ist 100% der Bildschirmbreite'''
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| style="width: 30%; border-left:solid 40px yellow; border-right:solid 40px violet; border-bottom:solid 20px lightblue;"| '''Dies ist ein Layoutversuch für eine neue Hauptseite'''
Mal sehen, was draus wird ...
| style="width: 70%; border-right:solid 40px lightblue; border-bottom:solid 20px lightblue;"| [[Datei: 31-detail-transportbew.jpg|40px|rahmenlos|zentriert]]
|}

=== test 3 ===
{| class="wikitable" style="background-color:lightgrey;"
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
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=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
|+
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
 

{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:Testseite für Redaktionsteam

2024-07-11T07:33:37Z

Joachim Reif: /* Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast) */

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==

=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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<big>'''BITTE DEN FOLGENDEN ARTIKEL NICHT LÖSCHEN!'''</big>

== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem (gyfr, mast)==
== Aktuelle Verwendung des Fachbegriffs ==
=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ ===
==== Die Einbettung des Themas im Konzept „Interaktion“====
Das erste Konzept des Konzeptsystems ist mit „[[Interaktion]]“ überschrieben und ist grundlegend für die folgenden fünf Konzepte. Das hauptsächliche Thema besteht darin, die persönliche Wahrnehmung und insbesondere Bewegungswahrnehmung zu sensibilisieren sowie körperliche und zwischenmenschliche Unterschiede und Interaktionen zu erfahren<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 11.</ref>.

In der Einleitung des Konzepts wird nach der gängigen Definition der Interaktion als ''„Wechselbeziehung zwischen zwei oder mehreren HandlungspartnerInnen“''<ref>ebd., S. 13.</ref> mit dem Beispiel der verbalen und nonverbalen Kommunikation darauf hingewiesen, dass Interaktionen grundsätzlich auf allen Sinnessystemen beruhen. Demgemäß ist das erste Unterthema mit „Sinne“<ref>ebd., S. 14.</ref> überschrieben und enthält die untergeordnete Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“<ref>ebd., S. 15.</ref>.

==== Das Unterthema Sinne ====
===== Zusammenhang von Interaktions- und Wahrnehmungsfähigkeit, die klassischen 5 Sinne =====
[[Datei:Konzepticons-mit-kreis 111.png|250px|thumb|rechts|Das zugehörige Konzepticon<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 34 und 36.</ref> zeigt in einem äußeren Kreis die 5 klassischen, nach außen gerichteten Sinne. In der Mitte findet sich die Darstellung eines Muskels mit der Muskelspindel. Dieser Rezeptor steht stellvertretend für das gesamte, nach innen gerichtete kinästhetische Sinnessystem mit seinem Netzwerk von unterschiedlichen Rezeptoren. Die zentrale Stellung illustriert seine grundlegende Bedeutung für die klassischen 5 Sinne bzw. die gesamte Wahrnehmung.]]
Einleitend wird nochmals betont, dass die Interaktionsfähigkeit eines Menschen auf seinen Sinnen bzw. seiner Wahrnehmungsfähigkeit basiert. Dann folgt eine tabellarische Auflistung der klassischen fünf Sinne mit der Abbildung ihrer Organe und den zugehörigen Reizen. Bei diesen wird außer beim Geruchssinn durch die Angabe von gegensätzlichen Adjektiven (z. B. hell und dunkel) die Bedeutung von Unterschieden für die Wahrnehmung aufgezeigt.

===== Keine Abbildung durch die nach außen gerichteten 5 Sinne, sondern ein inneres Hervorbringen der Außenwelt =====
Mit Berufung auf moderne Forschungen der Neurobiologie wird dann die frühere Annahme kritisiert, dass diese nach außen gerichteten Sinne die Außenwelt genau und „wahr“ abbilden. Diese Forschungen zeigen auf, dass keine Informationen aus der Außenwelt direkt in die Innenwelt eines jeden Menschen gelangen. Vielmehr produziert jeder einzelne Mensch diese in sich selbst, weil er in Bezug auf Information ein geschlossenes System ist. Mit diesen Formulierungen wird offensichtlich auf die beiden Wissenschaftler Humberto Maturana (1928–2021) und Francisco Varela (1946–2001), die Begründer der [[Autopoiese (Autopoiesis)]]-Theorie, angespielt.<ref>ebd., S. 14.</ref>.

===== Keine qualitative Kodierung von Wahrnehmungsursachen, sondern individuelle Konstruktion =====
Die Aussagen werden gemäß den Formulierungen von [[Heinz von Foerster]] (1911–2002) mit seinem folgenden Forschungsergebnis erläutert:
:''„Die ganze Wahrnehmung besteht aus individuell konstruierten Beziehungen, die in unserem Inneren entstehen.“''<ref>ebd.</ref>.
Es gebe keine qualitative oder spezifische Kodierung der Ursache einer Wahrnehmung. Die sensorischen Zellen würden nur die Mitteilung über eine vorliegende Störung oder einen vorliegenden Reiz liefern. Dies wird ergänzt durch den Hinweis, der ebenso auf Heinz von Foerster zurückgeht, dass der Wahrnehmungsprozess nur auf quantitativen Unterschieden beruht<ref>vgl. zu diesen Aussagen von Heinz von Foerster z. B. [[Sensitivität_(innere_und_äußere,_von_Foerster)#„Interpretation“|das Kapitel „Interpretation“]] aus seinem Vortrag „Über das Konstruieren von Wirklichkeiten“ von 1973.</ref>.
===== Unterschiede, die einen Unterschied (aus)machen =====
Die vorangehenden Aussagen werden mit der bekannten Definition des Informationsbegriffs von [[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)|Gregory Bateson]] (1904–1980) verbunden:
:''„Informationen bestehen aus Unterschieden, die einen Unterschied machen.“''<ref>'''European Kinaesthetics Association (Hg.) (2023):''' Kinaesthetics. Konzeptsystem. Linz, Winterthur: Verlag European Kinaesthetics Association. ISBN 978-3-903180-00-0. S. 14.</ref>.
Nur wenn wir (oder Lebewesen überhaupt) einen Unterschied in uns selbst wahrnehmen können, kann daraus eine Information entstehen – ob aus einer Außenperspektive ein Unterschied vorliegt oder nicht, spielt folglich keine Rolle.

=== „Das kinästhetische Sinnessystem“===
Im Buch „Kinaesthetics – Konzeptsystem“ enthält das erste Unterthema „Sinne“ des ersten Kapitels „Konzept Interaktion“ das Unterkapitel mit der Überschrift „Das kinästhetische Sinnessystem“.<ref>ebd., S. 15.</ref>.

===== Nach innen gerichtete Rezeptoren und wahrnehmbare Reize =====
Zu diesem Thema wird an erster Stelle erwähnt, dass die Entdeckung der Rezeptoren, ''„die auf spezifische Reize aus dem Körperinnern spezialisiert sind“''<ref>ebd.</ref>, erst neuzeitlich ist. Als Beispiele dafür, was mit ihnen wahrgenommen werden kann, werden aufgeführt:
* Schmerz
* Muskelspannung
* Vibration
* Stellung der Körperteile zueinander
* Stellung des Kopfes bezüglich der Schwerkraft
Mit Bezug auf die vorangehend dargestellten klassischen fünf Sinne wird betont, dass die menschliche Sinneswahrnehmung somit ''„nicht nur Reize von außen, sondern auch von innen verarbeitet“''<ref>ebd.</ref>.

===== Grundlegende Bedeutung für alle Lebensaktivitäten und wahrnehmbare Aspekte der Bewegung=====
Darauf wird auf die grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems hingewiesen, um alle Lebensaktivitäten ausführen zu können. Als Beispiele, welche Bewegungsaspekte mit ihm wahrgenommen können, werden aufgeführt:
* Unterschiede der Muskelspannung
* Druck- und Zugverhältnisse
* Raumlagebeziehungen

===== Untrennbarkeit von Bewegung und Bewegungswahrnehmung bzw. Koppelung ihrer Feedbackschleifen =====
Dabei würden Bewegung und Bewegungswahrnehmung sich gegenseitig bedingen und seien „durch kontinuierliche [[Feedback-Control-Theorie|Feedbackschleifen]] gekoppelt:
:''Man muss sich bewegen, um Bewegung wahrnehmen zu können, und man muss Bewegung wahrnehmen können, um sich gezielt zu bewegen.“''<ref>ebd.</ref>.
Demgemäß sind Bewegung und Bewegungswahrnehmung untrennbar in einem zirkulären Zusammenspiel von Feedbackschleifen verbunden.

===== Grundlegende Bedeutung des kinästhetischen Sinnessystems bzw. seiner Sensibilisierung für die gesamte Wahrnehmung und die Interaktionsqualität =====
In Bezug auf die gesamte Wahrnehmung bzw. auf alle Sinnessysteme wird anschließend dem kinästhetischen Sinnessystem eine grundlegende Bedeutung zugeschrieben. Wahrnehmung sei immer mit Bewegung verbunden und beruhe auf der ''„Fähigkeit, mit der Bewegung einem Reiz folgen zu können“''<ref>ebd.</ref>. Deshalb sei in der Kinästhetik ein wichtiges Ziel, das kinästhetische Sinnessystem zu sensibilisieren.

Abschließend wird der Zusammenhang zum übergeordneten Thema der Interaktion durch die Aussage hergestellt, dass die Qualität der Interaktionen von HandlungspartnerInnen direkt von der Sensibilität ihrer Bewegungswahrnehmung beeinflusst werde.

Ohne weitere Erläuterungen (vgl. dazu „Kommentare, Auswertung, offene Fragen“: LINK) wird der bekannte folgende Aphorismus aus dem Buch „Der Baum der Erkenntnis“ von Humberto Maturana und Francisco Varela an den Schluss gestellt::
:'' „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“''<ref>ebd.</ref>

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
==== Geschlossenheit====
Geschlossenheit steht in bester kybernetischer Tradition. Zum Beispiel auch bei K. U. Smith (closed-loop feedback; K. U. hatte bedeutenden Einfluss auf die Begründergeneration der Kinästhetik)
==== „Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun.“====
Der Anschluss kann einerseits in der Aussage vermutet werden, dass sich Bewegung und Bewegungswahrnehmung (Kinästhesie) wechselseitig bedingen. Andererseits ist Erkennen ein Synonym von Wahrnehmen und Bewegung mit jedem Tun verbunden. Somit kann eine zweite Brücke zur Aussage geschlagen werden, dass jede Wahrnehmung mit Bewegung verbunden sei.
Der Kontext des Aphorismus im Buch von Maturana und Varela wird nachfolgend zitiert und zeigt weitere Verbindungen zu den Ausführungen des Konzeptsystems zum Thema Sinne auf:
:'' „In diesem Sinne werden wir ständig festzustellen haben, daß man das Phänomen des Erkennens nicht so auffassen kann, als gäbe es ‚Tatsachen‘ und Objekte da draußen [im Original kursiv], die man nur aufzugreifen und in den Kopf hineinzutun habe. Diese Feststellung bildet das Fundament von alldem, was wir zu sagen haben werden.
:''Die Erfahrung von jedem Ding ‚da draußen‘ wird auf eine spezifische Weise durch die menschliche Struktur konfiguriert, welche ‚das Ding‘, das in der Beschreibung entsteht, erst möglich macht.
:''Diese Zirkularität, diese Verkettung von Handlung und Erfahrung, diese Untrennbarkeit einer bestimmten Art zu sein von der Art, wie die Welt uns erscheint, sagt uns, daß jeder Akt des Erkennens eine Welt hervorbringt [im Original kursiv]. Diese Eigenschaft des Erkennens wird unausweichlich zugleich unser Problem, unser Ausgangspunkt und der Leitfaden für unsere Erörterungen auf den folgenden Seiten sein. Dies alles kann in dem Aphorismus zusammengefaßt werden: Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. [im Original kursiv]“''<ref>'''Maturana, Humberto R.; Varela, Francisco J. (1987):''' Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Aus dem Spanischen von Kurt Ludewig in Zusammenarbeit mit dem Institut für systemische Studien e. V. in Hamburg. 1. Auflage. Bern, München, Wien: Scherz Verlag. ISBN 3-502-13440-5. S. 31.</ref>

=== „MEIN THEMA“ in „AMD, LuB, KuK“ ===
gyfr (anschließend)

=== „xy“ in „Kinästhetik – Gesundheitsentwicklung und menschliche Aktivitäten“ === ??
MEIN TEXT

=== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem in „Kinaesthetics Infant Handling“ ===
==== Kinästhetisches Sinnessystem als Grundlage der Entwicklung von Bewegungsfähigkeiten ====
Im Buch „Kinaesthetics Infant Handling“<ref>'''Maietta, Lenny; Hatch, Frank (2011):''' Kinaesthetics Infant Handling. Originalmanuskript aus dem Amerikanischen von Ute Villwock. 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Bern [u. a.]: Hans Huber. ISBN 978-3-456-84987-4.</ref> von Lenny Maietta und Frank Hatch thematisiert das erste Kapitel die grundlegende Frage, wie Bewegungsfähigkeiten entstehen. In dessen Einleitung wird darauf hingewiesen, dass der Mensch gemäß kybernetischen Erkenntnissen sein Verhalten durch Feedback-Kontrolle steuert. Dabei hänge die Entwicklung einer effektiven Verhaltenskontrolle des Kindes in der Schwerkraft ''„von der Handlingsfähigkeit der Erwachsenen ab“''<ref>ebd., S. 21.</ref>. Das zweite Unterkapitel erläutert, dass das Verhalten durch die eigenen Annahmen gelenkt wird. Das dritte Unterkapitel bezeichnet Berührung und Körperkontakt als wesentliche Form der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Insbesondere wird beschrieben, dass der Bewegungsaustausch über Körperkontakt für die Entwicklung von Bewegungsgrundlagen für das lebenslange Lernen von zentraler Bedeutung ist.

Das Unterkapitel „1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung“<ref>ebd., S. 23 f.</ref> geht darauf ein, wie der Mensch seine Bewegung ''„innerlich über das kinästhetisch-sensorische System, das aus mehreren Komponenten besteht“''<ref>ebd.</ref> erlebt.

Erwähnt werden die basalen Rezeptoren der Haut bzw. der Körperoberfläche, die auf Druckänderungen reagieren und einem erlauben, den Kontakt mit belebter oder unbelebter Umgebung zu registrieren.

Diese Hautrezeptoren sind mit weiteren Bewegungsrezeptoren verbunden, die sich
* im Muskelgewebe,
* in Gelenken,
* im Innenohr
befinden. In einem Netzwerk ermöglichen sie, die Körperbewegung zu kontrollieren:
: '' „Die Druckänderungen einer beliebigen Komponente des kinästhetischen Systems signalisiert eine Veränderung der Position in der Schwerkraft und löst im gesamten Körper Anpassungen der muskulären Spannung aus.“''<ref>ebd.</ref>
Diese Aussagen werden dadurch erläutert, dass der Mensch sein Körpergewicht in der Schwerkraft durch Verlagerungen und Veränderungen der Kontaktstellen mit seiner Umgebung bewegt. Mit einer Abbildung, die einen Mensch zeigt, der auf einem Stuhl sitzt und seine Hand auf einen Tisch hält, wird die Aussage des vorangehenden Zitats illustriert: Durch den Druck der Füße auf den Boden entsteht in ihm ein Spannungsmuster, das sich verändert, wenn er mit seinen Fingern auf den Tisch drückt.

Abschließend wird erwähnt, dass es in der Kinästhetik um die effektive Kontrolle der Bewegung und die besondere Aufmerksamkeit auf die kinästhetischen Empfindungen gehe, das kinästhetische Sinnessystem aber außerhalb der Kinästhetik häufig keine Beachtung fände. <ref>ebd., S. 24.</ref>

Auf das Unterkapitel „Selbsterfahrung durch Bewegung“ folgen vier weitere mit den Überschriften „Kinder brauchen Bewegungsunterstützung“, „Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner“, „Ziele“ und „Inhaltliche Schwerpunkte“<ref>ebd., S. 25 ff.</ref>.

==== Sinne und kinästhetisches Sinnessystem im Rahmen der Darstellung der Konzepte ====
===== Kontext =====
Das kurze zweite Kapitel des Buches trägt den Titel „Ihre Vorstellungen über kindliche Entwicklung“<ref>ebd., S. 31 ff.</ref>. Das dritte Kapitel „Gesundheit, Entwicklung und Lernen“<ref>ebd., S. 39 ff.</ref> stellt ausführlicher unterschiedliche Aspekte dieses Themenbereichs dar.
Im vierten Kapitel „Das MH Kinaesthetics-Infant-Handling-Programm“<ref>ebd., S. 61 ff.</ref> des Buches werden aus der Perspektive des Handlings mit Kindern die Konzepte der Kinästhetik behandelt, was u. a. einleitend thematisiert wird. Das Konzept Interaktion steht zu Beginn der Darstellung der sechs Konzepte und wird kurz mit seinen Unterthemen eingeleitet. Das Thema der Sinne und des kinästhetischen Sinnessystems bildet das erste Unterkapitel.
===== „Sinnessysteme und Wahrnehmung“=====
Die Frage, ''„welche sensorischen Reize Neugeborene wahrnehmen können“''<ref>ebd., S. 64.</ref> eröffnet das Unterkapitel „4.3.1 Sinnessysteme und Wahrnehmung“. Zur Beantwortung wird die Abhängigkeit dieser Frage von der Definition der sensorischen Fähigkeiten aufgezeigt: Die Antwort fällt unterschiedlich aus, je nachdem ob man darunter versteht, dass das Kind einfach sensorische Reize aufnimmt, sensorische Ereignisse versteht (also wahrnimmt) oder mit spezifischen sensorischen Systemen Phänomene als Ursachen der entsprechenden Empfindungen wahrnimmt.

Im Anschluss legt die Beschreibung einer persönlichen Erfahrung von Frank Hatch nahe, im Umgang mit Kindern von Geburt an auf die visuellen und anderen sensorischen Fähigkeiten zu achten. Was die eingangs gestellte Frage betrifft, wird auf die Tatsache verwiesen, ''„Kinder aller Altersstufen über die gleichen sensorischen Systeme wie Erwachsenen verfügen“''<ref>ebd., S. 67.</ref> und der hauptsächliche Unterschied darin bestehe, ''„was jeder gelernt hat, mit den sensorischen Informationen anzufangen“''<ref>ebd.</ref>. Gerade deswegen würden Kinder die Hilfe von Erwachsenen benötigen, um ihre Empfindungen einordnen, interpretieren und motorisch effizient reagieren zu können.

Die folgenden Ausführungen des Buches unterscheiden zwischen dem inneren sensorischen System und sensorischen Distanzsystemen. Mit Ersterem ist das kinästhetische Sinnessystem gemeint, ''„das den inneren Bewegungsreizen folgt“''<ref>ebd.</ref>. Zu den sensorischen Distanzsystemen werden das visuelle, auditive, olfaktorische und gustatorische System gezählt, die den ''„Bewegungen in der Umgebung außerhalb des Körpers“''<ref>ebd., S. 68.</ref> folgen.

===== „Das innere sensorische System“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 67 f.</ref> wird als Erstes wird darauf verwiesen, dass wir kein Bewusstsein für das innere sensorische System bzw. das kinästhetische Sinnessystem aufgrund seiner engen Verbindung mit der Selbstwahrnehmung haben und es primär für die Selbstkontrolle in der Schwerkraft nutzen.

Dann wird der Zusammenhang mit Bewegung aufgezeigt:
: ''„Jede Struktur dieses Systems registriert Bewegungsänderungen: Der Vestibularapparat im Innenohr, die Rezeptoren in allen Muskeln und Gelenken und die basalen Rezeptoren in unserer Haut.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dabei würden die verschiedenen Rezeptoren Spannungs- und Druckveränderungen registrieren, die uns durch die Integration im Nervensystem erlauben, im Gleichgewicht zu bleiben und unser Gewicht über die Knochen auf das Stützgewebe zu übertragen. Ausbalanciert zu sein, wird als Voraussetzung für eine niedrige innere Spannung bezeichnet, die es uns wiederum erleichtert, äußere Bewegungen wahrzunehmen:
: ''„Eine niedrige Spannung ist die Voraussetzung für eine hohe Sensibilität für sensorische Reize.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
In der Folge wird auf verschiedene Funktionen anderer Bestandteile des inneren sensorischen Systems hingewiesen:
* Koordination und Regulation lebenswichtiger innerer Prozesse (Atmung, Kreislauf, Verdauung)
* Registrierung von Temperaturveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren: führt zur Kontraktion oder Entspannung kleiner Muskeln, zum Öffnen oder Schließen der Hautporen bzw. zur Wärmeleitung nach innen oder außen (Funktion der Körpertemperaturregulation).
* Registrierung von Druckveränderungen (innerliche und auf der Körperoberfläche) durch Hautrezeptoren oder tieferliegende Rezeptoren: Schmerzwahrnehmung als Warnung vor Verletzungen
Hervorgehoben wird, dass eine niedrige innere Spannung uns ebenso eine effektivere Steuerung unserer inneren Prozesse ermöglicht.

Darauf wird ausgeführt, dass Druckrezeptoren der Haut die Regulation des Kontaktes zur Umgebung ermöglichen, die Muskelspindeln mit der Haut verbunden sind und das gesamte kinästhetische Sinnessystem als Netzwerk funktioniert:
: ''„Somit lösen Druckveränderungen auf der Körperoberfläche gleichzeitig Änderungen der Spannungsmuster im gesamten Körper aus.“''<ref>ebd., S. 67.</ref>
Dies erlaube uns, die Bewegungen unseres Körpergewichts in Beziehung auf unsere Umgebung zu steuern.

Unter der Überschrift „Entwickeln der inneren kinästhetischen Körper-Tracking-Fähigkeiten bei Kindern“<ref>ebd., S. 68.</ref> wird das kinästhetische Sinnessystem als grundlegendes sensorisches System des Menschen bezeichnet. Mit diesem System nimmt der Mensch bereits als Fetus sich selbst wahr und erlernt die Koordination und Regulation seiner Körperbewegungen sowie die Kommunikation mit seiner Mutter ''„durch berührungsgelenkte Bewegungsprozesse“''<ref>ebd.</ref>. Hauptsächlich durch diese finde die Kommunikation auch im Kleinkindalter '' „während der meisten gemeinsamen Aktivitäten“''<ref>ebd.</ref> statt, allerdings fehle den Erwachsenen das Bewusstsein hierfür:
: ''„Die Fähigkeit, aktiv an einem Berührungsgelenkten Bewegungsaustausch mit Erwachsenen oder anderen Kindern teilzunehmen, ist die wichtigste Grundlage für das Kind, um seine sensorische und motorische Kontrolle zu erlernen.“''<ref>ebd.</ref>
Während Kleinkinder sehr lange den Bewegungen anderer folgen könnten, müssten Erwachsene lernen und intensiv üben, den Bewegungen von Babys oder Kleinkindern zu folgen.

===== „Sensorische Distanzsysteme“=====
Unter dieser Überschrift<ref>ebd., S. 68 ff.</ref> werden in Unterkapiteln die folgenden Sinnessysteme behandelt:
* „Das visuelle sensorische System“<ref>ebd., S. 68.</ref>
* „Das auditive sensorische System“<ref>ebd., S. 69.</ref>
* „Die gustatorischen und olfaktorischen Systeme“<ref>ebd.</ref>
Dabei wird jeweils angegeben, wofür die einzelnen Systeme sensibel sind:
* Lichtwellen bzw. Wellenlängen der Farben
* Schall- oder Druckwellen bzw. Vibrationen in der Luft
* Chemische Substanzen in Wassermolekülen (gustatorisches System) und Gerüche in Luftmolekülen (olfaktorisches System)
Beim visuellen und auditiven System wird der Zusammenhang mit der Bewegung aufgezeigt: Sehen ist mit Augen- oder Körperbewegungen verbunden, Hören mit der Vibration des Trommelfells. Beim Sehen gehe es um die Fähigkeit, Farben unterscheiden zu lernen, was bei Primärfarben am leichtesten sei. Beim Hören gehe es darum, dass Kleinkinder lernen, Geräuschquellen und ihre Bedeutung zu erkennen.

===== „Schlussfolgerungen“ =====
In diesem abschließenden Unterkapitel<ref>ebd., S. 70.</ref> weisen die AutorInnen darauf hin, dass Kinder durch die „Fähigkeit, sich selbst und die Umwelt durch unterschiedliche sensorische Reize erkennen zu können, […] Sicherheit und Selbstständigkeit“ <ref>ebd.</ref> entwickeln.

Wie am Schluss der Ausführungen zum [[#„Das innere sensorische System“|inneren sensorischen System]] wird das Folgen von Bewegungen anderer Menschen als Voraussetzung dafür bezeichnet, dass Kinder lernen können, durch eigene Bewegungen mit sensorischen Reizen kontrolliert umzugehen. Dabei sei die eigene Bewegungskontrolle, zu deren Unterstützung die Konzepte der Kinästhetik neue Ideen bieten, die Grundlage für die Kontrolle aller sensorischen Systeme und die „Voraussetzung für eine effektive Kommunikation“<ref>ebd.</ref>.

=== Kommentare, Auswertung und offene Fragen ===
Nur angedeutet:
Auffällig ist, dass nur 4 klassische Sinne und das taktile Sinnessystem nicht eigens erwähnt werden. Ergibt sich aus dem Ansatz eines inneren sensorischen Systems und von sensorischen Distanzsystemen, aber geht letztlich nicht ganz auf: taktil wird unter dem inneren sensorischen System behandelt, aber geht es hier um „innere Bewegungsreize“ bzw. ist nach Varela, Bateson nicht alles innen?

Physiologisch mehr oder weniger korrekt bzw. textlich schlecht verständlich sind die Ausführungen im letzten Absatz der Seite 67: Die Muskelspindeln sind die Rezeptoren (nicht „in den Muskelspindeln“), die Gleichsetzung mit „Druckrezeptoren in unserer Haut“ ist fragwürdig.
„Menschen lernen, indem sie der Bewegung anderer folgen“ als nicht mehr so aktuelles Dogma ist hier schön sichtbar: Einfluss der Bezugspersonen wird als sehr hoch eingeschätzt. Ebenso kommt „niedrige Körperspannung => hohe allgemeine Sensibilität (und umgekehrt)“, was oft mit Weber begründet wird, aber aus meiner Perspektive nicht schlüssig ist.
Positiv hervorzuheben ist (was sonst in den meisten einschlägigen Texten selten vorhanden ist): Kinästhetisches Sinnessystem als Netzwerk, als Zusammenspiel aller Rezeptoren.

== Einzelnachweise==

KOFL:2024-07 Neukonzeption Hauptseite

2024-07-11T07:30:10Z

Joachim Reif: Die Seite wurde neu angelegt: „=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''== === test 1 === {| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em;" |+ Tabelle 1 |- ! Kopfzelle !! Kopfzelle |- | Inhaltszelle || Inhaltszelle |- | Inhalt linksbündig || vertikal zentriert |} {| class="wikitable" style="float:left;" |+ Tabelle 2 |- ! Kopfzelle !! Kopfzelle |- | Inhaltszelle || Inhaltszelle |- | Inhalt linksbündig || vertikal zentriert |…“

=='''Bitte diese Testdesigns für die Hauptseite stehen lassen!!! (rejo, mast)'''==
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhalt linksbündig || vertikal zentriert
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|+ Tabelle 2
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! Kopfzelle !! Kopfzelle
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| Inhaltszelle || Inhaltszelle
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=== test 2 ===
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Mal sehen, was draus wird ...
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=== test 3 ===
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| Beispieltext: : ''Probieren Sie es aus:
: ''Stehen Sie auf ein Bein und schließen sie die Augen. Nehmen Sie mit Ihrem kinästhetischen Sinnessystem wahr, wie Sie sich mit ununterbrochenen Anpassungsbewegungen fortlaufend im Gleichgewicht halten.
|}

{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="3" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
|-
| style="width: 40%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 30%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="5"|'''Bild des Monats''' 
|-
|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
|-
|style="width: 70%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.

|-
| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“

|-
|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
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|}

=== Vorschlag für Redaktionstreffen vom 25. Juni 2024 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge. Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.“
| style="width: 40%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats Juni''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia, Gregory Bateson)
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|style="border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meistgelesene Artikel''' Hier findest du eine Rangliste der Artikel, die am meisten aufgerufen worden sind (Stand 14. Juni 2024) 
# [[Heinz von Foerster]]‏‎ (576 Aufrufe)
# [[Wahrnehmung]]‏‎ (483 Aufrufe)
# [[Kinaesthetics-Online-Fachlexikon]]‏‎ (477 Aufrufe)
# [[Orientierung‏‎]] (269 Aufrufe)
# [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]‏‎ (246 Aufrufe)
# [[Viabilität]]‏‎ (154 Aufrufe)
# [[Literatur und Medien‏‎]] (110 Aufrufe)
# [[Bewegungserfahrung]]‏‎ (103 Aufrufe)
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|style="width: 90%; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 5px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats Juni''' 
Am 17. Juni 1989 beschrieben Frank Hatch und Lenny Maietta für das 16. Kinästhetik Bulletin das Lehrmodell der Kinästhetik. Sie äußern dabei ihre „Grundüberzeugung, das Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrung die Grundlage allen Lernens ist“. Sie hätten daraus weitere Grundsätze und aus diesen wiederum Übungen entwickelt, um Kursteilnehmenden zu „helfen, Beziehungen und Muster in der eigenen Bewegung zu erkennen. Durch strukturierte Bewegungserfahrungen entwickelt ein Teilnehmer im Kinästhetik-Unterricht differenziertere sensomotorische Fähigkeiten, die Grundlage aller menschlichen Fähigkeiten überhaupt. Er lernt dabei, seine Erfahrungen einzuordnen, indem er ihre Muster und Beziehungen analysiert.“ In diesem frühen Text wird ein Kern der Kinästhetik beschrieben, der bis heute seine Gültigkeit behält.
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| style="width: 50%; border-left:solid 10px #FF4500; border-right:solid 5px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienene Artikel''' 
* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Artikel „[[Lernen (Begriff)]]“

* Erweiterungen der Artikel „[[Hierarchie der Kompetenzen]]“, „[[Bewegungskompetenz]]“ und „[[Interaktion]]“ inkl. „[[Herausforderndes Verhalten]]“

* Artikel „[[Lerntheorie nach Gregory Bateson (1904-1980)]]“

* Artikel „[[Kybernetik (Begriff)]]“

* Artikel „[[Erfahren (Begriff)]]“
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|style="border-left:solid 5px #FF4500; border-right:solid 10px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 5px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' Du hast viele Möglichkeiten, die Entwicklung des KOFL zu unterstützen.
* Nur schon, wenn du das KOFL nutzt und Artikel liest, hilfst du dem [[Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] zu erkennen, welche Themen auf besonderes Interesse stoßen bzw. in welchem Themenkreis weitere Artikel publizienswert sind.
* Diskutiere mit! Jeder Artikel im KOFL hat eine Diskussionsseite. Wenn du einen interessanten Hinweis hast, Aussagen schlecht verstehst oder mit ihnen nicht einverstanden bist, hinterlasse eine Notiz auf der Diskussionsseite – dein Beitrag muss nicht geschliffen daherkommen, nur verständlich sein.
* Du kannst das KOFL bzw. die Publikation von Artikeln ideell oder materiell unterstützen (vgl. [[KOFL:Eine Diskussion eröffnen]], [[KOFL:Artikel(teile) veröffentlichen]], [[KOFL:Sponsoring]].
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|}

=== test 5 ===
{| class="wikitable" style="float:left; width: 20%; margin-right:1em; background-color:orange;"
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!'''Willkommen in diesem redaktionell betreuten Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!'''
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| Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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{| class="wikitable" style="float:left; margin-right:1em; width: 30%;"
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!'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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|}
{| class="wikitable" style="float:left; width: 45%; background-color:lightyellow;"
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|style="background-color:lightyellow; text-align:center; color:maroon"|'''Person des Monats'''
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| <big>Gregory Bateson</big> (* 9. '''Mai''' 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Quelle: Wikipedia
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{|class="wikitable" style="width: 100%;float:left; width: 45%; background-color:pink;"
|style="background-color:maroon; text-align:center; color:white"|'''Ereignis des Monats'''
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|style="background-color:turquoise; color:crimson"|AM 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
|}
 

=== Test 4 ===
{| class="wikitable" style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;"
| style="width: 100%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:wheat;" colspan="2" |'''Willkommen in diesem Online-Lexikon zu den Fachgebieten der Kinästhetik, Kybernetik und anderer Bezugswissenschaften!''' Das [[KOFL:Über Kinaesthetics-Online-Fachlexikon|Kinaesthetics-Online-Fachlexikon (KOFL)]] wird von der European Kinaesthetics Association (EKA) herausgegeben, von einem [[KOFL:Das Redaktionsteam|Redaktionsteam]] betreut und von einem fachlichen Beirat unterstützt (vgl. „[[KOFL:Impressum und Haftungsausschluss]]“).
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| style="width: 60%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"|'''Schon gewusst?''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass „wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in einem Topf mit kaltem Wasser sitzen zu bleiben, und wenn man dann die Wassertemperatur sehr langsam und sanft erhöht, so dass es keinen Augenblick gibt, der sich als der Augenblick ‚abhebt‘, in dem der Frosch springen sollte, dann wird er niemals springen. Er wird gekocht werden.‘ Durch diese Fabel wird verständlich, warum wir langsame Entwicklungen und Lernprozesse von uns selbst sehr viel schwerer feststellen als schnelle und unterscheidbare Veränderungen und Lernerfolge.

erlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die System
| style="width: 40%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Person des Monats''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie oder der Linguistik. Bateson behandelte diese wissenschaftlichen Gebiete allerdings nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte und Facetten, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt.
Batesons Gedanken und Arbeiten waren vor allem geprägt von philosophischen Überlegungen Platons, psychologischen Überlegungen Sigmund Freuds und Carl Gustav Jungs, der Typentheorie Bertrand Russells sowie von Kybernetikern wie Norbert Wiener, Warren McCulloch, John von Neumann und Claude Shannon mit seiner Informationstheorie. Bateson seinerseits hatte großen Einfluss auf die Systemische Therapie sowie die Familientherapie. Er beeinflusste verschiedene theoretische Strömungen in der Soziologie und Anthropologie. (Quelle: Wikipedia)
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:orange; colspan="2"|'''Meist gelesen''' <big>Gregory Bateson</big> (* 9. Mai 1904 in Grantchester, Cambridgeshire; † 4. Juli 1980 in San Francisco) war ein englischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph. Seine Arbeitsgebiete umfassten anthropologische Studien, das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnist
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|style="width: 90%; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF; "colspan="2"|'''Ereignis des Monats ...'''
M 01. Mai 1698 fiel einApfel vom Baum. Direkt auf den Kopf von Sir Isaac Newton. genau in dem Moment kan die Schwerkraft in die Welt und blieb. Seither sind wir Menschen immer damit beschäftigt unser Gewicht in der Schwerkraft zu organisieren.
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| style="width: 50%; border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500;background-color:#FFFFFF;"rowspan="2"|'''Zuletzt erschienen...'''
alles bewegt sich
immer

* Artikel „[[Parallele und spiralige Bewegungsmuster]]“

* Erweiterung des Artikels „[[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)]]“ bzw. „[[1 : 100'000 (von Foerster)]]“ durch einen [[Sensitivität (innere und äußere, von Foerster)#Innere und äußere Sensitivität in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittext aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]

* Erweiterung des Artikels „[[Wahrnehmung]]“ durch die [[Wahrnehmung#Wahrnehmung in „Aufbaumodul Demenz 1: Sich und die Welt wahrnehmen – Arbeitsunterlagen“|Begleittexte aus dem Aufbaumodul Demenz 1]]
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|style="border-left:solid 20px #FF4500; border-right:solid 20px #FF4500; border-bottom:solid 10px #FF4500; border-top:solid 10px #FF4500;background-color:#FFD700; colspan="2"|'''Mach mit!''' <big>[[Der gekochte Frosch]]</big> Gregory Bateson verwendet die folgende, als quasi-wissenschaftlich bezeichnete Fabel, um deutlich zu machen, dass ‚wir [uns] fast immer unbewusst sind über die Trends in den Veränderungen unseres Zustandes. ... Wenn man einen Frosch dazu bringen kann, ruhig in .
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KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-06-25T18:50:55Z

Joachim Reif: /* September */

== Ausgangslage ==
Die Neukonzeption 2024 der Hauptseite sieht verschiedene Felder vor:
Stehende Felder:
* Willkommen ...
* Mach mit!

Monatlich anzupassende Felder:
* Person des Monats
* Ereignis des Monats

Alle 3 Monate anzupassende Felder:
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Fortlaufend anzupassendes Feld (wie bisher):
* Zuletzt erschienene Artikel

Die 3 anzupassenden Felder "Person des Monats", "Ereignis des Monats" und "Schon gewusst" können jeweils gegen Ende des Jahres für das kommende Jahr von RedakteurInnen vorbereitet werden. Im laufenden Jahr müssen sie dann nur noch editiert werden.
Rejo hat eine Word-Datei vorbereitet, die die Tabellenprogrammierung von den Textbeiträgen in den Feldern abhebt und dadurch diese Arbeit erleichtert.

Auf dieser Seite werden die Themen für die 3 erwähnten anzupassenden Felder gesammelt.

== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????
* Suzanne Schmidt, ????

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984

==== Juni====

==== Juli====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007

==== August====

==== September====
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021
* Karl Ludwig von Bertalanffy, 19. Sept. 1901 - 12. Juni 1972

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====

==== Dezember====

== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?
* Myokine
* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau?

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2024-06-25T18:49:34Z

Joachim Reif: /* Dezember */

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== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
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* Suzanne Schmidt, ????

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984

==== Juni====

==== Juli====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007

==== August====

==== September====
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====
* Niklas Luhmann, 08. Dez. 1927 - 06. NOv. 1998

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====

==== Dezember====

== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?
* Myokine
* Patrouille de France schafft Ihre Kunstflugübungen am Boden in Bewegung auf die Millisekunde genau?

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2024-06-25T18:46:52Z

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== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????
* Suzanne Schmidt, ????

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984

==== Juni====

==== Juli====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007

==== August====

==== September====
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
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* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====

==== Dezember====

== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
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=== Monatsunabhängige Sammlung===
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=== Monatsabhängige Sammlung===
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==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984

==== Juni====

==== Juli====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007

==== August====

==== September====
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
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* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

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==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====

==== Dezember====

== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners)
* Trivialisateur (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?

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2024-06-25T18:40:12Z

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== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Lenny Maietta, 1950 - 2018
* Frank Hatch, ????

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====
* Karl U. Smith, 1. Mai 1907 - 22.06.1994
* Moshé Feldenkrais, 06. Mai 1904 - 01. Juli 1984

==== Juni====

==== Juli====
* Richard Buckminster Fuller, 12. Juli 1895 - 1. Juli 1983
* Paul Watzlawick, 25. Juli 1921 - 31. März 2007

==== August====

==== September====
* Franzisko Varela, 07. Sept. 1946 - 28. Mai 2001
* Humberto Maturana, 14. sept. 1928 - 06. Mai 2021

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Ankunft von Kinaesthetics in der Pflege
* Traum, Schlaf und Tod (Franzisko Varela): Mind-and-Life-Konferenzen; Westliche Wissenschaftler und Dalai Lama

=== Monatsabhängige Sammlung===
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Rejo hat eine Word-Datei vorbereitet, die die Tabellenprogrammierung von den Textbeiträgen in den Feldern abhebt und dadurch diese Arbeit erleichtert.

Auf dieser Seite werden die Themen für die 3 erwähnten anzupassenden Felder gesammelt.

== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
=== Monatsunabhängige Sammlung===

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====
* Heinz von Förster, 13. Nov. 1911 - 02. Okt. 2011
* Norbert Wiener, 26. Nov. 1894 - 18. Mär. 1964

==== Dezember====

== Ereignis des Monats==
=== Monatsunabhängige Sammlung===
* Macy-Konferenzen
* Numarete-Vorführung
* Berufsanerkennung in CH
* Treffen von Hatch-Mayetta und - Wie hieß die CH-Krankenschwester?

=== Monatsabhängige Sammlung===
==== Januar====

==== Februar====

==== März====

==== April====

==== Mai====

==== Juni====

==== Juli====

==== August====

==== September====

==== Oktober====

==== November====

==== Dezember====

== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfiudung ....)
* Trivialisaeurt (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?

KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-06-25T18:12:00Z

Joachim Reif: /* Monatsunabhängige Sammlung */

== Ausgangslage ==
Die Neukonzeption 2024 der Hauptseite sieht verschiedene Felder vor:
Stehende Felder:
* Willkommen ...
* Mach mit!

Monatlich anzupassende Felder:
* Person des Monats
* Ereignis des Monats

Alle 3 Monate anzupassende Felder:
* Schon gewusst?
* Meistgelesene Artikel

Fortlaufend anzupassendes Feld (wie bisher):
* Zuletzt erschienene Artikel

Die 3 anzupassenden Felder "Person des Monats", "Ereignis des Monats" und "Schon gewusst" können jeweils gegen Ende des Jahres für das kommende Jahr von RedakteurInnen vorbereitet werden. Im laufenden Jahr müssen sie dann nur noch editiert werden.
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== Person des Monats ==
Geburts- oder Todestag, Erscheinungsdatum einer wichtigen Publikation der Person, Datum eines biografischen Wendepunkts usw.
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== Ereignis des Monats==
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== Schon gewusst?==
Funny Facts, Erstaunliches, Unterhaltsames, Überraschendes usw.
* Der gekochte Frosch (Bateson)
* Der getretene Hund (Bateson)
* Der blinde Fleck (Maturana/Varela, HvF)
* Die getrickste Numarete-Vorführung (HvF)
* Beantwortbare und unbeantwortbare Fragen (HvF; Wahrheit ist die Erfiudung ....)
* Trivialisaeurt (HvF)
* Norbert Wiener diktiert per Telefon ein ganzes Buch?

KOFL:Hauptseitenfelder: Periodische Aktualisierung und Themensammlung

2024-06-25T18:10:50Z

Joachim Reif: /* Schon gewusst? */